诗朗诵《教师颂》汇编Word文档格式.docx

诗朗诵《教师颂》汇编Word文档格式.docx

《诗朗诵《教师颂》汇编Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗朗诵《教师颂》汇编Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

面对“孔方兄”醉人的诱惑

看着幼苗茁壮成长却无怨无悔

七尺讲台，是你岁岁耕耘的沃土

双双黑眼，是你一生心血的希望

百年大计，是你对祖国最好的奉献

别人说：

“百般无用是书生”

你却说：

“万般皆下品，惟有读书高”

一身正气，育人育才发添霜

两袖清风，为伊消得人憔悴

老师，你是沧海中一只海螺

即便让生命终结

也要化成生命中美妙的音符

老师，你是悬崖上一棵劲松

即便让雪霜压弯

也要昂起你不屈的头颅

一滴水珠而知太阳的光辉

一次前进而知教师的伟大

老师，

你托起祖国明天的希望

你的事业与日月同辉

俯首牛耕终不悔，拼将热血铸师魂。

潜心课改披书卷，放胆科研伴月轮。

呵护幼苗施润雨，训调雏雁破浓云。

瓣香献与千秋业，育李培桃四季春。

男A：

一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑

女A：

一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长

男B：

这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册

女B：

这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上

男合：

这就是老师，在社会上人微言轻

女合：

这就是老师，在生活中从不张扬

在理想和现实之间铺设道路

在今天和明天之间搭建桥梁

用智慧和毅力塑造才华

用纯真和挚爱唤醒善良

早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂

在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光

晚上，眼前晃动着没批完的作业

心里却惦记着明天的家访

他不能为病重的老父喂汤药

（因为）学生考试，他不忍心离岗

全合：

老师，老师，这就是老师啊

燃烧了自己却把他人照亮

春天，教师是细雨

滋润孩子的成长

夏日，教师是薄云

送孩子一份清凉

秋天，教师是白露

催化孩子的成熟

冬日，教师是雪花

孕育孩子的又一个希望

春夏秋冬，时光似箭

岁月如歌，寒来暑往

老师，老师，这就是老师啊，身是小草，却花一样芳香

教师是绿叶

默默地把红花供养

教师是星光

把心灵之火点亮

教师是石子

铺就他人的锦绣前程

教师是肩膀，

搭成人梯撑起攀登的豪壮

老师，老师，这就是老师啊，身虽卑微，心却高尚

眼前物欲横流

身边霓虹闪亮

我们只有滴滴汗水，袅袅书香

教师是清贫的

除了书本满柜没有什么家当

教师是富有的

民族精英里有他培育的栋梁

一身粉末，两袖清风

三尺净土，桃李芬芳

舍弃功利，写下希望

独领风骚，放飞梦想

老师，老师，这就是老师啊，心系天下，胜似太阳

忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光

忘不了家长的无奈，社会的期待

更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫

心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样

第二乐章：

理想的回归

可我愿做一位老师

把神圣而崇高的理想之灯

在我心中点亮

高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情

让它照亮我的心灵和行程

让它点燃我的机智和活力

让它升腾我的恒心和爱心！

把手中的红烛高高举起

只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能鹏程万里

只要我的信念能坚如磐石

只要我的理想能永远年轻

我情愿燃烧每一寸躯体

让青春乃至整个的生命

在跳动的烛火中升华

在血液的鲜红中奔腾。

在春天的土地上播种

栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦

埋下知识的种子，盼望它硕果满枝

我播种优秀品格

我播种高贵情感

我用语言耕耘

我用心血浇灌

只要我的幼苗能长成参天大树

我不悔把我的双鬓染白

只要我的希望能照亮万里前程

我宁愿把自己化作飞尘

我更愿做一位老师

三尺讲台是我的人生舞台

白色粉笔是我的人生画笔

因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡

因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望

因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残

因为执著，选择诗满人间，画满人间

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

因为我知道：

我不是栋梁，但我的事业是栋梁

我不会让我知识的清泉变为一潭死水

我不是未来，但我的事业是未来

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因为大地不会忘记小草的绿色！

在宽阔的海洋面前我不曾气馁

因为我拥有大海一样的胸怀！

选择了教师，我无怨无悔；

走上了讲台，我激情澎湃。

平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。

教育改革如春天的骄阳，我们又走到了新的长征路上。

科学发展观，现代教学技术，为学校注入了新的力量；

优质教育资源城乡共享，素质教育让高作中学变了样，

图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布女B：

学习新课标，教授新课程，新的教学理念更快推广。

如沐春风的教育，暖如阳光的和谐校园。

但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。

盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：

如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；

如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。

前期我们做加法，规范了，有序了，平衡了

8、你是如何得志DIY手工艺制品的？

现在维持平衡与和谐加减法

减量加质、减头绪加要求、减单干加协同

减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园

做细工作，做实工作；

做真工作，真做工作

这就是老师，这就是我们的梦。

有了梦，我们挥去懦弱的眼泪

为了梦，我们毅然背起远行的行囊，趟过冰冷的河水，走过炙热的沙漠全合：

望着遥远的星斗，坚定了梦的方向

终于，我看见了梦想的城堡

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。

卸下背上的行囊，发现它早已满满

情感性手工艺品。

不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。

每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。

滴落幸福的泪水

今天，我们要向亲爱的老师们致敬；

今天，我们要向美丽的校园祝福；

今天，我们要为可爱的孩子插上翅膀；

就在今天，我们搭乘梦想起航了让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方。

（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；

一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。

这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；

这种职业那么平凡，很难让人放在心上。

、

他的追求是在理想和现实之间铺设道路，

他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。

他是石子，铺就他人的锦绣前程；

他是星光，把人们的心灵之火点亮。

这，就是老师，在工作中默默奉献；

这，就是老师，在生活中从不张扬。

在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；

春天，教师是细雨，滋润孩子成长；

夏日，教师是微风，带给孩子清凉；

秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；

冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。

老师，老师，这就是老师啊—— 

调研结论：

综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。

虽是小草，却花一样芳香！

忘不了那些艰难的日子，

忘不了那些质疑的目光。

忘不了家长的无奈，社会的期待；

更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。

心头的滋味酸楚苦涩， 

（一）大学生的消费购买能力分析肩上的重负泰山一样。

教师是清贫的，除了书本满柜，没有什么家当；

教师是富有的，民族精英里有他培育的栋梁。

一身粉末，两袖清风；

三尺净土，桃李芬芳。

舍弃功利，写下希望；

独领风骚，放飞梦想。

月样的皎洁，太阳般的辉煌！

眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。

教师只有滴滴汗水，袅袅书香。

我愿做一位老师，

把手中的红烛高高举起，

只要我的鸽群能翱翔蓝天，

只要我的雏鹰能鹏程万里，

只要我的信念能坚如磐石，

我的梦想将会像海洋一样宽广。

把神圣而崇高的理想之灯点亮，

（3）年龄优势让它燃烧我的诗意和激情，

在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。

“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。

在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。

“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。

让它照亮我的心灵和行程，

让它点燃我的机智和活力，

我的梦想将会像太阳一样闪亮。

在春天的土地上播种，

在夏日的骄阳下耕耘，

在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，

在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。

我宁愿把自己化作飞尘，

只要我的幼苗能长成参天大树；

我不悔把我的双鬓染白，

只要我的努力能把学生的前程照亮。

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，

我不是栋梁，但我的事业是栋梁；

我不会让我知识的清泉变为一潭死水，

我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。

走上了讲台，我激情飞扬。

平淡中显真实，真实中著高尚，

在平凡与伟岸间徜徉，

让爱聚变成燃烧的太阳。

把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。

今天，我们要向亲爱的老教师们致敬，

祝愿大家节日快乐、身体安康！

今天，我们要向我们美丽的学校祝福，

祝愿我们的学校日新月异，蒸蒸日上。