区专题论文评比结果益农小学Word文件下载.docx

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三中

李建华

《语言作坊》校本课程的实践与研究

邱留柱

以文学社为平台，提升学生综合语文素质的实践研究

十一中

王杏芳

高中语文拓展阅读操作策略的研究与实践

何家荣

让学生自由地舞蹈

初中语文

靖江镇中

黄秀玲

新课程背景下农村初中构建“书香班级”的实践研究

朝晖初中

朱琼英、郑素欢

长沟流月无声越语乡情解颐——利用萧山民俗进行综合实践教学的探究

河上镇中

章跃民

走出“语文”，让我享受精彩——新课程下农村初中语文综合实践活动的全程运行研究

金山学校

杨英

利用情感激励，改革作文评语——初中语文作文评语改革的实践研究

浦阳镇中

余建华等

奇葩共欣赏，妙语相与析——培养初中生古诗词鉴赏能力实践研究

义蓬一中

靳敏

从“肚里有货”到“下笔有神”——学生“作文意识”养成教育的实践与探究

高桥初中

陈红

请君莫奏前朝曲，且听翻新场柳枝—新课程背景下“六环节”作文评改模式的探索与研究

王红梅

循序有道巧妇不为无米之炊——新课程标准下七至九年级序列作文教学模式初探

颜国海

初中文言文教学中诵记的策略研究

义蓬二中

陆建国

敢问路在何方——初中语文课堂中合作学习的困惑与探索

傅玉霞

倾听花开的声音——农村初中语文阅读教学中学生个性心理的建构和实践

高亚男

以评价唤激情，以激情促发展——初中作文教学中引进档案袋评价促进学生发展的策略与研究

朱红燕

七至九年级语文综合实践性活动课“活教材”的开发与实施研究

万向初中

叶美华

拿什么拯救你，我的阅读

方仁娣

优化资源生成，让语文教学充满磁性——学校语文教学整体优化的实践研究

楼塔镇中

楼红燕、楼铭亚

多一点色彩少一份沉寂——阅读的本质与阅读教学策略的理论与实践研究

进化一中

叶春潮

“挖掘历史文化名镇资源，培养学生综合实践能力和人文精神”的实践与研究

李占勤

人无盖棺，岂能定论——初中语文学业水平发展性评价策略研究

大桥初中

任列平、顾春亮

课堂文化在阅读层面上的审视

城西初中

高艳丽

品阅个性，张扬个性

虎山路初中

丁燕林

语文新教材教学中“推引教学”的实践与思考

高中数学

数学

任芳、

陈迪兴

看我七十二变——运用变式教学改善学生思维品质

的研究与实践

李玉兰

走“建构”之路，添数学教学一抹亮——皮亚杰建构理论下的高中数学概念课的教学模式研究

萧中

李金兴

基于任务和问题的探究型学习模式的实践研究

赵剑

奏响课堂教学生命的主旋律——课堂教学中确立学生主体地位的实践与研究

余泽淳

挖掘数学史资源，让学生在数学文化的润泽中成长

从犹抱琵琶，到柳暗花明——谈新课标下高中数学应用能力的培养

周利珍

高中数学创新探究性问题教学实践研究

丁世贵

尊重学生个性差异促进学生全面发展

喻森杰、

方伟东

双主体教学模式的构建与实践研究

曹明凤

数学文化在高中数学教学中的渗透

冯科

从学生中获取教学资源的实践和研究

华其中

高中数学作业结果调整的探索

初中数学

俞百灵

数学课堂，因生成而美丽——初中数学新课程教学中提高学生学习活动有效性的对策与实践

李卫星

问题·

问题解决·

问题解决的教学——初中数学问题设计与问题解决教与学的实践研究

党湾镇中

王建兴

新课程背景下培养初中数学反思能力的实践与探索

瓜沥镇二中

朱伟炳

学而不疑为怠疑而不问则罔

毛文杰

初中数学课堂“探究式教学”的误区及操作策略

邵灵亚

初中数学课堂培养学生自主提问能力的实践与研究

姚燕

沉默不再是金——数学教学中培养学生提出问题能力的实践研究

董巨江阮湃维

初中数学发展性作业评价的实践研究

尧丽娟

初中生良好数学学习习惯培养的实践与研究

夹灶初中

张建刚

初中数学教学中培养学生审美素质和审美能力的实践与研究

北干初中

孙方明

让思维在课堂上舞动

谢建良

提高学生数学语言表达能力的实践与探索

张春来

新课程背景下促进数学课堂生活化的实践研究

瓜沥镇一中

龙志祥

初中数学互动教学中有效监控策略研究

李志刚

初中数学课堂教学中培养学生动手实践、自主探索的实践研究

临浦镇中

钱国灿

实施初中数学素养发展性评价的实践与研究

坎山镇中

王国芬、陈小青

新课程下初中数学课外作业设计与管理的思考

中学英语

英语

胡燕萍

挖掘资源，实施深度“热身”教学

九中

戚小英

高中英语剧表演选修课的开发与实施

周旭彩

在认知与情感的和谐共振中快乐学习——英语

课堂情感价值研究与实践

陶慧芳、王恒憩

丰富指导创设实践积累——初中英语阅读教学中有效培养语感的探索研究

陈兰

初中英语待进生课堂行为解缚策略研究

陈国梅

在突破瓶颈中提升作文品质——英语写作教学“四化”模式的实践与探索

韩芬

开发E-PAL读写功能促进学生英语交际能力研究

城北初中

楼林叶

初中英语课堂交际活动设计的实践与研究

唐慧琴

评价·

反思·

发展——初中英语教学中引导学生反思学习的策略研究

闻堰初中

张利祥

初中英语教学中开展情感教育的策略研究

程亚芳

让学生更主动的学习——高一学生英语学习能动性培养的实践研究

八中

叶建隆

在走班制分层教学中，提高C层学困生英语学习水平的探索与实践

回澜初中

朱　琼

运用支架教学，培养学生自主学习能力

沈佳玲

高中英语写作新模式的尝试与探索

党山初中

李琴

“互动式”教学在初中英语教学中的应用初探

陈敏华

初中英语整体性备课的实践与研究

余伟丽

任务型教学在英语阅读教学中的渗透运用

金利锋

高中英语教学有效实施小组合作学习的探索与实践

俞立琴

探究教学在初中英语教学中的实施与研究

宁围镇中

崔霞

三次反思法在初中英语课堂教学中的尝试

俞英

初中英语课堂教学中运用多元阅读模式的实践研究

寿凤娟

初中英语教学中培养学生语感的实践与研究

邵银美

高三学生英语写作能力的现状分析及提高方法研究

朱建慧、王慧芳

文化教育在初中英语课堂中渗透的实践与研究

沈丽红

运用学习迁移规律提高复习讲评课的实效性研究

高方英

有效开展初中英语词汇教学的实践与研究

王亚红

初中生英语阅读能力培养的实践研究

王伟

初中英语课堂导入艺术研究

方静芳

灵活语言运用激活学生思维---新课标下活化英语教材内容的实践研究

高中政治和初中思想品德

政治

徐铮

以个性养成个性

思想品德

邵敏子

在体验中成长——实施体验式教学促进思品课堂生活化

俞霞

人与社会课堂教学中渗透生命教育的实践初探

张国琴

为爱而感动因感动而爱——在政治课教学中渗透感恩教育

邬昌玲

挖掘课程资源扩展学用渠道

吴作武

高中政治课堂“互动-探究”学习的实践反思

朱立刚

立足社会生活凸现人本关怀——谈新课程背景下高中政治第二课堂的构建

孙锋

生活化政治课堂的组织策略初探

孔万传

新课程背景下初中思想品德“互动——发生式”教学的实践与研究

宫艳彦

政治作业批改中积极心理暗示术的运用

衙前镇中

陈艳、周长水

初中政治课教学中师生关系不和谐的原因分析及对策研究

高中政治情境探究教学的研究与实践

董宏

让对话生成课堂教学的精彩——政治课堂实施对话式教学模式的实践研究

高中历史

历史

潘宴婴

以历史长作业为抓手,提升学生学习综合素质的实践与研究

张柏林

试论文学作品在历史教学中的运用

王小青

历史学科中培养学生研究能力促进个性发展的实践研究

十二中

程佳明

让高三历史复习更生动一些——高三历史教学应用问题情景式专题的初步探索

陈燕丽

课堂互动、和谐发展

初中历史与社会

历史与社会

史炳祥

沙龙式教学在历史与社会学科中的运用与研究

厉志兴

生活，引领心灵成长的活水——初中地理实施“生活化”教学的策略研究

陈月仙

师生合作、优势互补——关于初中历史与社会师生互助合作教学的实践与思考

陈兴贤、汤尚云

城西初中浙教版《社会》课程实施总结报告

蔡文彩

强调主体促进全体关注个体

义桥实验学校

孙婉兴

利用生活实践，提高历史与社会科学质量的实践研究

裘陆铭、王国裕

萧山史前文化研究

历史与