罗山县优秀教师事迹材料优秀word范文 16页Word格式文档下载.docx

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作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。

平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、常规与课改并重，诲人不倦

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；

认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。

我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。

时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。

多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。

在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。

三、播撒爱的种子，润物无声

在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

我班的同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。

在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。

篇二：

罗山县文明教师先进事迹材料罗山县

在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事

业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深

受学生、家长、同事、领导的好评。

在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，

也得到了各级领导的认可与好评。

一、学而不厌，提高思想境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务

上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛

泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，在大是大非

面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。

平时注意学习党的各项时事方针、政策，

关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，我认真执行党

的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书

育人工作。

无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以

培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉

献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、常规与课改并重，诲人不倦作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，

在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；

认真及时批改作业、

耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为我是

值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

因为有了关

爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。

我所带班的学生

在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班

级多次被评为乡先进班集体。

时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了

提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解

课改的最新动向。

多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，

阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使

自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写

的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。

在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类

培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。

三、播撒爱的种子，润物无声在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋

梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身

上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，

每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带

领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

我班的同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他

变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，

又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今

年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。

在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府

和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，

继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。

201X年小学优秀教师先进事迹材料201X年小学优秀教师先进事迹材料彭洁，女，土家族，1980年5月出生，现年26岁，大专学历，小学语文一级教师。

她

1998年7月从吉首民族师范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。

1999年9月调入

花垣县花垣小学，先后担任数学、语文教学及班主任工作。

今年9月，根据学校工作的需要，

他担任了一年级

（2）班的语文教师、班主任工作，并兼一年级语文教研组长、学校语文教研

员。

自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。

她面对工作积极上进，面对生

活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；

在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。

从

事教育工作八年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，

以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，xx年10月，她执教的《我爱故乡

的杨梅》参加在厦门举行的“全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。

xx

年11月，她执教的《圆明园的毁灭》在张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”

中荣获“一等奖”。

xx年12月，她撰写的《合理运用信息技术，优化语文课堂教学》和教学

设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论文评选活动“二等奖”，xx年她

撰写的教学设计《圆明园的毁灭》一文在《教育信息技术》杂志的xx年第二期上发表?

?

为我

校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀教师中的一个典型代表。

主要事

迹如下：

一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担彭洁老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。

为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至

一个星期才与孩子见上一面。

而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好

几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。

拿她自己的话来

说：

“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈。

”就拿上个学期来说吧，彭洁老师担任一年级语文教学和班主任工作。

细小琐碎的事情格

外多，再加上刚刚当上一年级语文组组长，工作又不熟悉，比起往年来显得忙多了。

正在这

时（九月底），她接到领导给她的“全国信息技术与课程整合优质课大赛”的入围通知，彭老

师欣然接受了任务。

回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛，她细细一想，这一边

是代表全县，甚至全州教育系统去比赛，任务艰巨，不能轻视。

另一边是七十几双求知的眼

睛等待着老师精彩的教学，半点都不能马虎。

还有一边是割舍不下的需要妈妈爱护的儿子。

彭老师的心潮澎湃，辗转难眠。

终于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了

选择：

“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参加上课比赛，为了能准备好比赛，这段时间我

就不能回家了?

”从这天起，为了不耽误正常的教学，彭老师白天认真备课、上课、批改作

业。

晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计说课稿件，准备答辩材料，连续两个星期加班到

凌晨2、3点钟。

每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要抽时间进行一次试教，存

在问题马上和同志们讨论解决。

就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导下，历时两个

星期的准备终于尘埃落定。

直到临出发的前一天晚上，彭老师才匆匆回家看看儿子。

功夫不

负有心人，彭老师奔赴厦门参加比赛不负众望，以稳定的发挥，沉着的气质取得了国家级决

赛二等奖的好成绩。

从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆“十五”课题汇报课的通知，由于彭老

师是我校课题组的成员，而且又一直致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的课题探讨。

相对于两周后就要去举行的赛课，时间也是相当紧迫，安排彭老师比较合适。

领导再次找她

来谈话，没想到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱，二话没说就接受了任务。

这次，彭老师再度备战汇报课，虚心听取领导和辅导老师的意见，反复修改，终于在11月份

在张家界举行的“全省十五课题成果汇报”的比赛中再创佳绩，