北师大版六年级数学圆周率教学设计文档格式.doc

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课型

新授

教者

任晓丽

教材分析

圆周率是学习圆的周长和面积必不可少的一个要素，系统的学习圆周率对学习圆的面积和周长有很大的帮助。

教

学

目

标

知识与能力目标

1.体验科学的探索过程，初步会用科学的方法探究问题。

过程与方法目标

2.在交流中深入了解圆周率的历史。

情感态度与价值观目标

3.体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学的文化魅力，激发民族自豪感。

教学重点

体验科学的探索过程，初步会用科学的方法探究问题。

教学难点

在交流中深入了解圆周率的历史。

教学方法

讲授、演示

课前准备

圆规、三角板

教学过程

调整与思考

一、引入课题

1.谈话引入

2.板书课题：

数学阅读（圆周率的历史）

二．交流成果

交流汇报课前收集有关圆周率的资料。

三．阅读资料

指导学生阅读。

1.呈现第一幅图有有关阅读材料，让学生阅读。

2.呈现第二、三幅图有有关阅读材料，让学生阅读。

3.呈现第四幅图有有关阅读材料，让学生阅读。

4.呈现第五幅图有有关阅读材料，让学生阅读。

5.呈现第六幅图有有关阅读材料，让学生阅读。

四、全课小结

通过本节课的学习，你有什么体会和收获？

五、作业

1.收集其他有关圆周率的历史资料。

2.选用课时作业设计。

板书设计

作业设计

反

思