国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》期末试题附答案（试卷号：2072）【供参考】Word格式.docx

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9．据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）。

A．经济学

10．支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）。

A．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮

11.以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）。

D．法国年鉴学派

12.19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）。

C．浪漫主义

13．语言的转换生成理论的重要价值在于（）。

B．试图对整个人类的语言能力作出解释

14．考古人类学是中国人类学研究的优势学科；

从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（）。

D．兼及体质人类学和文化人类学

15．在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（）。

B．“凯恩斯革命”

16.与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）。

A．孔德

17.世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？

B．东西方文化在碰撞中互补的趋势

18.古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。

这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）。

C．亚里士多德

19．许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）。

D．杜威发表《民主主义与教育》

20．现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家，他有个著名的观点是（）。

A．研究传播基本上也是研究教育传播

21．关于人文社会科学的发展动力，正确的看法是（）。

C．强调入文社会科学是社会的一个子系统，其发展动力来自社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一

22．下列学科中没有明显阶级倾向的是（）。

D．语言学、考古学

23．人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量？

A．理论

24．教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？

D．抽样调查

25.20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）。

C．分析哲学

26.“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是（）。

B．克罗齐

27.瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；

他构建的思维心理学是（）。

A．一种结构主义认知心理学

28．人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。

在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是（）。

D．自我实现

29.有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。

这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现？

A．科学主义与人文主义交融的趋势

30.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（）。

D．卢梭

31.“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。

A．孔子

32.

1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）。

B．杜威

33.现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（）。

34．对于有阶级存在的各种形态的社会，从人的活动的角度进行考察，其结构系统可以分为这样三个相互关联的层次（）。

A．社会经济系统、社会政治系统和社会文化系统

35．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是（）。

D．解释学

36．世界哲学的三大发源地是（）。

C．古代印度、中国和古希腊

37．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。

D．主体论

38．精神分析理论是由奥地利精神病学家（）首创的，对整个心理学带来了很大冲击。

B．弗洛伊德

39．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。

研究“时间中的人”韵学科是（）。

C历史学

40．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家（）。

A.夸美纽斯

41.（）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。

C教育经济学

42.20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。

显示了前所未有的活力和希望的时期是（）。

A．“五四”新文化运动前后

D．80年代之后

43．据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）。

44．语言的转移生成理论的重要价值在于（）。

45．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·

斯密是（）。

B．英国人

46．科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（）。

A．人类认识能力的局限

47．成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）。

C．相对论和量力力学建立

D．试管婴儿培育成功

48．下列社会过程和现象尚不属于“全球问题”的是（）。

D．普及义务制高等教育问题

49．发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、<

回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（）。

A．罗马俱乐部

50．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是（）。

D．xx关于解放思想、实事求是的理论

51.20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是（）。

B．海德格尔，萨特

52.语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。

现代语言学的正式开端是（）。

C．结构主义语言学

53．中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；

其主要倡导者是（）。

A．蔡元培

54.西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是（）。

B．亚当·

斯密

55.由于早期社会法律制度远未健全，法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。

作为独立学科的现代法学的诞生要推至19世纪，其标志是（）。

A．资产阶级法学体系的建立

56．世界第一次产业革命发生在（）。

A．英国

57.一般认为，首次提出“地球村”概念的是一位（）。

C．传播学家

58．“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）。

D．墙根

59．人文社会科学发展的主要动力是（）

A．社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一

61．研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）

B．经济学

62．各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。

其中研究“学习活动中的人”的学科是（）。

C．教育学

63．美国人类学奠基人摩尔根于19世纪70年代发表名著（），阐述了人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为早期人类学的进化论学派。

A．《古代社会》

64．人文社会科学发展的基础和前提是（）

C．人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系

二、名词解释

1．社会科学

以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学，就是社会科学。

2．全球问题

全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。

3．实证主义思潮

在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。

由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。

4．经济自由主义

是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。

它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；

要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

5．人文社会科学

就是以人的社会存在为研究对象，以提示人的本质和人类社会规律为目的的科学。

它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。

6．时代主题

全球一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。

7．接受美学

从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。

8．终身教育论

所要回答的基本问题是：

教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。

它的主要内容有全程教育、全域教育、全民教育和全面教育四个方面。

9．人文科学

即“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，特别是对人的存在、本质、价值和发展等问题，人的精神生活与精神世界进行探究的学问。

10．语言与言语

索绪尔提出区分语言和言语：

语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。

前者是社

会的、主要的，后者是个人的、从属的。

11．人文主义

是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。

通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。

从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。

人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。

12．语言学

是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。

13．人文社会科学

就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。

14．人文科学：

通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。

三、简答题

1.

20世纪人文社会科学发展的背景是什么？

答：

一是不断深化的时代主题；

（4分）

二是飞速发展的自然科学技术；

（3分）

三是日益尖锐的当代全球问题。

2.

20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？

（1）对创作主体艺术思维及心理的深入开掘（3分）；

（2）对文艺作品形式的重新认识（3分）；

（3）对文艺接受问题的注重（2分）；

（4）对文艺与社会一文化系统关系的进一步思考（2分）。

3.第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？

一是从古代走向现代（3分）；

二是从“异文化”研究到“本文化”研究（3分）；

三是从半封闭研究到开放性研究（2分）；

四是马克思主义对西方人类学影响增大（2分）。

4．现代西方主流经济思潮是什么？

尽管现代西方经济