中学工作计划及工作总结Word格式.docx

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二是每周一期学习材料丰富教师内涵。

学习材料内容围绕教师为什么要读书？

教师如何通过听课活动成长自己，听课听什么？

怎么听？

如何进行课堂管理，如何与学生有效交流，如何批评学生等几个方面来进行。

每次发下材料后教师们都是第一时间学习圈点批注，很多教师都为学校提供的学习材料点赞，材料交了还要去教导处要电子稿，想抽时间再学习。

围绕几个固定话题为教师专业提升、课堂管理提供了不少理论支撑，教师学以致用落实到教学中，促进了听课学习的有效性和课堂管理水平的提升。

三是主题赛课掀起课程建设研究热潮。

围绕课程建设主题，我们春、冬学段分别举办教学能力大比武活动。

其中微型课环节各参赛教师用2-3分钟时间围绕课程建设渗透点来谈本节课的具体设计和预期目标，让赛课活动目标更明确。

同时我们也安排了综合实践活动优质课赛课活动并邀请徐辉老师和轵城实验中学马德生主任到现场进行指导，对综合实践活动校本课程开发等工作起到了指导作用。

12月，组织部分学科进行课程建设展示汇报活动，以教育联盟的形式呈现，让课程建设成为改变教师课堂的有力抓手。

二、深化德育课程建设。

我们把今年固定开展的德育活动以课程的方式确定下来，围绕既定课程我们开展了以下工作：

一是3月份学雷锋志愿者活动。

组织学生深入周边家属院进行卫生清理和义务宣讲，和商业城社区结合宣传和介绍雷锋精神；

组织全校学生开展“捐出一本旧书，奉献一片爱心”为主题的图书捐献活动，共筹集近2000册各类图书捐献给了坡头三小等两所小学；

组织部分校长助理到社会福利院去慰问和看望孤寡老人，让学生在活动中受到了传统美德的教育和洗礼。

二是充分发挥校长助理的作用。

春学段举办第15届校长助理竞选活动，历时3个多月，人人参与，19名学生荣幸当选。

成立学生会组织，参与学校日常管理工作，明确分工，严明制度。

管理过程中发现的问题，及时汇总，与班级考核挂钩。

每周安排校长助理检查卫生区和教室卫生，每周五下午召开学生会例会，各部汇报一周发现的问题，结合学校的工作重点，安排布置下周工作。

三是终身难忘的研学旅行。

5月，组织七八年级师生到巩义进行了以“诗歌唱响”为主题的研学旅行，先后到了杜甫故里和豫西革命纪念馆感受诗歌的优美和革命的神圣，达到了淘冶和教育的目的。

11月，组织七年级师生到示范性综合实践基地开展了题为“走进实践基地，探寻科技奥秘”的研学旅行，经历了两天一晚的探索与拓展。

学生们在参与中学会了合作，在失败中体会到了竞争，又在集体生活中学到了自理，收获满满。

四是养成教育持续开展。

组织学生认真学习《中小学守则》《中小学生日常行为规范》及《实验中学养成教育实施方案》，完善班级值周检查制度和校长助理检查评比，实行日检查、周评比总结，培养学生良好行为习惯。

以抓小事、促习惯为突破口，从学生的个人行为开始一步步规范。

如从3月份开始进行了为期两个月的“清洁课桌”检查，让教室整洁有序；

4月又进行了在校内吃零食的治理，纠正了部分学生边走边吃、边吃边扔的坏习惯；

另外还有校内言行、行走等行为规范。

规范宿舍管理，制定了学生宿舍管理办法，要求学生物品到位、床铺整齐、无零食和杂物，每天检查，保证了宿舍干净整洁。

三、加强校园文化建设

我们以打造“具有活力、实力、魅力实中”为发展目标，

坚持“育人性、整体性、特色性、发展性”原则，围绕“校园环境文化建设、校园育人文化建设、校园精神文化建设、校园制度文化建设”整体思路，确立了“为人生幸福奠基”办学理念，“尊重人、关爱人、发展人”校训，“博爱、善导、求真、协作”教风，“乐学、善思、自主、合作”学风，在教学楼前活动区位置及路两旁植树、种植花草，进行了美化，在教学楼前场地，大量设立文化宣传栏。

全方位布置班级环境和各室文化，在教学楼内添办学生作品和礼仪、习惯养成及名言警句。

在校门外侧设立宣传栏，教学楼外墙设电子宣传屏幕、书写办学理念、校训、教风、学风等内容。

教学楼走廊悬挂礼仪、习惯养成及名言警句等。

在综合楼的5、6、7三层楼广泛设置书画作品，陶冶了广大师生的情操，起到了很好的育人效果。

在南北教学楼外走廊设置大量钛合金字，广泛宣传社会主义核心价值观和学校的办学理念、校训、教风、学风等，让师生时刻铭记，宣传效果非常明显。

我们充分把握各种时机，利用班队会、国旗下讲话等对学生进行爱国主义和日常行为习惯的养成教育和校情教育。

积极开展各项评选活动，激励师生积极进取、勇于奉献的精神。

（二）特色亮点工作及取得的主要成绩

一、骨干引领让青年教师尽快成长。

我校坚持依托各级骨干教师对青年教师进行跟进辅导，制定教师专业成长方案，认真落实各个环节，确保活动效果。

一是师徒结对帮扶，建立专门成长微信群，通过群互相督促共同提高。

二是加强课堂教学的引领帮带，要求青年教师每周重点篇目教学都要先听课后上课，尤其是今年新聘的教师，逐渐从形似到神似发展。

三是要求青年教师必须写详案，认真做好反思、板书设计和二次备课，其中反思要围绕三个一（一个亮点、一点不足、一条建议）进行。

四是每人一本魏书生《教学工作漫谈》，举办读书交流研讨活动，让名师思想不断渗透到自己教学工作。

五是加强青年教师基本功训练，每两周交一篇钢笔字作品，经常在群里晒晒自己的板书设计。

六是举办青年教师汇报课展示和骨干教师专业引领报告会，比对每个青年教师的发展情况。

二、语文阅读纳入学期大考。

语文阅读教学一直是我校坚持做的工作，各年级每学期指定阅读书目，七年级周四下午三四节为阅读课，八年级一周一节阅读课，并结合阅读教学进行校内经典诵读展评和参加全市端午节和中秋季经典诵读活动，更多的学生在参与中感悟经典的魅力，也取得了骄人的成绩。

每学期期中、期末考试都要单独制定语文阅读试题，并以20分计入总分。

三、蝉联汉字大赛四连冠。

我校非常重视培养学生的语文素养的传统，重视发挥汉字大赛对学生素养提升的重要作用，暑假开始选拔人才，利用少年宫活动进行强化训练。

在今年10月举行的2017年汉字大赛中，我校再次荣获团体一等奖，这已是继前三届夺魁后，又一次在汉字大赛中折桂，学生黄子悦、吴怡佳、贾滢冉分获冠亚季军，并于11月代表我市参加全省比赛。

四、班主任队伍建设出新招。

我们利用寒暑假学习班开展了“七嘴八舌话管理”班主任团队交流，以谈话的形式进行，让大家耳目一新；

3月份进行了“我的问题我解决”为主题的班级管理问题大曝光，让各班平时出现的问题集中展示取得了较好的效果；

5月份进行了“班主任团队拓展”活动，让大家在活动中体会集体的重要性。

9月、11月分别进行班主任工作经验将交流会，平时加强对班主任工作的过程性考核，发现问题及时解决。

五、平安校园创建取得新进展。

今年，我校在全市首次把安全知识测试纳入期末考试。

我们形成了“校长—政教处—班主任—任课教师”安全管理链，全员抓安全，人人讲安全，对于安全隐患的排查每月一大查，每天行政值班一小查，问题不积压。

平时利用校会、班队课、国旗下讲话等加强教育，通过必要的培训提高师生安全意识，3月，对全体教师进行急救知识培训，4月，举办了安全知识讲座，6月，集中进行了防溺水主题教育，8月,开展了“消防进军训安全主题教育活动”，9月,特邀市公安局犯罪侦查支队领导举办防范虚假信息诈骗知识讲座，10月，举办法制教育报告会，11月，对全校住校生进行了防火技能培训。

同时，我们落实门岗出入登记制度、商店食品安全检查制度、寝室请假制度等常规工作。

组织师生收看专题教育片和签名活动，开展应急疏散演练，每月两次安全教育课。

节假日印发告家长书提醒家长配合做好安全防患工作。

今年11月，我校被省教育厅命名为“全省平安校园”。

六、师生校园文化生活丰富多彩。

一是开展青年志愿者服务活动。

以教研组为单位，每周六活动一次，植树节携手团市委开展青年林、汤寨义务植树活动。

结合商业城社区，开展社区小课堂活动，把志愿服务延伸到社区。

二是开展庆“三八”教职工健身操通讯赛、教学技能竞赛，“心系中国梦、做好引路人”演讲比赛，庆元宵教职工南山徒步走、迎端午教职工包粽子比赛、教职工趣味运动会、中秋节无偿献血。

三是开展中国梦系列主题教育活动，清明节开展网上寄语和烈士陵园扫墓活动，端午节开展慰问贫困生活动，6月开展童心向党合唱比赛，国庆节开展向国旗敬礼活动，重阳节到市敬老院敬老爱老活动。

四是举办少年宫成果展。

6月、11月分别组织了大规模的少年宫成果展示，充分显示了我校在书法、绘画、手工、汉字、棋类、国学、体育、舞蹈等方面的素质教育成果。

（三）主要荣誉

今年来，在上级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校先后荣获；

全国校园足球特色校、全国首批篮球特色学校、xx省平安校园、xx省体育传统项目学校、xx省教育信息化示范校、省依法治校示范校、xx省教育系统示范家长学校、第31届xx省青少年科技创新大赛优秀组织奖、2016年度目标绩效考核先进单位二等奖、2016年度先进基层党组织、市中小学田径运动会初中组第一名、全市青少年业余训练工作先进单位、教育督导工作先进单位、教育宣传工作先进单位、五四红旗团委、第16届xx市青少年科技创新大赛优秀组织奖。

10名教师在省市级优质课、一师一优、送课下乡活动中获得一、二等奖。

8名教师在省市级综合实践活动方案、课程规划方案评比中获奖。

在端午节、中秋节经典诵读活动中，我校选送的节目《澹水河边吊屈原》《中秋明月照古今》均荣获市一等奖，并参加了市级展演。

在全市中小学舞蹈比赛中，我校舞蹈获一等奖。

学生赵苏宁、崔钰莹荣获市第四届美德少年荣誉称号。

（四）存在问题及建议

1.教师素质参差不齐，近几年新进教师整体业务素质有待提高，所带班级成绩差别很大给后续教学带来不少的阻力；

年轻教师新生力量太少，教师队伍平均年龄偏大，缺乏活力。

2.二胎政策放开导致教师缺乏，部分学科严重缺教师，希望得到教育局协调解决。

3.集体教研有了广度，但深度不够，教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，新的教育理念还渗透的不深，希望得到教研室领导帮扶指导。

4.教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作中缺乏精细，缺乏创新，学生管理工作力度不足，对于屡次违纪学生没有太好的办法，个别班级卫生和管理一直上不去，缺乏对班主任的落实机制。

5.课程建设工作我们还存在着组织不力，仅仅限于部分学科，学生参与面不足以及总结不及时等一些问题，这将提醒我们在今后的工作中要经常性的查漏补缺，对每一项开展的工作进行及时总结，让我们的课程形成规范的固定模式。

（六）2018年工作安排

1.精细常规教学管理。

继续落实每周的集体备课活动，提前确定好内容，中心发言人提前备课，其余教师围绕课程建设渗透点补充完善。

教导处每周落实检查集体备课情况，做好等级考核。

坚持做好抽听课和录播教室精品课的活动，确保教师认真备好每一节课。

继续坚持每周一期学习材