满分作文语文寒假背诵作业Word文档下载推荐.docx

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半途而废,这样的错误,难道可以允许?

即使是尝试,难道可以随便应付过去?

我为原来的想法而惭愧。

风中的我突然树立了极为坚定的信念——要风雨无阻地尝试。

第二天,为了避免原来的情况,一开始我跑得很慢,一圈下来倒没有太过疲劳。

接着,第二圈,第三圈……在高高的天穹下,只有我小小的一人,在傻傻地尝试——但是很坚定。

从此,我每天都在努力弥补第一天的惭愧,每天都在努力尝试着让自己在那深红的跑道上洒下无畏的汗水。

踏上那跑道已经是习以为常的事,且令我乐在其中;

计时器上1分40秒的成绩,也常令我欢呼雀跃。

这已是第几次尝试了呢?

记不清了。

我在天穹下笑着奔跑。

运动会也在不久之后如约而至,那天的天空,还是那么半白半蓝,浅灰的云朵随风快速地移动。

阳光掩在云间,而我真切的感受到了它洒下了零星的温暖。

那是一次自由的奔跑,我记得。

——成绩是1分21秒,我记得。

但记忆中,更清晰的是那未完成的半圈,是一个女孩每天在长长的征途上洒下汗水,是她诚惶诚恐的尝试和信念坚定的努力。

不止一次。

努力着,尝试着,每一次都应该如此。

无需介意天空的

颜色是否让人心旷神怡,无需介意风是否逆向而行。

至少这一次,可以努力尝试。

我在高高的天穹下笑着,真切的感受到了阳光洒下的炽热的温度。

我相信,未来还有许许多多次的挑战,但是我都会用尝试的方法,努力着,完成他们。

是的,远不止这一次。

范文二《迟了一分钟》

“等我一分钟!

”我脱口而出这句口头禅。

 

“不要再让我等了,一分钟也不行!

”父亲忍无可忍地对我说。

对于我而言,一分钟很长,足以让我把一直拖着的事情草草收尾;

一分钟很短,只不过一分钟的时间,父亲也不愿意等我,每次总是默不出声、头也不回地丢下我。

这次他仍旧没有等我,丢下一句狠话独自出门了。

我百般无奈,爷爷给我讲了一个关于一分钟的故事…… 

三十几年前,有一个男孩每天都与他要好的小伙伴结伴同行。

有一天,男孩和小伙伴如往常一样一起放学回家,一路上有说有笑。

突然,男孩眼前一亮——在大树下,来了一位说书人正绘声绘色地给人们讲故事呢!

这引起了男孩浓厚的兴趣:

“你去小卖部买作业本,我想听一下,就五分钟,5点14分在前面的亭子等。

”男孩笑笑地说,了解他的小伙伴一口答应了,于是两人分道而行。

男孩兴致勃勃地奔向说书

的地方,两眼放光,津津有味地品嚼着。

滴答滴答,时间一分一秒地跑走了。

“当”一声,不知谁家的落地钟发出了洪亮的声音,把入了迷的男孩拉了出来。

“啊15点15分了?

”男孩回过神来,紧揣着“迟了”两个大字,如箭似的冲向约定的地方。

“才一分钟,我肯定比他早!

”男孩边跑边想。

天逐渐昏暗,路上行人逐渐稀少,零落的几声鸟叫似乎是这乡间小路上唯一的陪伴,晚风吹来,树叶沙沙作响,男孩很快就到了约定的地方,可是,人呢?

“等他来了要好好教训他。

”男孩稍稍地放下心,一分钟过去了,五分钟过去了,仍不见小伙伴的踪影,等不下去的男孩只好去小卖部打听一番。

“他早走了!

”老板的一句话让男孩愣了好一会儿,隐约之中有种不祥的预感.“他去哪儿了呢?

——哼,这小子竟然抛下我独自回家了!

”很快,男孩的担心一下子变成了气愤,趁着天没全黑,他向家的方向跑去。

风仍在吹,树叶摩擦的声音十分别扭地传人男孩耳中,没有了鸟叫,影子是他唯一的陪伴。

在回家的路上,男孩遇到了正在着急寻找孩子的小伙伴的家人,男孩这才清醒:

“他没有回家!

他不见了!

”虽然当时年纪较小,但这一刻所发生的,这一刻所感受的,足以让男孩刻骨铭心。

“怎么才迟了一分钟,他就丢了吗?

”男孩低声喃喃道,“仅仅因为我迟了一分钟,就把他弄丢了

!

”眼眶不知什么时候发红了,惴惴不安的心让小男孩顾不上小伙伴家人的责问,惊慌失措地跑回了家。

回到家后,心一直悬着,男孩一言不发,大概是在忧虑,又或许在自责,面对家人,面对外人,他只想把自己关起来,因为他始终无法原谅:

迟了一分钟。

这短暂又漫长的一分钟,却让小伙伴在自己身边丢失了。

到了后来,事情渐渐淡化,据爷爷所说,那个丢失的小伙伴被同乡一男子拐去了,几经波折,在一天夜里逃了回家。

但是,男孩没有送去问候,彼此没再来往了,两人的友谊永远地停在了那迟到的一分钟。

时间又一分钟一分钟地过去了。

漫长的岁月在男孩心里划下了一道道痕,时间深深地刻在了他的脸上,让他一直悔恨着当年,成为现在我的父亲——一位严峻的外表,时间观念精确到秒,言出必行,不会等我一分钟的男人。

那我,又怎么还能对父亲说出那一句“再等我一分钟呢”?

父亲现在那种从不等人,从不让人等的做法大概就是在培养我吧!

有位名人曾说过:

一个人越知道时间的价值,就越知道失时的痛苦。

一分钟对于父亲而言,大概就是如此吧,很重,足以改变两个人的一生,具有无限价值,承载着万吨情谊;

很长,仅仅一分钟却像等了一辈子,承受着一辈子的后悔遗憾。

“迟了一分钟!

”这正是父亲心里永远无法说出的痛。

范文三《也是一堂语文课》

今天是中秋节,晚上,爸爸端出四张板凳,放在门前的空地上,我和妈妈、妹妹各自“占领”了一块地盘。

晚风袭来,树叶在风中沙沙作响,萤火虫在我身边提着灯笼打转儿。

望着天上的一轮明月,我不禁吟出:

“明月几时有,把酒问青天!

爸爸笑笑说:

“举杯邀明月,对影成三人。

”我一听,急了,脱口而出:

“举头望明月,低头思故乡!

我这是思乡的月。

爸爸点点头,慢慢地说:

“白云还自散,明月落谁家。

谁不思乡啊!

“却下水晶帘,玲珑望秋月。

还是秋月好!

”我摇头晃脑地说。

“月上柳梢头,人约黄昏后!

春天的月也不错。

”爸爸神情悠然。

我刚准备开口,老爸却率先发难:

“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

我这是夜半月色。

”夜半?

我一时有些迟疑,爸爸笑盈盈地看着我。

哎,有了!

“鸡声茅店月,人迹板桥霜。

我这是黎明月光。

”我故意拉着长音,得意地说道。

“会挽雕弓如满月。

我这有月不写月。

”爸爸突然杀出奇兵。

有月不写月?

难道说有月还写月?

还是无月不写月?

我有些晕。

“但愿人长久,千里共婵娟。

我这无月却写月。

”妈妈突然出击,火力支援我。

“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

我抒月下情。

”老爸并不在意,却又将我一军,不过这不难。

“唉,太伤感。

月下飞天镜,云生结海楼。

月下之景多美啊。

”我意地答道。

“继续接招!

”爸爸说,“今人不见古时月,今月曾经照古人。

古人今人若流水,共看明月皆如此。

我这是什么时候的月?

”这——

“慈母手中线,游子身上衣。

”妹妹在一旁嚷道。

“你这都哪儿跟哪儿啊。

”我打断她的话。

她还不服气:

“我还有呢!

锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒咸又苦。

”我说:

“是粒粒皆辛苦。

”她说:

“爸爸炒菜放了那么多盐,不是粒粒咸又苦吗!

嘿,真拿她没办法。

“好了,该吃月饼了。

”妈妈说:

“何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾‘四’人者耳。

”“嘿,妈,你什么时候也喜欢苏轼啦?

爸爸说:

“小子,服不服啊。

”我撅着嘴,不服气地说:

“哼,等我读了唐诗宋词,我们再战。

”“好,我随时奉陪。

”爸爸爽快地答应。

此时夜色更浓了,幸福也越来越浓了。

抬头看月,却见圆月如玉璧,镶在深黑的夜空,光芒四射,夜空澄净如水。

我忽然灵光一闪,忙道:

“人生代代无穷已,江月年年只相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

这是永恒的月亮。

“好!

”爸爸妈妈一齐鼓起掌来。

今晚,月饼真香!

看来,生活中处处有语文,这句话不假。

中秋之夜,一节别样的语文课。

范文四《日积月累》

是什么使美丽的寒梅倔强地绽放枝头,在风雪中散发出清香?

又是什么使娇嫩的小草顽强地顶破土壤,在东风中挺直了脊梁?

那天,我仿佛找到了答案。

送走了寒冬,迎来了暖春,寒梅和兰草的交接仪式在我们楼下的小花园里举行。

我顺着窗子向楼下的小花园望去,一个身躯佝偻、头发花白但红光满面的老人走进我的视线。

那是我们院里已经八十多岁的张爷爷,听说以前是什么方面的“家”,现在退休了是我们的园丁。

此时他身前是一小片淡紫的瀑布,它们一串串挤着,在老人面前似乎就是天真的孩子----是紫丁香花开了。

我迫不及待跑跑下楼去,径直走到张爷爷身边。

“张爷爷,这花真香啊!

”老人转过身来,看着我,眼中闪过一丝喜悦的神色,说:

“是啊!

还很漂亮。

”我趴在花上闻着,有种沁人心脾的带着些甜味的芳香,看着这深紫浅紫的花就像一个个盛着仙露珠浆的玉杯!

“这花是催开来的,时令还不到,但我们现在可以让她们提前给我们送来芳香!

”张爷爷一边面带自豪地说着,一边在精心地拾掇着另外几种还看不出是什么的花苗。

突然我发现在一盆花的土壤上面压了两块板砖,我就走过去,问张爷爷是怎么回事。

张爷爷笑着说,她们呀,是兰草,正在发芽,得压着点,这样可以让他们更有宽度和韧度,更有观赏性,而且即使有风有雨也不会让他们倒下了!

“张爷爷,那他们还能发芽吗,这样压着他们!

”我有些困惑不解!

“肯定能的了,因为他们对生活是那么的热爱!

”张爷爷像看待孩子那样看待这些花草。

“他们怎么会热爱生活!

”我有些想笑张爷爷了,而他却突然很严肃似的:

“每一株花草都是有灵性的,他们都是热爱生活的人呢!

”爷爷指着旁边的腊梅树上的雪梅给我看,说如果不热爱生活他们为什么迟迟地不肯谢去!

我真的想笑了,可张爷爷接着说,他们是等着这兰草可以延续了他们的对生活的热爱,这是日积月累的爱呢!

是呀,是对生活的日积月累的热爱,让腊梅在寒冬绽放;

是对生活的日积月累的热爱,让兰草在风中挺直脊梁;

同样是对生活的日积月累的热爱,让张爷爷还这么有力量!

张爷爷的话,张爷爷的花,让我明白了日积月累的生活和日积月累的爱!

范文5《才女是我的名片》

班上能人辈出。

一位位高手,便是一张张“名片”。

那位“学习名将”,一人考场便威震八方;

那位“校园歌手”,一上舞台便星光四射;

那位“网络高手”,一进网吧便如鱼得水。

悄悄告诉您,我嘛,其实也有一张名片,上面写着“校园才女”。

那一日,轻风摇曳,春暖花开,窗外的树叶映成了一片绿色的世界。

巧的是,老师传授的内容也充满着诗情画意。

描绘着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的画面,可讲着讲着,师生一起谈论起了自己喜欢的生活。

各位高手自然是轮番上场,发表高见,一时间,从“快乐女生”到“非诚勿扰”,掀起了一浪又一浪的高潮。

待大家口干舌燥之时,我上场了。

我轻轻地将嘴角往上一扬,带着一丝浅浅笑意说,我不太喜欢浮躁的生活,欣赏的是陶渊明那种“方宅十余亩,草屋八九间,榆柳荫后檐,桃李满堂前”的世界。

想一想,能够“采菊东篱下,悠然见南山”,那心情会是多么地舒畅。

几句诗词出口,教室顿时静了下来。

那一天起,我便获得了一个美称——“校园才女”。

那一日,秋风强劲,寒气逼人,教室里少了几分往日的热闹。

想一想,思品课要调动大家的情绪,那真是比登天还难啊?

老师在讲台上讲着“个性”这个时尚话题,可大家觉得那理论的东西离自己似乎有些遥远。

那么冷的天,班上竟然有三五个同学昏

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