三年级阅读理解练习题及方法Word下载.doc
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在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。
(3)句:
给句子加标点;
按要求画句子(总起句、过渡句、比喻句、拟人句等);
改写句子(反问句、把、被句);
感悟重点句等。
(4)段:
共几个自然段,标序号。
了解总分段式,并列段式。
(5)篇:
给短文选(写)题目;
短文按什么顺序写的(事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等);
能初步把握文章的主要内容;
根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。
阅读理解
(一)11分
科学消费课间十分钟
对于学生来讲,课间十分钟显得十分重要。
如何科学消费课间十分钟呢?
环境保健学家呼吁:
课间,让所有的学生都走出教室,或去操场,或在楼道走廊里,去享受阳光的(),去()新鲜的空气,从昏昏沉沉中()出来。
在走出教室之后,可用双掌按摩面部,或用手掌揉搓眼周围皮肤,改善眼的血液循环,使眼睛周围的肌肉得以松弛,消除疲劳,醒脑提神,对预防近视有积极作用,还可以远眺,看看蓝天、绿树等,更可增加预防近视的效果。
生理保健学家指出:
课间休息也有利于缓解精神压力。
上一节课中,或因提问回答不好,或因测验成绩不佳,或因其他原因被老师批评了,都会形成一种压力。
下课走出教室去玩玩,和同学聊聊天,虽然时间短暂,可以释放心中低沉忧郁的情感,有利于再次进发出青春的朝气。
更有利于青少年心理的健康成长。
总之,课间适度的活动,()是人体健康的需要,()是心理健康的需要。
不过张弛要有度.否则,活动量过大。
造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。
1.全文共有()个自然段,标出序号。
(2分)
2.选词填空。
(3分)
①把下列词语填入第2自然段的括号里。
解放抚爱呼吸
②选择关联词语填人第5自然段的括号里。
虽然……但是……既……又……不仅……还……
2.课间十分钟的合理休息有哪些好处?
3.如何科学消费课间十分钟呢?
用简洁的话概括出来。
阅读理解
(二)19分
酷夏
六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像着了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。
一点风也没有。
街上的柳树像得了病似的。
叶子挂着层灰土();
枝条一动也懒得动,()地低垂着。
马路上一个水点也没有,()地发着白光。
便道上尘土飞起很高,跟天上的灰气联结起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上(),骡子的(),柏油路仿佛要晒化了,一切显得那么寂静。
1.选择下列词句填在文中括号里。
鼻孔张得特别大干巴巴吐着红舌头无精打采在枝上打着卷儿
2.联系上下文解词(3分)
憋闷:
寂静:
3.全文共有()个自然段,标出序号。
是围绕哪句话写的?
用“-----”画下来。
4.全文围绕这句话写了哪些景物?
请仿照例子写出三种景物来(5分)
(例:
着了火的地)。
_____________________________________
5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗?
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解(三)20分
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yichang()兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了ranshao()的火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说:
“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!
”
风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后,叹息道:
“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!
可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”
1、给短文加个题目_________________(3分)
2、联系上下文,解释下列词语(4分)
惋惜:
灰飞烟灭:
3、给第四自然段加上标点(3分)
4、火柴的闪光点是。
短文反映了火柴什么样的品质?
()(3分)
(1)好出风头,想炫耀自己。
(2)忘恩负义,别人救了它,还不领情。
(3)有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
(4)不明事理,不辨是非,不识好人心。
5、你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗?
(3分)
6、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?
为什么?
(4分)