负数的认识pptPPT文件格式下载.ppt

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,这个的度数又是多少呢？

零下16,零下16用“16”表示.,表示两种相反意义的量，可以用正数与负数表示。

比0低的温度用带“”号的数表示，如：

-16,（表示比0还低16）,读作：

零下16摄氏度。

比0高的温度用带“”号的数表示，如：

16或16，,（“”号可以省略不写）。

（表示比0高出16）,读作：

16摄氏度。

这里天津零下6，西安6都记作6行吗？

为什么？

应该怎样表示？

零下6记作6，读作负6摄氏度；

6记作+6或6，读作正6摄氏度或6摄氏度。

我能做,这些数各表示什么?

“2000”表示存入2000元.,“-500”表示支出了500元.,“500”和“-500”正好相反,一个是存入,一个是支出.,像16、2000、6.3这样的数都是正数。

像-16、-500、-0.4这样的数都是负数。

为了表示相反意义的量,这里出现了一种新的数:

16、500。

举例说明还在哪些地方见过负数？

生活中找数学,试一试,1、胜5场记作_，读作_；

输3场记作_，读作_。

2、收入100元记作_，读作_；

支出200元记作_，读作_。

请找出5。

先找到0，这是分界点。

请找出-5。

请找出-15。

零上100C记作+100C,零下100C记作-100C,-60C,0既是不是正数，也不是负数。

它是正数和负数的分界点,正数,负数,0作为正数和负数的分界点。

如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类：

智慧城堡,加油啊！

12,-13,+13,0,12,-13,+13,0,哈尔滨,南宁,13,13,正数,负数,-7,2.5,+41,-5.2,0既不是正数,也不是负数,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。

+8844,-155,8844米,-155米,电梯里,叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？

电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（）表示呢？

13,填空,+126,-150,白天和夜间的温度相差0C。

276,，如果元表示亏本元，那么表示（）？

，如果节约吨水记作吨，那么浪费吨水记作（）吨？

，把水平面看作米，船桅杆在水平面上米记作（）米，潜水员在水下米记作（）米？

盈利200元,下图是一袋大米，包装袋上有一项标明：

净含量:

100.1kg。

“净含量:

100.1kg”表示什么意思？

我国古代的数学名著九章算术用“红和黑”两种不同的颜色来表示两种相反的量。

1700多年前，汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外，还用摆放位置的正与斜来区分。

到了十三世纪，开始用画斜杠的方法来表示，还用加符号的方法来表示。

20世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示，一直沿用至今。

谢谢,1、,2、通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。

珠穆朗玛峰的海拔高度为（）m，吐鲁番盆地的海拔高度为（）m。

填空,通常，我们规定海平面的海拔高度为0米。

如下图所示：

珠穆朗玛峰的海拔高度是（）米，吐鲁番盆地的海拔高度是（）米，它们相差（）米。

+8844.43,-155,8999.43,0米,一座灯塔高度为+50米，你认为它应该比海平面（）。

高50米,