负数的认识pptPPT文件格式下载.ppt
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,这个的度数又是多少呢?
零下16,零下16用“16”表示.,表示两种相反意义的量,可以用正数与负数表示。
比0低的温度用带“”号的数表示,如:
-16,(表示比0还低16),读作:
零下16摄氏度。
比0高的温度用带“”号的数表示,如:
16或16,,(“”号可以省略不写)。
(表示比0高出16),读作:
16摄氏度。
这里天津零下6,西安6都记作6行吗?
为什么?
应该怎样表示?
零下6记作6,读作负6摄氏度;
6记作+6或6,读作正6摄氏度或6摄氏度。
我能做,这些数各表示什么?
“2000”表示存入2000元.,“-500”表示支出了500元.,“500”和“-500”正好相反,一个是存入,一个是支出.,像16、2000、6.3这样的数都是正数。
像-16、-500、-0.4这样的数都是负数。
为了表示相反意义的量,这里出现了一种新的数:
16、500。
举例说明还在哪些地方见过负数?
生活中找数学,试一试,1、胜5场记作_,读作_;
输3场记作_,读作_。
2、收入100元记作_,读作_;
支出200元记作_,读作_。
请找出5。
先找到0,这是分界点。
请找出-5。
请找出-15。
零上100C记作+100C,零下100C记作-100C,-60C,0既是不是正数,也不是负数。
它是正数和负数的分界点,正数,负数,0作为正数和负数的分界点。
如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话,那么今天我们可以对“数”进行重新分类:
智慧城堡,加油啊!
12,-13,+13,0,12,-13,+13,0,哈尔滨,南宁,13,13,正数,负数,-7,2.5,+41,-5.2,0既不是正数,也不是负数,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
+8844,-155,8844米,-155米,电梯里,叔叔上五楼开会,阿姨到地下二楼取车,应按哪两个键?
电梯上去了16层,又下来了13层,上去可以用+16来表示,下来用()表示呢?
13,填空,+126,-150,白天和夜间的温度相差0C。
276,,如果元表示亏本元,那么表示()?
,如果节约吨水记作吨,那么浪费吨水记作()吨?
,把水平面看作米,船桅杆在水平面上米记作()米,潜水员在水下米记作()米?
盈利200元,下图是一袋大米,包装袋上有一项标明:
净含量:
100.1kg。
“净含量:
100.1kg”表示什么意思?
我国古代的数学名著九章算术用“红和黑”两种不同的颜色来表示两种相反的量。
1700多年前,汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外,还用摆放位置的正与斜来区分。
到了十三世纪,开始用画斜杠的方法来表示,还用加符号的方法来表示。
20世纪初,法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示,一直沿用至今。
谢谢,1、,2、通常,我们规定海平面的海拔高度为0m。
珠穆朗玛峰的海拔高度为()m,吐鲁番盆地的海拔高度为()m。
填空,通常,我们规定海平面的海拔高度为0米。
如下图所示:
珠穆朗玛峰的海拔高度是()米,吐鲁番盆地的海拔高度是()米,它们相差()米。
+8844.43,-155,8999.43,0米,一座灯塔高度为+50米,你认为它应该比海平面()。
高50米,