负数的认识pptPPT文件格式下载.ppt

1、,这个的度数又是多少呢？,零下16,零下16用“16”表示.,表示两种相反意义的量，可以用正数与负数表示。,比0低的温度用带“”号的数表示，如：-16,（表示比0还低16）,读作：零下16摄氏度。,比0高的温度用带“”号的数表示，如：16或16，,（“”号可以省略不写）。,（表示比0高出16）,读作：16摄氏度。,这里天津零下6，西安6都记作 6行吗？为什么？应该怎样表示？,零下6记作 6，读作负6摄氏度；6记作+6或6，读作正6摄氏度或6摄氏度。,我能做,这些数各表示什么?,“2000”表示存入2000元.,“-500”表示支出了500元.,“500”和“-500”正好相反,一个是存入,一个

2、是支出.,像16、2000、6.3这样的数都是正数。像-16、-500、-0.4这样的数都是负数。,为了表示相反意义的量,这里出现了一种新的数:16、500。,举例说明还在哪些地方见过负数？,生活中找数学,试一试,1、胜5场记作 _，读作_；输3场记作 _，读作 _。,2、收入100元记作_，读作_；支出200元记作_，读作_。,请找出5。,先找到0，这是分界点。,请找出-5。,请找出-15。,零上100C记作+100C,零下100C记作-100C,-60C,0既是不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点,正数,负数,0作为正数和负数的分界点。,如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那

3、么今天我们可以对“数”进行重新分类：,智慧城堡,加油啊！,12,-13,+13,0,12,-13,+13,0,哈尔滨,南 宁,13,13,正数,负数,-7,2.5,+41,-5.2,0既不是正数,也不是负数,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,+8844,-155,8844米,-155米,电梯里,叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？,电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（）表示呢？,13,填空,+126,-150,白天和夜间的温度相差 0C。,276,，如果元表示亏本元，那么表示（）？，如果节约吨水记作吨，那么浪费吨

4、水记作（）吨？，把水平面看作米，船桅杆在水平面上米记作（）米，潜水员在水下米记作（）米？,盈利200元,下图是一袋大米，包装袋上有一项标明：净含量:100.1kg。,“净含量:100.1kg”表示什么意思？,我国古代的数学名著九章算术用“红和黑”两种不同的颜色来表示两种相反的量。,1700多年前，汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外，还用摆放位置的正与斜来区分。,到了十三世纪，开始用画斜杠的方法来表示，还用加符号的方法来表示。,20世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示，一直沿用至今。,谢 谢,1、,2、通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为（）m，吐鲁番盆地的海拔高度为（）m。,填空,通常，我们规定海平面的海拔高度为0米。如下图所示：珠穆朗玛峰的海拔高度是（）米，吐鲁番盆地的海拔高度是（）米，它们相差（）米。,+8844.43,-155,8999.43,0米,一座灯塔高度为+50米，你认为它应该比海平面（）。,高50米,