部编人教版二年级上册语文第七单元教学计划Word下载.docx
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《雾在哪里》中的想象充满童趣；
《雪孩子》中的想象美好纯真。
课文选材经典，语言生动，充满儿童隋趣。
二、单元教学重点
本单元的教学重点是“展开想象，获得初步的情感体验”。
教学中要循序渐进，体现指导的层次性。
《古诗二首》可以利用文中插图，引导学生想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔；
《雾在哪里》可以在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的顽皮淘气；
《雪孩子》可以利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好的心灵。
本单元在《雪孩子》一课的课后题中，第一次提出了默读的要求，这意味着要进一步发展学生的阅读能力。
默读能提高学生阅读的速度，是一种更常用的阅读方式。
起步阶段的默读训练，主要是引导学生试着做到不出声。
本单元安排了第三次写话练习，以猫和老鼠为话题，引导学生展开想象，续编故事。
猫和老鼠是学生们生活中非常熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。
通过想象类写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。
三、教学要点和课时安排
分类
内容
课时
教学要点
课文
古诗二首
2
1．认识39个生字，读准l个多音字，会写24个字，会写26个词语。
2．正确、流利地朗读课文；
背诵古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》；
学习默读，试着做到不出声。
3．图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；
想象说话，体会雾的顽皮淘气；
在想象中续编故事，感受雪孩子的勇敢善良。
4．通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。
雾在哪里
雪孩子
语文园地
七
识字加油站
4
1．联系生活学习与自然风光有关的4组词语，认识8个生字。
2．学习用部首查字法查独体字；
积累并运用描写天气的8个四字词语；
学习拟人句，体会句子的有趣。
3．观察图画，展开想象，续编故事。
4．展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。
5．积累民谣《数九歌》。
6．阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。
字词句运用
写话
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