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日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

  首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。

觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。

而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:

“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?

好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。

”这也使我明白了:

沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。

认识一个人,首先要记住对方的名字。

了解一个人,则需要深入的交流。

而这些,都要自己主动去做。

  下课后,孩子们经过我时,都亲切地喊一声:

“范老师好!

”,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着,同时我也发现了快乐竟如此简单,只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。

  在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时,我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:

“你们听完课,印象最深的是什么?

”学生面面相觑,茫然无语。

学生何以如此呢?

在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  古人云:

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

其实这不只是学生的问题,老师也要有激-情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。

激-情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。

其实,不管在哪个行业,激-情和耐心都是不可或缺的。

激-情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;

耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。

激-情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。

  初为人师,总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。

“同学们,现在开始上课。

”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。

然而,这句话说完,下句该说什么呢?

突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。

短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:

“微笑是法宝。

”学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。

在此后的时间里,我一直微笑着。

所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了。

虽然,我知道我的这节课上得并不成功。

突然一次,一个学生递来一张字条:

“范老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,范老师。

”这是出自一个三年级学生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。

也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。

  在班主任实习工作中,我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。

起初,我遇到了许多困难:

比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时,有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者,就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。

而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

  为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。

结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。

班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。

每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。

最后一曲学生独唱&

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“春天在哪里?

”把班会推向了高-潮。

当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改进。

  实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;

学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。

...

  见习医院:

xxxx人民医院见习主题:

医学影像——放射科医院等级:

二乙活动时间:

XX.7.5--XX.8.5简要过程:

在放射科见习一月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了很多病的临床表现,症状体征,了解了患者的心理状态,深入的...

  一、实习目的1、加强和巩固理论知识,发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己的实习工作能力,适应社会能力和自我管理的能力。

  这是第一次进行会计的实习,因为学校课程安排的原因,目前结束的大二的功课,只学习了基础会计这一门会计专业课,所以在去实习之前有些担心自己会做不来。

  学年实习,作为步入社会的第一步,让这个假期不再漫长!

不知不觉实习已接近尾声,回首这不到一个月的时间,有很多失败和教训,但最重要的是,从这些失败的教训中,我学到了很多书本上没有的知识,也收获了很多东西。

  通过两周的实习,我们熟悉了数控机订的操作,加强了安全意识,明白了只有掌握过硬的本领,才能做一个优秀的工作者。

重要的安全今天是实习的第一天。

  当我跨入位于城阳区转盘附近的泰康人寿保险公司的大门是,表明为期一周的实习生活现在正式开始了。

由于是城阳区的分公司,所以从外表看起来并不是像我想象的那样是拥有十几层楼的大厦,它只是坐落在手机大卖场的三楼,看起来极为的不起眼...

  这几天我们进行了电子商务的认识实习,这次实习让我对电子商务有了更深刻的认识。

主要是对网络的认识,人才需求的认识和大学期间我们的任务认识。

首先是对网络的认识。

  实习的时候,我上了一节活动课,带学生到操场去玩,其中一个男生捉了一只蛤-蟆来给同学们看,那些女孩子吓得只叫,说实话,当时我很害怕,我从小就怕蛤-螅我就用命令的口气说:

“放下那个丑东西!

”小男孩震了一震,脑袋一撇,眨眨眼睛问我:

“老师,它很丑吗?

”我试着和他说:

“是的,你看它那恐怖的样子。

会吓到人的。

”他似懂非懂的点点头,满脸委屈地放了那只蛤-螅不一会儿,他又满脸迷惑地过来问我:

“老师,它真的很丑吗?

外婆还说它是益虫呢。

”我的笑容顿时僵在了脸上,原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽。

而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。

于是,我便带着全班同学去看那只蛤-蟆,并让他们讨论一下“蛤-蟆是丑还是美?

  ”我没敢再说蛤-蟆丑,因为不同的审美观面前,美丑是无从计较的。

我也因此而想,其实蛤-蟆并不是很丑,只是我用丑的眼光去看它,而孩子却用美的眼光去看它而已。

同时,我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真,在孩子的眼中的世界是最纯真的,是最美的。

  在刚开始的三周里,我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以,我也因此而告诉自己:

“继续努力!

”可是,在一个雨天里,我第一次和学生发火了,那个男生是班里最捣蛋的学生,上课时老讲小话,还不时地影响其他同学学习,他还对我的屡屡警告无动于衷。

那天上课,他竟然在教室里随意走动,并高声喧哗。

虽然作为一名老师,和学生发生冲突是在所难免的,但对我这个初为人师的新手来说,处理这样的突发事件是毫无经验的,我一边尽量冷静自己,一边对他呵斥到:

“不想学就出去!

”顿时,教室里鸦雀无声,而那个男孩还把头扭到一边不看我,我一下子窘在了那里,我转过身背对着一屋子的学生,后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。

虽然我一再努力,却还是没控制住满眶的泪水。

教室里一片寂静,我也听到了一个孩子小声地对那个男孩:

“都是你把老师惹哭了!

”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂,这时那个男孩也主动来承认错误了,他说:

“老师,我错了,你打我吧,我不该惹你生气,以后我一定听你的话,你不要生气&

”说着他也哽咽了。

其他的孩子也来劝我:

“老师,你别哭了,再哭就不好看了。

”“老师你笑一笑嘛!

”那天,我反倒像个孩子似的,被学生哄着,心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动,擦了半天才把眼泪擦干。

  在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。

或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

  尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

  在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。

份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得的机会。

只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。

  回顾这35天的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

  在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步&

但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。

  总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的!

  实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。

我在实习中逐渐变得“勇敢”。

虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。

但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。

即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?

而这一切,只能靠自己去争龋等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。

实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!

  实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

  正是:

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!

  这是第一次进行会计的实习,因

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