知行闽西执行策划Word文档格式.docx

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二、活动目的及意义

本着走进闽西，了解闽西，帮助闽西，发展闽西，实践自我，传播爱心的原则，我们希望在这次闽西行中能达到以下目的：

●通过支教交流、捐赠资助为闽西贫困地区的孩子带去精神和物质上的帮助，帮助当地学校完善基础设施建设。

并将走访了解的贫困孩子的名单带回学校，实行“一帮一”活动来帮助那里的孩子实现他们上学读书的梦想。

●通过走访调研考察当地的教育、医疗、经济收入等情况，为以后在那里展开闽西行的活动打好基础；

同时找出导致闽西落后的根本原因，并帮助他们摸索出适合自己发展的道路，为他们的致富奉献出自己的力量。

●通过实践活动，培养大学生的公益意识，增强大学生的社会实践能力。

同时锻炼队员的团队协作能力、与贫困地区农民和相关部门的交流能力等；

●通过宣传、活动体验等，影响身边的人群，传播爱心，让更多的人加入到我们建设闽西的队伍中来。

三、活动时间安排

8月24日——早9：

00出发

8月24日下午——到达，队员整理安顿（注：

走访支教期间寄宿于湘店乡中心小学）

8月25日~8月31日——帮助参演学生排演节目，走访调研，美化教室、寝室

9月1日~9月10日——在学校授课，辅导

9月10日晚——教师节晚会暨送别晚会

9月11日早9：

00——返回厦门大学

【两个阶段详细安排】

8月

25日

~8月

31日

一．帮助湘店中心学校为刘亚楼将军诞辰100周年庆典排演节目。

二．走访附近乡村，调查当地经济，教育，医疗等状况，为今后服务闽西积累资料，探索方向。

三．帮助各班美化教室、寝室。

9月

1日

~9月

10日

一．主要课程

1.音体美（具体课时由学校安排）

a.音乐（英文歌曲、励志歌曲）

b.体育（趣味运动会、晨练）

c.美术（“我的梦想”绘画大赛）

d.英语（针对高年级）

2.综合能力拓展课堂

A.有趣的数学

B.说话课

a.“我的未来不是梦”演讲比赛

b.站在名人的肩膀上

C.拓展视野

a.印象厦门（厦门大学）

b.我的祖国（大好河山、大事件）

c.博览全球

D.阅读计划

E.笔友交流计划

F.模拟场景（主要针对留守儿童）

G.不同年级的针对性课程

二．课外时间安排

1.早自习——早读

2.晚自习——辅导

3.周末——针对性辅导

三．9月10日小型文艺汇演

庆祝教师节暨送别晚会

四、活动执行方案

（一）大致流程

1.前期准备

Part1实践队招募队员

本实践队由厦门大学化学化工学院团委主办，厦门大学嘉庚学院西部梦想协会协办，面向全校学子招募一批有爱心，有耐心，有热情，关注山区孩子成长和山区建设，能吃苦耐劳，身体素质较好，有一定特长，并有意向服务闽西人民的队员。

报名表见附件一（附注：

本次招募将根据课程安排及进行选拔）

Part2队伍建设

作为一支即将远行的队伍，队伍建设显得格外重要，一支优秀的队伍是实践成功的重要保证，因此队伍建设分为以下三个方面：

1.队伍分组——实践队设立一个队长，在两个阶段根据项目大类将全体队员分别分为两个小组（8月25日~8月31日）和三个小组（9月1日~9月10日），由各个副队长带领组员负责相应的项目大类，统筹规划，落实实施细节，确保项目中期能在闽西顺利开展。

2.队伍文化——实践队LOGO、队服（内含队帽）、队歌、队旗、随笔集、交流群、网站（内含博客校内论坛等）

3.队员培训——湘店情况介绍、工作平台建立、分组制度、例会制度、经验交流学习（详见附件二）、教学与安全培训（课程内容、家访、宣传、医疗等培训）、实践队队员融合项目

【队伍分组】

8月25日~8月31日

支教组

1.帮助湘店中心学校为刘亚楼将军诞辰100周年庆典排演节目（另外如果条件允许，可以帮助培训鼓号队）

2.帮助各班美化教室、寝室

走访组

1.走访附近乡村，调查当地经济，教育，医疗等状况，为今后服务闽西积累资料，探索方向。

我们希望能以此从大学生的视角为闽西发展献计献策，同时通过我们的声音引起社会各界对闽西发展的关注和重视，为闽西带来新的契机。

9月1日~9月10日

宣传组

1.负责前期招募队员、活动开始前的宣传；

2.负责在来回路上、当地支教、生活等时场景的拍摄；

3.负责走访中的场景的拍摄及家访表的照片拍摄。

后勤组

1.负责一路上行程住宿的安排以及生活用品、支教所需物资的采购；

2.负责行程途中队员行李物资的管理以及捐助物资的管理；

3.负责整个支教过程中财务的管理；

4.负责走访结束后资料的整理和保存。

帮扶组

1.负责学生的家访，以及优秀学生资料的收集；

2.负责需要被资助的优秀学生的资料整理归类；

3.负责回来后给这些学生联系资助人，给以长期资助；

4.负责回来后联系手拉手学校，建立长期帮扶。

9月11后

1.做好调查材料的分类与整理、分析与总结，为以后的闽西行项目开展提供有用的参考数据；

2.书写调研报告，根据我们的调研结果，为闽西今后的发展提出我们的建议。

1.收集精彩日记和照片，制作文集，充实我们的网页；

2.制作PPT.视频.纪录片.宣传册等；

3.制作海报，粘贴于校内宣传栏，引起厦大学子对闽西的关注；

4.联系校外和校内相关媒体对此次支教行进行报道；

5.召开宣讲总结大会

1.根据搜集的困难学生资料，借助社会力量为其争取到学业上的资助

2.在厦大学生间征集一帮一志愿者，志愿者可给予需要帮助的小学生物质帮助或者精神鼓励（如书信往来等）；

3.根据我们的调研情况，在学校内联系相关人员，为次年闽西行的深入开展进行准备（如可联系法学院老师和学生前往进行普法教育，联系医学院老师和学生进行医疗保健的宣传等）

【队内培训】

（培训到场情况及会议记录表格详见附件三）

整个闽西行实践队都将进行前期培训，包括总培训和队内专项培训。

总培训由总组织安排，包括对当地情况的介绍、实践队分组、实践行程住宿安排，出行注意事项及安全问题等。

队内专项培训由各队副队长协助总组织安排，专项培训的的相关内容有例会、支教培训、家访培训、走访培训、团队合作培训、摄影培训，医疗培训等。

具体安排如下：

【总培训】

1.对当地情况的介绍

对西部农村具体情况介绍，让队员们了解西部农村教育现状和问题，以及发展等方面的问题，对服务对象有一个总体定位，但落后是一方面，还有积极的一面，号召大家主动反思西部农村。

2.实践队分组

根据每个人的特长爱好及实践队需要，将实践队分成三个小组（详见实践队结构框架），每组再进行分配，明确自己的任务并写出自己的策划，开始着手准备。

3、实践行程住宿安排

根据具体情况确定出行路线，查询有关的交通情况，选择适当的交通工具；

与当地的有关人、部门取得联系，解决好到时候的住宿和饮食问题。

4、出行注意事项及安全问题

针对出行时的注意事项及可能出现的安全问题，请人专门讲解，让其掌握基本的解决方案。

【队内专项培训】

培训项目

培训时间

培训内容

例

会

每两周一次

1、交流近期各个小组工作情况

2、分享关于闽西行的想法，共同磨合

3、进行相应知识与技能的培训

教学

培训

每

次

例

1、老队员讲座给我们一些经验

2、邀请专业老师对队员进行心理培训

3、队员自己想方案，其他人指正

家访

走访

队员

融合

项目

1、户外拉练等体训及体育活动

2、露营或集体出游

3、生日宴会及文娱活动

4、比赛&

&

亲友团

5、小范围的聚会

宣传

邀请具有丰富宣传经验的同学给队员就宣传技巧等方面进行培训

医疗

培训

邀请医学院的老师给队员们就可能出现的安全问题等方面做培训

Part3物资准备

本次闽西行旨在为山区的孩子服务，为闽西的发展献言献策，因此出发前的物资准备就需要做到万无一失，力争达到尽我们的所能为山区的发展贡献一份力量，因此我们从以下几个方面进行筹备物资：

1、实践队材料——实践队公文、课堂器材与教学素材资料、实践队物资及保障、实践队内部交流资料、走访材料等

2、捐赠当地物资募集——本次物资募集以图书、体育器材、学习用品为主，通过义卖、捐赠等形式，并争取与公益组织（如担当者）进行合作，使之可以长期推广下去。

Part4联系合作单位和赞助商

在本次实践准备过程中，为使实践能够更好的达到目标，在厦门大学化学化工学院团委的支持下我们将与相应公益组织（如担当者），企事业单位进行相关事宜的联络，其中赞助商的参与将是如虎添翼，将会大大的增加本次实践达到预期目标甚至高于目标的机率！

因此我们将不遗余力的为之努力奋斗，我们相信为了山区孩子的未来，所有人都会尽自己的一份力！

2、中期具体活动实施

A.按预定路线到达

B.具体活动实施

1.帮助湘店中心学校为刘亚楼将军诞辰100周年庆典排演节目（另外如果条件允许，可以帮助培训鼓号队）

2.走访附近乡村，调查当地经济，教育，医疗等状况，为今后服务闽西积累资料，探索方向。

调研有助于我们全面、客观、真实的了解闽西的现状，走访当地政府，能对当地经济方面和医疗设施有所了解；

走访学校，能初步了解学校设施和师资情况和教育情况；

走访部分村民家，能深入了解村民的生活水平，经济收入以及孩子的教育问题。

做出一些总结分析，找出闽西落后的根本原因，为闽西的建设出谋划策，贡献自己的力量。

（调研问题详见附件五）

3.帮助各班美化教室、寝室。

教室是同学们学习、为梦想实现而努力的地方，寝室是为了保证更好的学习而休息的地方。

窗明几净的教室给人神清气爽的感觉，有利于高效率的学习；

干净整洁的寝室给人舒适放松的享受，有利于高质量的休息。

让同学们自己动心思去布置他们的教室和寝室，可以利用美术课上画的画、手工课上制作的一些手工品。

在活动过程中同学们互相协作，共同劳动，不只增强了他们的团队意识，还能从中培养他们的劳动意识。

在这样整洁的教室里学习也会事半功倍，在这样干净的寝室里休息也能更好的保证高质量的睡眠。

最后还可以评出星级教室、星级寝室，并给予一定的奖励，鼓励他们以后也能继续保持下去。

9月1日~9月10