中职生国旗下演讲稿Word文档格式.docx
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本学期,我们开设了很多专业实训课。
综合实训课程中,我们驾驶叉车进行绕桩、搬运、上架等的练习。
仓储作业课程中,我们学习托盘的使用、码盘的各种方法、手动搬运车的操作学习。
这些都使我们对物流专业学习的理解逐渐增强,提高了我们的动手实操能力,强化了物流操作的各种技能,我们都很喜欢这些课程,每一次都跟着老师认真地进行练习。
此外,老师们通过视频等方式给我们介绍了理解物流市级比赛的主要流程,每当看到师哥师姐们刻苦训练和获奖时喜悦的笑容,我们都梦想有一天我们也能站在领奖台上,为校争光。
为此我们应更加努力学习参加实训、强化技能、学好本领,为将来的大赛、就业、打好基础,实现自己的梦想。
我相信我的未来不是梦,即使梦里有你、有我、有他,我也还得加快脚步去追逐。
我相信我的未来不是梦,我知道除了自己,没有其他人能篆刻我的未来、我的命运。
相信自己吧!
相信自己,就别忘了相信坚持和努力!
相信自己,就别忘了相信真实和理性!
相信自己,就别忘了相信自尊和勇气!
我愿与你们一起加油奋进,让梦成真,让未来成真!
XX年4月22日12物流班
篇二:
提升职业技能、做优秀中职生
专业部:
班级:
演讲人:
指导教师:
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好,我是来自。
今天,我演讲的题目是:
《提升职业技能、做优秀中职生》。
作为一名中职生,必须要学好理论知识,掌握职业技能更是必要的。
相信同学们已经通过络、电视等媒体了解到目前就业压力越来越大,不少企业的人力资源部表示,企业需要高学历的本科生、研究生,但最需要的是动手能力强,能吃苦,勇于创新的高技能人才,甚至有些大学生毕业后不去就业而是选择到职业学校、培训中心学一门专业技能。
所以,只要我们踏实肯干,掌握熟练、高超的技能,即使在严峻的就业形势下也定会在社会上有用武之地。
那么,如何练就高超的技能呢?
在课堂上,我们要从老师那里接受理论知识,在实训室,在老师的指导下进行实训,将理论知识转化为实践技能。
而要熟练地掌握技能,把技能运用自如,则主要靠我们在课后多看、多悟、多动口动手。
具体的就是,在课堂上我们要勤学、善学,在课外我们则要苦练,要充分利用早、晚自习、课间及其他休息时间进行自觉地、有针对性地、有目标要求地强化训练,以使自己达到熟能生巧的程度。
所谓艺高人胆大,有了较强专业技能,我们就能昂首挺胸屹立于社会职场。
同学们,我们要学会管理自己,锻炼自己,树立明确目标,在这里快乐的成长。
我坚信,我们的人生将会变得丰富多彩,绚丽多姿。
专业部审核:
审核时间:
学校审核:
审核时间:
篇三:
很荣幸能够代表我的班级做国旗下演
讲,今天我发言的题目是:
曾记得,有这样一首歌《我的未来不是梦》,很喜欢,富有激情的旋律、内涵深刻的歌词,
无不激发着我们对未来美好的憧憬和向往,斗志昂扬、激情澎湃。
“你是不是像我曾经茫然失
措,一次一次徘徊在十字街头,因为我不在乎别人怎么说,我从来没有忘记,我对自己的承
诺对爱的执着,我知道我的未来不是梦”。
同学们,当我们打点行装,背上书包,欢声笑语地踏入房职的大门,有谁知道,在我们
背后的是什么?
我们虽然年少,却是每个家庭
的希望;
”但众所
周知二十一世纪同样需要我们这样的技能性人才。
只要我们心中有梦想,我们的学习和发展
不可限量,我们会拥有更加广阔的人生舞台。
无数中职生,用他们的成才之路为我们见证,
无数技术性人才,在社会的各行各业发挥着重要的作用。
在我们的周围,有多很多值得我们
称赞的师兄师姐,他们用自己的成功,赢得了社会的尊重,为我们中职生争得了光彩和荣誉。
本学期,我们开设了很多专业实训课。
综合实训课程中,我们驾驶叉车进行绕桩、搬运、
上架等的练习。
仓储作业课程中,我们学习托盘的使用、码盘的各种方法、手动搬运车的操
作学习。
这些都使我们对物流专业学习的理解逐渐增强,提高了我们的动手实操能力,强化
了物流操作的各种技能,我们都很喜欢这些课程,每一次都跟着老师认真地进行练习。
此外,
老师们通过视频等方式给我们介绍了理解物流市级比赛的主要流程,每当看到师哥师姐们刻
苦训练和获奖时喜悦的笑容,我们都梦想有一天我们也能站在领奖台上,为校争光。
为此我
们应更加努力学习参加实训、强化技能、学好本领,为将来的大赛、就业、打好基础,实现
自己的梦想。
我相信我的未来不是梦,即使梦里有你、有我、有他,我也还得加快脚步去追逐。
我
相信我的未来不是梦,我知道除了自己,没有其他人能篆刻我的未来、我的命运。
相信自己
吧!
相信自己,就别忘了相信真实和理性!
相信自己,就别忘了相信自尊和勇气!
我愿与你们一起加油奋进,让梦成真,让未来成真!
XX年4月22日12物流班篇二:
国旗下讲话争做文明中职生做一个文明的中职生
各位老师、同学,大家好!
我是职二二班的同学,今天我国旗下的讲话的题目是《做一个文明的中职生》。
我认为做一个文明的中职生要做到以下几点:
1、平时要注意仪表整洁、举止有礼。
师生见面,应主动打招呼行礼,同学之间,每日初
次见面,也要以礼相待,相互问好。
2、行走时,要注意姿势,遵守规则,同老师相遇,应让老师先行。
遇到年老体弱的教师
在做较重的体力劳动时,应主动帮忙。
3、进办公室应先敲门或打招呼,经老师允许后方可入内。
进办公室不要随便翻阅办公桌
上的东西。
如果需要翻看有关书刊,应先征得教师或办公室工作人员的同意。
4、要爱护公共财物,爱护学校的一草一木,不折花,不践踏草坪,自觉维护校园绿化、
美化、香化、净化。
5、在上课铃响之前,学生应先进教室,做好准备,静候老师前来上课。
若迟到,应在教
室外向老师行礼报告,得到任课老师允许后方可进入教室。
上课教师宣布上课,同学全部起
立,行注目礼。
6、上课要专心听讲,不做与课本无关的事,对老师讲授的内容有疑问,不要随便打断老
师的讲课,可先将疑点记录下来,待老师讲授告一段落后,再举手提问,亦可在课后或辅导
课时向老师请教。
7、上课时应保持仪容整洁,衣着大方,夏天不得穿背心、拖鞋进入教室。
8、对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须备加爱护,不要随便移动,不得污染或损害。
在
教室里要爱护照明设备、节约用电,离开教室时应随手关灯。
9、教室内外要保持清洁,不得随地吐痰,乱扔纸屑、果皮等杂物。
10、要珍惜学校的荣誉,不做有损学校荣誉的事,同学们,我们都希望得到别人的赞扬,社会的认可,更希望别人说我们有修养,素质高,
那么就让我们增强自我控制的能力,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,争做一个文明的中
职生,成为一个对社会有用的人。
谢谢大家!
职二二班
XX年10月13日篇三:
国旗下讲话遵纪守法做合格的中职生各位老师,同学们,大家早晨好!
今天由我为大家做国旗下的讲话。
我讲话的题目是:
遵纪
守法,做合格的中职生。
同学们,你们都属于未成年人,是祖国的花朵,但不要误以为法律就与你们无关。
未成
年人的行为同样要受到法律的约束。
我国《预防未成年人犯罪法》中就明文规定未成年人不
得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴、辱骂他人;
(四)强行向
他人索要财物;
(五)偷窃、故意毁坏财物;
我们知道,一个人如果一旦养成了种种不良行为后要矫正过来是很不容易的,需要花费
更大的力气。
所以,我们未成年人就应该在日常生活中和学习中,处处遵守国家法律、法规
以及学校的校纪校规。
从小养成良好习惯,加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
再说了如果未成年人自甘堕落,老师、家长及社会再怎样帮助,
也是无济于事的。
所以我们还要自尊、自律、自强,因为这是一种积极的人生态度,也是我
们未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
未成年人除了要遵纪守法外,增强用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。
平日
不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。
如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,就要立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下
水和被害。
同学们,构建和谐社会是我们每个社会成员的责任,创建平安校园也是我们全校师生的
义务。
我真诚的希望同学们依法律己,抵制不良诱惑,把主要精力放在学习上,提高道德修
养,为自己将来美好的人生打下坚实的基础。
我的讲话完了,谢谢大家!
篇四:
国旗下演讲《争做文明中专生》争做文明中专生,共建和谐校园尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天国旗下讲话的题目是:
争做文明中专生,共建和谐校园。
同学们,如果有
人不小心踩了你,你会怎么做?
拥挤不堪的食堂里,如果有人不小心碰翻了你辛苦打来的饭
菜,或是不小心把菜汤洒到你身上,你会怎么做?
是毫不介意的一笑了之,还是恶语伤人,
甚至大打出手!
面对这样的突发事件,不同的人有不同的反应,而话语行为文明与否可以产
生两种截然不同的结果。
在当今社会中文明礼仪是必不可少的道德规范,是人与人之间和睦相处的基础,也是社
会和谐的保证,作为一名中专生,我们是否应该做到文明举止礼貌待人呢?
如果我们每个人
都做到了文明礼貌,相信我们的校园会更加和谐。
大到国家,小到校园个人,文明礼仪是构建和谐校园的保证。
然而在现实生活中,仍有
许多不适当的行为在发生,比如:
在校园里还有同学吃过零食后随手一扔,还有在校园里追
逐打骂等等一系列的不文明行为。
为了构建和谐校园,我们必须争做文明中专生,就应该从
小事做起。
不乱丢垃圾,不随地吐痰,不破坏公物,改掉自己的不良习惯,从而慢慢养成良
好的习惯。
同学们,微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
让我们大家携起手来,用我们的行动,
构建和谐校园,共创美好的明天!
谢谢大家,我的发言完毕!
篇五:
中专学校国旗下讲话演讲稿《树立理想,立志成才》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮如雪。
诗人的