《电机及电气控制》项目化课程标准Word格式.docx

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要求学生必须掌握的课程基本知识和技能，旨在培养学生处理和分析基本问题的能力，促进学生基本素养的形成与发展。

拓展型内容：

本知识和技能的灵活运用，旨在挖掘学生的潜能，为学生进一步发展职业能力奠定基础。

探究型内容：

针对本课程某一领域的问题，鼓励学生运用自主探究性学习方式，进行更加深入地学习、研究，从而获得新知识并逐渐加以应用，旨在培养学生发现问题和解决问题的能力。

探究型学习内容由学生根据自身的情况，自主选择是否修习。

3.课程目标

本课程的教学目标是：

以现代职业教育理念为指导，通过多样化的教学手段，使学生熟悉交、直流电机的基本结构、工作原理和拖动性能，掌握低压电器的选择和使用，学会普通机床电气控制电路的分析及维护，并能进行简单电气控制电路的原理设计，保证达到中级电工的考核要求，力争向高级电工的考核标准靠拢。

知识目标：

交、直流电机的基本结构、工作原理、常见故障分析；

低压电器的基本结构、工作原理、常见故障分析；

电机拖动系统中的典型问题分析；

常用电气控制电路的工作过程分析；

常用电气控制电路的原理设计。

能力目标：

具备中级电工职业资格认证所必须的电机与电气控制知识与技能，鼓励和引导优秀学生获取高级电工职业证；

能处理电机和电气控制电路的简单故障；

具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；

能阅读电气原理图，并能根据控制要求，设计出简单的电气控制原理图；

能根据电气原理图，运用电气标准绘制电器元件布置和接线图，并按图接线；

能对安装好的电气控制电路进行通电调试；

培养认真执行技术规程的习惯和敬业、负责、主动、善于学习、敢于创新的工作态度；

具有一定的技术能力和职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。

情感目标：

初步具备辩证思维的能力；

具有初步的职业道德意识，具有良好的敬业精神；

端正学风，培养热爱科学、不断进取、实事求是的求知精神；

培养正确的技术观和较强的技术创新意识，激发创新思维；

增强质量意识、效益意识和新技术意识，培养积极服务社会的责任感；

培养对科学技术的兴趣，增强学习愿望，具有促进学生全面而富有个性的发展。

4.教学过程与方法

本课程立足于实际能力培养，按照实际工作核心岗位能力的需要，对课程内容进行整合和序化，打破了以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心来组织课程教学的思路，让学生在完成具体项目的过程中构建起相关理论知识，并逐渐发展为职业能力。

通过邀请相关行业企业专家进课堂和派遣专业教师下车间相结合的方式，进行了多次深入、细致、系统的调研、专题讨论和分析，最终选定基于工作过程的7个项目情境，并以此7个项目情境为驱动，将学习过程、训练地点、训练内容融为一体，创建“教、学、做”一体新课程体系。

这7个项目都来源于生产实际，是近几年机电一体化专业的毕业生主要就业区域的行业典型工作任务的提炼与荟萃。

本着便于学生理解和接受的原则，结合工作过程的实际需要，有的项目又分为若干个情境模块，每个情境模块又分成若干个学习任务，把每个项目需要的理论知识和实践技能，融合在一个个具体的学习任务中，通过模拟生产过程，完成学习目标的渐进式积累，最终达到本课程所要求的总体学习目标。

5.课程内容和教育教学要求

（一）必讲专题（70~78学时）

项目一：

认识CA6140型卧式车床的电机系统

课程名称：

电机及电气控制编号：

DJDQ1

学习情境1

交流电机的运行控制与选配

学时

8~10

学

习

目

标

1、三相异步电动机的结构和工作原理。

2、三相异步电动机的转矩特性和机械特性。

3、电力拖动系统的基础知识。

4、三相异步电动机的维修选配。

1、三相异步电动机的固有机械特性。

2、三相异步电动机的人为机械特性。

3、电力拖动系统的稳定性判定。

1、通过交流电机的运行控制，锻炼学生科学的思维方式和职业素养、细致的工作作风。

2、通过项目教学，养成团结协作的团队精神。

内

容

学习内容：

1、交流电动机的结构及工作原理。

2、交流电动机的电磁转矩特性和机械特性。

4、交流电动机的选配、运行维护与故障分析。

重点：

1、掌握交流异步电动机的结构。

2、掌握交流异步电动机的机械特性。

3、掌握电力拖动系统的稳定运行条件。

4、掌握交流异步电动机的维护与故障分析。

难点：

1、掌握交流异步电动机的机械特性。

2、掌握交流异步电动机的维护与故障分析。

教

方

法

1、引出问题。

2、项目分析。

3、行为引导法。

4、学练结合。

资

源

教材、指导书、教案、多媒体课件、图片、标准、技术手册、操作规程、软件、实物、辅助工具、相应设备

载

体

交流电机的选配与运行控制

说明：

主要学习交流异步电机的铭牌、电路连接、选配及其运行控制，掌握相关的理论知识与操作技能。

具备：

专业术语，沟通能力，材料器件的选择能力，根据电机参数选配电机的能力。

生

基

础

1、熟悉电动机定子绕组的接线方式

2、具备电工电子基础知识

3、掌握CA6140普通车床的电机选配和运行维护

4、熟练掌握项目

师

能

力

1、具备利用相关的设备制造、维修、改造的能力。

2、具备相应的技术技能等级。

3、具有本学科的相关理论知识。

4、符合教师要求，有教师资格证。

5、具有阅读理解先进理论，并转化为教学一线专业技能的能力。

考

核

专业知识考核：

习题

技能考核：

1、技能水平

2、操作规程

3、操作过程及结果方法

能力考核：

制定计划、实训报告

职业素质考核：

综合评价

团队精神考核：

团队成员的平均成绩

项目二：

认识CA6140型卧式车床的电气控制系统

DJDQ2

学习情境2

车床电机的全压启停控制

12~16

1、低压电器基础（作用、分类、基本结构、使用注意事项等）。

2、相关低压电器（接触器、熔断器、热继电器、刀开关、控制按钮）。

3、电动机点动与连续控制线路。

4、电气控制图的读图和作图。

1、相关低压电器的选择与使用。

2、电气控制图的读图分析。

3、电动机点动与连续控制的工作过程分析和安装接线。

1、通过低压电器知识的学习，锻炼学生科学的思维方式和职业素养、细致的工作作风。

2、通过项目教学，促使学生养成团结协作的团队精神和使用国家标准规范的习惯。

1、常用低压电器元件的专业术语。

2、常用低压电器元件在控制电路中的作用。

3、常用低压电器元件的电气连接关系。

4、点动与连续控制的安装接线。

5、电气控制图的读图和作图方法。

学习重点：

1、相关低压电器元件的工作性能、选择与使用、文字与图形符号。

2、点动与连续控制的安装接线。

3、电气控制系统图的识读。

学习难点：

1、掌握相关低压电器的选用方法。

2、掌握相关低压电器的参数及工作性能。

3、电气控制图的读图和作图方法。

车床电机的全压启停控制

熟悉相关器件在控制电路的安装，完成车床电机主控电路，掌握相关的理论知识和技能。

具体如下：

专业术语、相关操作规程、电工维修技能标准、用器件参数标准选择器件、调整控制电路里的器件达到合理使用。

1、熟悉电工接线操作的工作规程

3、具备读图、制图能力

1、技能水平

3、操作过程及结果

方法能力考核：

项目三：

送料小车的前进、后退控制

DJDQ3

学习情境3

8