最新小学科学实验报告Word文档格式.docx

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及结论

1、观察树的各个部分；

2、把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

实验的结论：

树都长在泥土里，需要阳光和水，都有树干、树枝、树冠、叶等。

器材损坏情况及处理意见

无

任课教师：

实验员：

作业类型

课堂

2017、9、12

观察狗尾草

狗尾草

观察狗尾草的结构和外形特点，用简图画出它的样子。

小草矮小，茎细软，果实串像狗尾巴，叶细长。

2017、9、19

比较叶的相同和不同

各种树的落叶

实验猜测：

叶的大小和结构不同

实验过程：

观察比较叶的结构和大小

观察到的现象或实验结论：

叶的大小、形状各不相同，叶由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉

2017、9、26

观察蜗牛的运动

蜗牛放大镜菜叶苹果片饼干等食物

蜗牛靠足运动

观察蜗牛身体结构、运动、以及蜗牛吃食物、呼吸和排泄

观察到的现象或实验的结论：

蜗牛有壳、两队触角、长的触角上有眼睛，蜗牛靠腹足运动，吃菜叶，粪便是黑色条状。

2017、9、29

观察蜗牛吃食

蜗牛、菜叶、学生自带各种食物

1、轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物；

2、轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它是否吃这些食物。

结论：

蜗牛是杂食性动物。

2017、10、10

观察蚯蚓的身体

活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜

蚯蚓习惯生活在疏松、肥沃的土壤中，有时喜欢在石板下面

将蚯蚓放在粗糙的纸板上面，观察其外形特征及爬行过程：

蚯蚓圆而长，头部因适应土内穴居生活而退化，蚯蚓没有脊椎，由许多相似的体节组成，节与节之间有一条深檀，在体节上又有较浅的沟，肛门在身体的末端，成直列缝状。

实验结果：

蚯蚓属无脊椎动物，喜欢黑暗阴湿环境，靠体表呼吸，再生能力强。

2017、10、17

观察蚂蚁的身体

装在玻璃瓶里的蚂蚁，放大镜，石块

蚂蚁的身体分为三部分：

头、胸、腹

观察到的现象或实验的结论:

头、胸、腹。

头上有一对触角，腹上有三队足，靠触角交流信息。

2017、10、20

观察金鱼的捕食

金鱼、面包屑、鱼食

鱼用嘴捕食

将鱼食和面包屑轻轻地放入水中，观察金鱼的捕食情况，观察金鱼有粪便吗，粪便从哪里排出来，是什么样的

鱼用嘴捕食，有粪便，从鱼下鳍后面排出，一般都是颗粒

2017、10、24

观察金鱼的呼吸

金鱼，红水，一支滴灌

金鱼用鳃呼吸

用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，观察现象

金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

2017、10、27

观察和记录我们周围的材料

钥匙、扣子、发夹、衣服等

不同物体由不同材料组成

观察身边的物体由哪些材料组成并记录

材料的种类有：

金属、纸、玻璃、木头、塑料等

2017、11、7

谁更柔韧

塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表

我的猜测：

铁片的弯曲程度最大实

我的实验步骤：

1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面

观察到的现象：

弯曲程度最大的是塑料条，弯曲程度最小的是木条。

实验结论：

不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差。

实验员：

2017、11、10

谁更容易吸水

大小厚度尽量相同的卡纸片、塑料片、铁片、木片、滴灌、放大镜

塑料和铁片不吸水、木片和纸要吸水

观察水葫芦和金鱼藻的结构和外形特点

塑料不易吸水

铁片不易吸水

木片吸水

纸片易吸水

2017、11、14

纸的观察

一张白纸

纸比较软

用放大镜观察一张白纸

白色、薄、软、折后有皱纹

2017、11、17

我们来造一张纸

纸，打浆机、杯子等

可以自己造纸

1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够到处捣碎。

2、搅拌纸屑和水，调试稀浆状。

3、将纸浆在平铺棉布上，再用毛巾挤压吸水。

4、观察我们造的一张纸，它们和我们的纸相同吗？

我们造的纸厚薄不均匀

实验员：

2017、11、21

沉浮实验

大小相同、形状不同的金属块、木块和塑料块

木块浮塑料块沉金属块沉

将金属块、木块、塑料块分别放入水中央，观察材料的沉浮

木块浮塑料块沉金属块沉

物体在水中的沉浮与材料有关

2017、11、28

水在哪个袋中

几个不透明的袋子、石头、木块、树叶、水、醋、牛奶

1、分别把袋子、石头、木块、树叶、水、醋、牛奶等装入不同的袋中，并把袋口扎紧；

2、采用不同方法（摸、听）尝试辨别袋中的物品；

3、打开袋子，但不能直接用眼睛观察，找出水在哪个袋中。

实验现象：

都能一一分辨出来袋中物品。

水是一种无色、无味、可以流动的液体。

2017、12、5

流动比赛

洗洁精、食用油、水或其他材料

三种液体流动快慢不同

1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。

2、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。

3、用手试一试它们的黏度。

三种液体流动速度：

水>

食用油>

洗洁精

2017、12、12

空气存在吗

塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记录纸、实验记录纸

1、往塑料袋中吹气，鼓起来后封口，把书放上面，塑料袋不会瘪下去；

2、把塑料袋封口打开，再把书放上面，塑料袋瘪下去；

3、把吹涨的塑料袋放入水中，有气泡冒出；

4、把玻璃杯的口朝下放入水中，杯底总有一部分空着，没水。

空气是存在于我们周边的一种物质，能被感知。

2017、12、15

比较空气和水

两个杯子、天平秤

把天平的一端放置1杯水，另一端放置1个杯子（里面有空气），观看天平秤，记录