初中学练案自主读本七下答案打印版Word文件下载.docx

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“土可以堆起来做成山。

”鲁公同意他的看法，想要实行。

他的妻子说：

“你不怕你的小儿女跌倒吗？

”鲁公又停止建园了。

又有人说：

“如果你修建一条小路通行，设置围栏来保护住，那么又有什么好担忧的呢？

”鲁公听从了他的建议，又想要施行。

家人中有一个阻止他的人说：

“园子建成了一定要添置妇女家仆，供他们休息的房子可能会不足够，这很值得考虑啊。

”鲁公开始犹豫没法决定，建园的事情也又一次停止了。

（二）

1.（3分）B　

2.（2分）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。

3.（4分）①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。

②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。

参考译文

　　孔子说：

“每天吃点饭，喝点水，头垫着弯曲的手臂睡觉，也是一种生活的乐趣。

用不义手段而使自己大富大贵，这些对我来说，就如浮云般轻。

”

（三）

1.（2分）①哪一个；

②安定，管理。

2.（3分）然而创业的艰难，已经过去了。

3.（3分）他认为治理国家要有“忧患意识”。

国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。

答出“治国思想”的，给1分；

结合文段进行具体分析的，给2分。

意思对即可。

　　唐太宗问身边大臣说：

“创业与守成哪一个难？

”房玄龄回答说：

“开创新朝代的初期，与群雄一起用武力争斗，然后使他们臣服，是创业难啊！

”魏征说：

“历代君主，哪个不是从艰难境地取得天下，又在安逸中失去天下，守成更难。

”太宗说：

“玄龄与朕共取天下，出百死，得一生，故深知创业之难。

魏征与朕共定天下，常常害怕骄奢从富贵中生成，祸乱从疏忽中生成，所以知道守业的艰难。

然而创业的艰难，已成为过去的事了，眼下守业的艰难，才应该是我与各位大臣必须谨慎对待的。

早读训练

（二）

1.（4分）①看见；

②轻视；

③痛恨（恨）；

④厌恶。

2.（2分）D

3.（2分）B（拿或用）

4.（4分）像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不学习。

5.（2分）这篇短文告诉我们，学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。

　　说到学习这件事，本是为了求取知识的。

常见世人才读数十卷书，便自高自大起来，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。

（以至于）别人怨恨他就像仇敌一样，厌恶他就像对恶鸟一样。

像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

1.（4分）①推辞；

②告诉，对……说。

2.（2分）A　

3.（6分）我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。

（“闻”“当”要翻译正确。

4.（2分）齐景公是一个尊重知识分子，却不了解知识分子的内心需求的古代君主形象。

　　孔子谒见齐景公，景公把廪丘邑赠给孔子，以此作为孔子供养之地。

孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：

“我只听说，君子应当有功劳而受禄。

时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。

”令弟子驱车，辞别景公离去。

早读训练（三）

1.（4分）①托付；

②同“飞”，飞翔

2.（2分）A

3.（4分）诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。

4.（4分）采用的设喻方式，委婉劝谏齐王的，劝谏的结果都是使齐王乐于接受，从而励精图治，使齐国国力强盛，诸侯臣服。

　　淳于髡是齐国的“招女婿”。

身高不足七尺，语言流畅、能言善辩，屡次出使诸侯之国，从没有受过屈辱。

齐威王在位时，喜欢隐居于深宫，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。

文武百官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。

淳于髡用隐语来劝谏齐威王，说：

“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？

”威王说：

“这鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；

不叫则已，一叫就使人震惊。

”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。

齐国的声威竟维持达三十六年。

1.（2分）①离开；

②派遣。

2.（2分）C

3.（2分）曹玮慢慢地对他的部下说：

“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。

4.（3分）取得胜利最关键的原因是避敌锐气。

　　曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。

曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。

他的部下担忧此事，对曹玮说：

“牛羊无用，只是束缚军队。

不如抛弃它们，整齐队伍返回。

曹玮没回答，派人去侦察。

敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。

曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。

敌军将要来到，离得很近了。

曹玮派人对敌军说：

“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。

”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整地休息了很长时间。

曹玮又派人告知他们：

“休息好了，可以相互驱马进攻了。

”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。

曹玮慢慢地对他的部下说：

“等到他们再来，接近行走百里了，如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负。

走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人气也残尽了。

我凭这些打败了敌人。

早读训练（四）

1．（4分）①有人；

②栖息；

③这；

④离开。

2.（2分）B

3.（4分）⑴惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。

　⑵酒喝得很畅快（的时候）（平原君）起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）.

4.（2分）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。

5.（3分）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作“鸱”；

把功名利禄比作“腐鼠”）生动形象地表明了自己的志趣；

而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。

乙文参考译文

　　平原君想要封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，始终不肯接受，平原君就摆酒宴款待他，当酒喝得正畅快的时候，（平原君）站起身来上前，用千金酬谢鲁仲连，敬酒献物，祝人长寿。

鲁仲连笑着说：

“杰出之士之所以被天下人崇尚，是因为他们能替人排除忧患，解除危难，排解纷乱而不收取任何报酬。

如果收取报酬，那就和买卖人没有什么区别了，我鲁仲连是决不能那样做的。

”于是辞别平原君而离开赵国，终身不再露面。

1．（2分）①兴起；

②面对。

2.（4分）⑴因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。

⑵我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。

3．（2分）示例：

围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。

　　唐玄宗任用韩休当做（唐玄宗的）门下的随从，同平章事。

韩休为人严峻刚直，不追求名誉权势。

等到做宰相后，所作所为很得当时民心。

唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，稍有差错，常常对身边的大臣（左右在古代是身边的大臣的意思）说：

“韩休知道不知道？

”话刚说完，劝谏的文书就递上来了。

唐玄宗拿着镜子对着它默不作声，身边的大臣说：

“韩休做宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，为什么不罢免他？

”唐玄宗叹息说：

“我的容貌即使清瘦，天下一定丰饶了许多。

我用韩休是为了国家，不是为我自己啊。

早读训练（五）

1.（2分）①完毕，结束；

②写

2.（2分）A　

3.（2分）（孙膑与士兵们）约定说：

“晚上看见火把举起来就一起射箭。

4.（2分）D

　　孙膑估计他的行程，当晚可以赶到马陵。

马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队。

孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，写上：

“庞涓死于此树之下。

”于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：

“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。

”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互不接应。

庞涓自知无计可施，败成定局，就拔剑自刎，临死说：

“倒成就了这小子的名声！

”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。

孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的《兵法》。

1.（2分）①给予，送给；

②书信。

2.（2分）C

3.（4分）包拯打开正门，使（告状的人）能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。

4.（1分）贤臣（原题中应删掉“文中”二字）

早读训练（六）

1.①宽大，宽容；

②荣华富贵；

③聪明，有智慧；

④愚拙，不巧伪。

2.B

3.D

4.A

周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。

周公姬旦告诫儿子说：

“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。

我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。

可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。

吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。

我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；

封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；

官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；

人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；

用愚笨来保有聪明睿智,就是明智；

见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。

这六点都是谦虚谨慎的美德。

即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。

不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。

（你）能不谨慎吗？

1.（2分）

（1）怎么；

（2）这。

2.（2分）读书欲睡／引锥自刺其股／血流至足。

3.（2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奋，学有所成。

（答对两点即可）

　　苏秦回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。

苏秦长叹道：

“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！

”于是半夜翻出书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，挑选精要内容反复研究、体会。

读到昏昏欲睡时，就拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：

“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，让自己取得尊贵的卿相之位的事情呢？

”满一年，研究成功，说：

“这下真的可以去游说当代国君了！

早读训练（七）

1．（3分）①用坏，穿坏；

②希望；

③使……安心。

2.（2分）何不（为什么不）各人说说你们的志向是什么？

3.（2分）示例１：

子路：

愿意把自己的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。

可看出他希望朋友之间重义气，轻财务。

（立足朋友层面，限于“个人”的狭义）

示例２：

颜回：

不夸耀优点，不把辛苦的事儿推给别人。

可看出他希望每人加强自我修养。

（立足于自我修养，上升到人我互动的层面）

示例３：

孔子：

老者得以安养，朋友互相信任，青少年得到照顾。

可看出他希望所有的人都得到关照。

（兼济天下，最高境界）

　　颜回、子路侍立在孔子身旁。

孔子说：

“何不各自谈谈你们的志向呢？

”子路说：

“（我）愿将我的车马、衣服和朋友共同享用，用坏了也不抱怨。

”颜渊说：

“（我）愿做到不夸耀自己的好处，不夸耀自己的功劳。

“希望听听您的志向。

”孔子说：

“使老人安享晚年；

使平辈的人信任我；

让年轻的子弟们得到关怀。

1.（