小学五年级上册语文试题Word文档下载推荐.doc
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二、、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是。
（2分）
A.正（zhēng）月模（mó
）样载（zà
i）歌载舞活佛（fó
）
B．空（kò
ng）地不禁（jì
n）哄（hōng）堂大笑分（fè
n）外
C．藏（zà
ng）戏喝（hè
）彩迎风引吭（há
ng）香喷喷（pè
n）
三、下列各组词语中，有错别字的一组是。
A．能歌善舞行善积德两面三刀B.赞叹不已随心所欲养尊处优
C.和睦相处肃然起敬遮天盖地D.张灯结彩万像更新美不胜收
四、比一比再组词。
（5分）
诲番 熬 句饺
悔 翻 遨 旬狡
五、把下列词语补充完整。
（4分）
勃勃而至安然学步
六、选词填空。
（5分）
1、居然果然当然偶然固然仍然
一天，我和姐姐上街买书，在路上看到一个卖杨梅的。
我嚷着要姐姐多买一些。
姐姐说：
“这些杨梅好看，可还有点酸味。
少量吃点没有关系。
”姐姐又说：
“没有熟透的又酸又甜;
熟透的吃的太多，会酸倒牙齿。
”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃了二十多个，觉得牙齿又酸又软，吃饭时，连豆腐也咬不动了。
2、虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就……因为……所以……
（1）种树的人不再来了，桃花心木不会枯萎了。
（2）种树的人不再来了，桃花心木不会枯萎了。
（3）桃花心木不会枯萎了，种树的人不再来了。
（4）桃花心木不会枯萎了，种树的人不再来了。
七、按要求写句子。
（8分）
1、懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？
（改为陈述句）
2、人们把蒜瓣放进醋里，封起来。
（改为反问句和“被”字句）
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
（改为双重否定句）
4、为是其智弗若与？
（翻译句子）
5、妈妈说：
“我下午要加班，晚饭就不用等我了！
”（改为第三人称转述）
6、洗手的时候，日子从水盆里过去；
吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿写）
7、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）
八、给下列句子加标点，使句子的意思不同。
（4分）
上海队大败广东队得了冠军 下雨天留客天留我不留
1、1、
2、2、
九、把下列诗句补充完整。
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？
2、千门万户曈曈日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、甘瓜苦蒂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、至今不会天中事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十、根据课文内容判断对错。
（3分）
1、《学弈》一文中的两个人学习态度不同，导致他们的学习效果不同。
2、《桃花心木》一文运用借景抒情的方法写，告诉我们要自强自立，学会生存。
3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我国古代一位文学家。
4、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”里的“屠苏”指的是一种酒。
5、《北京的春节》按时间顺序写，详写了腊八、除夕、正月初一、元宵这四个部分。
6、唐东杰布是为了修路而组成藏戏班子。
十二、阅读。
（23分）
（一）
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。
孩子们喜吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1、请在片断中找出一个谚语是：
_________________________________，这个谚语说明了______________________________________。
2、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
答：
_______________________________________________________________（2分）
3、腊八蒜的做法是这样的：
____________________________________________（1.5分）
4、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是：
_______________________________________________________________（1分）
5、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
（1）________________
（2）___________________（3）_________________（1.5分）
6、找出一个过渡句用“~~~~”画出来。
（1分）
（二）我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāotāobù
jué
地向别人介绍他们的国家。
我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。
那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。
我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：
“我爱你——中国！
”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“Iloveyou——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。
“What？
”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“China!
”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。
“Oh！
”老师huǎngrá
ndà
wù
，笑了笑，踱走了。
我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。
就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。
有一次发生的事情实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。
快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied（即选择题）交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。
测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C--”，这是我第一次得“C--”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。
我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。
一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。
老师，为什么你不信任我？
为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？
我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。
我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。
得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。
我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、根据拼音在短文的括号中写词语。
2、填空。
（1）作者是国人，是他的故乡。
他写此文生活在国。
（2）短文第自然段第自然段叙述了作者思乡的感情。
（3）短文第4自然段在文中起着的作用。
3、作者说：
“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？
4、“我很气愤”，作者为什么感到气愤？
5、这篇短文表达了作者的思想感情？
十三、作文。
（30分）
平日，由于你学会了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或有了进步，也许有其他原因……让全家人为你高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写，要有真情实感。
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