小学三年级语文阅读训练一Word文档下载推荐.docx

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　　　　　　⑶大家对上海的巨大变化感到惊异。

　　　　3．在文中找下面词的反义词。

　　⑴瘦　　⑵薄　　⑶黑　　⑷丑陋4．判断题。

　　⑴“西双版纳是花果的海洋。

”意思是：

西双版纳的花果很多很多。

　　⑵“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。

　　　　⑶“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。

　　　　⑷芒果的特点是：

个重、肉厚、核大。

　　　　5．按要求填空。

　　⑴这段话是围绕　　　　　　这句话写的。

⑵文章从两方面写西双版纳的花：

　　1　　一是　　　　　　；

　　二是　　　　　　。

　　黄山　　走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。

最受人赞叹的是黄山的松树，它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！

松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的?

千姿百态，柔美动人。

这里的鸟儿可多啦！

黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟?

有100多种。

无论你走到哪里，都能听见鸟儿的歌声。

黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。

1．写近义词：

　　赞叹——　　珍贵——　　柔美——2．给带点字选择正确的解释：

　　a.真实，跟假相反；

b.确实，的确；

c.清楚，显明；

黄山真是一座绿色的宝库。

这件事千真万确。

　　他对人很真诚。

　　3．判断题，对的打“√”，错的打“×

”：

　　“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。

　　　　“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：

黄山确实是一座绿色的仓库。

“鸟儿的乐园”意思是：

鸟儿愉快生活的地方。

　　　　松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。

　　　　4．填空：

　　这段话是围绕　　　　　　这句话写的。

从文中　　　　　　这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库；

”从　　　　　　这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。

　　文中第一个省略号省去了　　　　；

第二个省略号省去了　　　　。

　　　　2　　　　　　这个故事发生在很久以前的欧洲。

　　有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。

广告上说，他的小提琴价值五千元。

有一些人看了简直了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

　　高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴?

　　一曲临了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座。

　　音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：

“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是不到一百元的小提琴，音乐家这样做，是为了　　　　　　　　。

现在，他要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。

”随后，演奏者再度登台，美妙乐声悠然而起?

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。

1、照样子写词：

　　余音袅袅　　瓦蓝瓦蓝　　2、填空：

　　汉字中，有许多的形声字，如“惊”字，“　　”为形旁，表意；

“　　”为声旁，表音。

　　文中有两处括号，请从“惊讶、震惊、惊呆”中选择合适的词语分别填入。

文中，人们“惊叹”，是因　　为　　　　　　　　　　3、再读第6节的上下文，想一想，音乐家为什么这样做，请写在文中划线处，注意句子的通顺、前后的连贯。

　　4、再读短文，请你给文章拟一个恰当的题目。

　　5、当音乐家摔琴时，想象一下，在场的观众可能说些什么？

请用一段合适的对话形式描写一下当时的情景：

　　3　　　　　　　　　　三个和尚　　传说古时候一个huó

pō的小和尚来到山上一庙宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚，他和小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。

后来又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，都不愿意多挑水。

没过两天，水缸露了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

　　一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。

危急之中，三个和尚一起zhēngxiānkǒnghò

u挑水救火，小和尚忙得　　；

瘦和尚累得　　；

胖和尚喘得　　　　。

这场大火很快就扑灭了。

大火之后，三个和尚似乎都明白了什么?

1、在括号里写上正确的词语：

　　2、在文中的括号里圈出正确的读音和字：

3、在括号内填上关联词：

　　4、根据上下文，在文中的横线上将句子补写完整：

5、写出下列词语的近义词：

　　争执　　危急　　打盹商量6、填空：

　　第一节的内容可以归纳为“一个和尚水喝，两个和尚水喝，三个和尚水喝”。

　　7、大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。

他们明白了什么？

请写在下面的横线上。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猴子种果树　　　　4　　猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里面偷了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。

　　正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：

“猴兄弟，你怎么能种杏树呢？

有句农谚‘杏四桃三’。

杏树四年才能结果，你能等得及吗？

”　　猴子一想，对！

四年太长，我可等不及。

于是拔了杏树，改种了桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：

“猴兄弟，你怎么能种桃树呢？

有句农谚‘桃三樱二’。

种桃树再短也得（deděi）三年才能结果，你有耐心吗？

”　　　　　　　　　　　　　　　　就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。

1、在括号里选择正确的音节，打上“√”。

　　2、小猴子种果树的先后顺序是：

种　　，种　　，种　　，结果什么也没种成。

　　3、乌鸦说的两句农谚是“　　”和“　　”4、联系上下文，仿照第三小节，补充短文第五小节的内容写在横线上。

5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　花果的海洋　　西双版纳是花果的海洋。

这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了！

不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

这儿的果子也非常多，香蕉、波罗蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。

还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

　　一、　　选择正确的解释：

　　a有分别，不相同b奇异，特别c惊奇，奇怪d另外的，别的　　　　5

　　　　　　1、西双版纳有许多奇花异草。

　　　　2、我们祖国的面貌日新月异。

　　　　3、大家对上海的巨大变化感到惊异。

　　二、　　在文中找出下面词语的反义词。

　　瘦薄　　黑　　丑陋三、　　判断题。

　　“西双版纳是花果的海洋。

“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类很多。

　　“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。

　　芒果的特点是：

　　四、　　按要求填空　　1、这段话是围绕　　　　　　这句话写的。

　　2、文章从两方面写西双版纳的花：

一是　　　　；

二是　　　　。

　　齐白石三改告示　　卢沟桥事变后，日本侵略者占领了北平城。

齐白石义愤填膺，一气之下辞去了教授职务，在家闭门谢客。

　　一天，几个日本人以买画为名，找到齐白石，对他地说：

“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。

”齐白石地说：

“我是中国人，不去日本，如果你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去！

”几个日本人听了这话恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便地走了。

齐白石心　　想：

　　　　　　　　　　　　6　　于是，他当天就写了一个告示贴在门外，上面写道：

“中外官长买齐白石之画，可以派代表来，不必亲驾到门。

自古以来，官不入民家。

官入民家，主人不利。

谨此告知，恕不接见。

”　　然而告示贴出以后，还有敌人的爪牙前来纠缠。

齐白石感到告示写的不够分量，就换上一个“停止见客”的新告示。

过了几天，齐白石觉得这个告示还不太妥当，干脆写了四个字贴在大门上：

“白石已死”。

　　齐白石写了三次告示显示了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。

　　1、联系课文内容，在第二小节的括号中圈出合适的词语。

2、阅读课文的最后一小节，圈出“示”正确的解释条。

　　3、联系上下文内容，在第3小节的横线上补写齐白石当时的想法。

4、根据课文内容填空：

　　课文中，齐白石三改告示，他在第一次的告示中写道：

　　　　　　。

这样写是因为　　　　　　；

在第二次的告示中他写道：

　　。

这样写是因为　　；

第三次的告示是这样写的：

这是因为　　　　。

5、回答问题：

　　读了课文，你认为齐白石是个怎样的人？

联系课文内容谈谈你的看法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7　　暑假里，幼儿园的新楼房造好：

的教室。

的地面，的墙壁。

小朋友们开学一见面就乐得。

明明干脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。

他赶紧坐起来：

呀，墙上留下一双黑黑的脚印。

明明朝四周看看，别的小朋友都在兴致勃勃地玩呢，谁也没有注意他，心想：

既然大家都没看到，我还是赶快溜吧。

想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。

　　天天从外面走进来，一眼就瞧见了墙上那双黑黑的脚印，便喊了起来：

“快看呀，不知谁把墙壁弄脏了！

”小朋友都围了过来，你一句，我一句：

“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。

”“做错了事就溜，真没羞！

”明明听了，脸红了。

　　“把它擦掉吧！

”天天说着，赶紧用杯子到外面盛来了水，并掏出手帕蘸着水，小心地擦了起来。

明明见了，脸更红了，他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。

　　老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。

小朋友们还为他们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、联系文章内容，在第一小节的括号中填写合适的词语。

2、借助提示，概括第三小节的意思：

　　见到墙上的黑脚印，天天　　　　，明明　　　　。

3、根据课文内容填空：

　　明明的脸红了　　次，说明他　　　　。

　　看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从“　　”这句话中知道的。

4、想象写话：

　　联系课文内容，展开合理的想象，明明“急巴巴地说”，他会说些什么呢？

写在结尾的横线上。

　　5、读了短文后，天天和明明给你留下了深刻的印象，选择其中的一个人，联系课文内容，谈谈你喜欢他的理。

　　　　　　　　　　　　　　8　　　　　　　　　　　　　　6、请给文章起个合适的题目，写在文章最前面的横线上。

　　剪枝的学问　　每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。

王大伯是的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。

随着剪刀的，一根根枝条被剪了下来。

　　“王大伯，您怎么啦？

干嘛要把这些枝条剪掉呢？

”　　王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：

“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。

这些‘徒长枝’长得可快啦。

不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影