四年级上册语文成绩分析总结Word文档格式.doc
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作为四年级的语文教师,反思一下一学期工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头。
本次语文考试涉及的层面和内容很多,知识点也分布到方方面面。
现对本学期四语文教学工作作如下分析:
一、班级基本情况:
本学期我班共有学生35人,其中男生15人,女生20人,经过一个学期的教育教学,师生都取得了一定的成绩,学生的素质能力得到了不同程度的提高。
但是,由于学生素质参差不齐,基本能力、基础知识的掌握上,语文综合能力的运用上再取得成绩的同时也存很大的不足。
二、成绩分析
参考人数
及格人数
60分以下
60-80分
80-100
科平均分
及格率
优秀率
35
33
2
10
23
81.23
94.29%
65.71%
从成绩分布来看,平均分过低,优秀率偏低,60到70分这一部分学生太多,这一部分学生也是整体成绩提升的关键所在。
三、反思:
审视学生的答题情况,回想这一年来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题,今后将从以下几个方面入手改进:
1、着力培养学生良好的书写习惯。
写好字是学习语文的基本功,这项养成教育必须常抓不懈。
2、加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。
3、增加课外阅读量,提高语文素养。
要提高学生的语文素养,只有让学生多读书。
学生没有丰富的阅读实践,就不能提高分析、概括文本和理解的能力。
书读百遍,其义自现。
4、激发兴趣,大力加强学生的作文训练。
5、关爱“后进生”,注意分层与分类教学
这一学期虽然结束了,但接下来还有更重的教学任务等着我。
我觉得教学中出现了问题不是坏消息,寻找相应的解决措施才是关键,只有在实践中不断摸索调整,才能逐步提高自己的语文教学质量。