北师大版四年级下册语文教学计划Word格式.doc

北师大版四年级下册语文教学计划Word格式.doc

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而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。

总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。

在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。

在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。

在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；

有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。

三、目标要求　　

1．有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字；

2．能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容；

3．能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学习修改习作中有明显错误的词句；

4．在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事；

　　5．能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教学措施：

１．准确把握教学目标。

教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

2、不断学习、探索、运用信息技术到教育教学当中，将远程教育资源运用于学科教学和教学研究之中，提高教学质量和自身的业务素质。

3、加强阅读训练。

认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，以段的训练为重点，培养学生读好一段话，继续开展每日一练活动,培养学生自主阅读的能力.,同时在课堂内也尽量减少繁琐、细碎的分析,多给学自主阅读、理解的机会。

4、重视学习方法的指导，根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习。

5、继续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采用面批，每周按时完成二篇作文，尽可能的做到保质保量。

6、重视指导好课外阅读。

每天中午抽一段时间作为读报时间，并指导学生摘录查好词佳句。

继续开展每日一首古诗的默写和背诵活动。

五、教学进度安排：

周次

起止时间

教学内容

第一周

2.25——3.1

大地的话语言的魅力

第二周

3.4——3.9

秉笔直书语文天地

第三周

3.12——3.14

春潮三月桃花水

第四周

3.17——3.21

语文天地古诗二首

第五周

3.24——3.28

种一片太阳花花之咏语文天地

第六周

3.31——4.4

我们的手一双手

手上的皮肤

第七周

4.7——4.11

语文天地草帽计

包公审驴

第八周

4.14——4.18

语文天地渴望读书的“大眼睛”

第九周

4.21——4.25

我只看见你的眼睛永生的眼睛语文天地

第十周

4.28——5.2

纪念日及语文天地跳水

第十一周

5.5——5.9

沙漠之舟语文天地太阳的话

第十二周

5.12——5.16

海上日出太阳语文天地

第十三周

5.19——5.23

乡村大道丝绸之路语文天地

第十四周

5.26——5.30

挑山工和时间赛跑

第十五周

6.2——6.6

欲速则不达语文天地

第十六周

6.9——6.13

七子之歌

朱鹮飞回来了

第十七周

6.16——6.20

语文天地

第十八周

6.23——6.27

期末复习

第十九周

6.30——7.1