二下有余数的除法解决问题例5PPT新.ppt

二下有余数的除法解决问题例5PPT新.ppt

《二下有余数的除法解决问题例5PPT新.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二下有余数的除法解决问题例5PPT新.ppt（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有余数的除法,解决问题（例5）,22个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

一、审读题意，交流理解,追问：

“最多坐4人”你怎么理解？

“至少”是什么意思？

问题：

1.你都知道了什么？

2.谁能完整地说一说这道题的意思？

二、讨论辨析，理解进一法,问题：

他们至少要租多少条船呢？

请你自己试一试。

（一）独立尝试,提示：

可以写一写，算一算，画一画。

22个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

（二）交流想法，体会进一法,问题：

至少要租几条船呢？

这里有几位同学的想法，我们一起看一看。

二、讨论辨析，理解进一法,22个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

（三）讨论辨析,问题：

1.有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？

2.看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？

二、讨论辨析，理解进一法,22个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

三、结果检验，梳理强化,检验：

他们至少需要6条船，解答正确吗？

梳理：

解决同一个问题，大家用了不同的方法。

在研究3位同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让22个学生都去划船的要求。

22个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

224=5（条）2（人）,5+1=6（条）答：

他们至少要租6条船。

三、结果检验，梳理强化,问题：

1.读一读，你知道了什么？

2.你能自己解决问题吗？

动笔试一试。

3.至少要运多少次啊？

你是怎么想的？

监控：

为什么要“加1”。

有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。

至少要运多少次才能运完这些菠萝？

278=3（次）3（箱）31=4（次）答：

至少要运4次才能运完这些菠萝。

四、交流理解，提升认识,问题：

1.读一读，你知道了什么？

2.你能自己解决问题吗？

动笔试一试。

追问：

“最多”是什么意思？

（一）审读题意，独立尝试,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

四、交流理解，提升认识,问题：

1.最多能买几个？

你是怎么想的？

2.还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？

（二）交流想法，体会舍余法,3.用这些钱能买几个4元的面包？

小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

、103=3（个）1（元）答：

最多能买3个、104=2（个）2（元）答：

最多能买2个,四、交流理解，提升认识,问题：

1.这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？

哪儿不同？

2.刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”，怎么不增加1个面包呢？

（三）对比感悟，提升认识,3.想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？

小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

22个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们至少要租多少条船？

进一法和去尾法,五、课堂作业,课堂作业：

第69页练习十五，第13题。

家庭作业：

做作业本第46页,