教师的仪容仪表ppt学习资料PPT文档格式.ppt
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,2、仪容仪表美的三层涵义,
(1)指人的容貌、形体、仪态等的协调优美。
(2)指经过修饰打扮以后及后天环境的影响形成的美。
(3)指其内在美的一种自然展现。
1、首轮效应:
可以给人留下美好的第一印象。
二、仪容仪表礼仪的意义,一个人给人的初步影响力几乎永远是视觉上的。
在我们真正了解一个人之前,我们早在第一眼看到他时,便形成了对他的看法。
如果他的样子顺眼,我们就会在他身上寻找其他的好的特质;
如果他的样子不讨人喜欢,我们会倾向于探索他不良的特质,以便支持我们的第一次判断。
一个人给人的第一印象是难以泯灭的。
美国著名管理学博士蓝斯登,2、自尊自爱的体现。
3、尊重他人的需要。
面必净,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直。
气像:
勿傲、勿怠、勿暴颜色:
宜和、宜静、宜庄南开中学镜铭,三、教师仪容仪表的规范要求1、干净:
无异物、无异味2、整齐:
整整齐齐,是为人处事的一种风度,这种风度应该在仪表上体现出来。
3、文雅:
有教养,有艺术的品味4、美观:
和谐而得体,自然而朴实,不能太奢华、太夸张,四、教师的仪容仪表的内容,1、面容美,精神饱满,2、口腔清洁无异味,养成勤刷牙的好习惯,注意身体健康,工作、交际时不要食用有强烈气味的蔬菜,避免吸烟喝酒不良嗜好,3、发式美,梳理整齐,美发注意三点:
一是头发的长度,男教师前发不覆额侧发不掩耳后发不及领,二是头发的色彩,三是发型,4、手部美,干净整洁,干净整洁不要过度修饰,五、良好仪容仪表的修饰,
(一)女士仪容,1、头发的保养与美化,2、头发和脸型的搭配,
(1)圆型脸,错误头发紧贴头皮,中间分缝,使脸显得更圆,错误头发比较蓬松,但两边的头发剪得太圆,好象圆气球顶着另一个气球,错误往后梳或一把抓的发型会使脸更大、更圆,正确头发侧分可以增加高度。
用吹风机和圆齿梳将头顶吹高,两边的头发略盖住脸庞,头发宜稍长,正确头顶的头发要蓬松,使脸显得稍长。
两边的头发要紧贴耳际,不要露出耳朵,稍梳些短发盖住脸庞,正确头发倒分,长过下巴是最理想的,脸因此显得长些,
(2)梨型脸,错误:
头发中分,紧贴头皮,使脸变得格外梨型;
错误:
头发中分,突出了脸型。
往两边翘起得头发使腮帮显得更宽;
正确:
头发侧分、长过腮帮,可以使脸变小。
用吹风机和圆齿梳将头发吹成蓬松式,可弥补梨型脸的不足;
留少许刘海覆盖前额,头顶和两边头发要蓬松,用吹风机将头发往前吹,略盖住部分脸庞,(3)长脸,错误:
长发且中间分缝,使脸显得更长。
太短的头发堆在头顶,会使脸更长。
头发可长至耳根,前额稍剪些刘海,会使脸显短。
头发剪到腮帮以上,侧分,脸会显得稍圆。
(4)方型脸,错误:
顶部头发太平,两边头发垂到腮帮,使脸显得更方,错误:
头发太平且中间分缝,更突出四方脸;
太短的发型,使脸显得更方。
顶部蓬松的头发,使脸变得稍长,往一边梳的刘海,会使前额变窄。
头发宜长过腮帮.,正确:
侧分的头发显得蓬松,使脸型变得柔和。
由于每个人的脸长得并不匀称,某一边要比另一边漂亮,侧分头发可偏向漂亮的一边.,正确:
将头发尽量往一侧梳,造就不平衡感,可缓解四方脸的缺陷。
3、面部化妆,
(1)美化皮肤,
(2)打粉底的方法,有四点特别要注意。
一是事先要清洗好面部,并且拍上适量的化妆水、乳液。
二是选择粉底霜时要选择好颜色。
三是打粉底时一定要用海棉,并且要作到取用适量、涂抹细致、薄厚均匀。
四是不要忘记脖颈部位。
(3)修饰眉毛,(4)喷香水,(5)其他方面,5、肢部的修饰,首先,手的修饰,其次,腿脚的修饰,
(二)男士仪容,1、从“头”说起,2、面容的美化,耳朵的修饰,眼部的修饰,牙齿的保洁,鼻部的修饰,胡须的处理,3、男士香水,(三)教师化妆应该注意的问题,1、自然2、美化3、避人,六、仪容仪表礼仪的相关问题,1、关于目光和表情,梅拉比安把人的感情表达效果总结了一个公式:
感情的表达=语言7%+声音38%+表情55%。
个别教师的不好表现:
边改本子边和学生谈话,根本不看着孩子;
瞪着眼追问孩子问题;
后背对着学生正写着板书,嘴里却叫着某某学生的名字让他回答问题;
课堂上发现某学生在做小动作,一边不动身色地继续讲课,一边用眼角斜视着该生。
教师表情要注意的问题:
(1)自然放松的状态:
不能过分夸张,也不能没有表情。
(2)和学生互动:
理解和关心学生的情绪状态。
(3)友善:
不能高高在上、冷若冰霜、不能对别人漠然视之,要真正关心学生。
2、关于微笑,微笑的10个理由,1微笑比紧锁双眉要好看。
2令别人心情愉快。
3令自己的日子过得更有滋有味4表示友善5留给别人良好的印象6送给别人微笑,别人也自然报以微笑。
7有助于结交新朋友。
8令你看起来更的自信和魅力9令别人减少忧虑10一个微笑可能随时帮你展开一段终生的友谊。
社交中的仪表仪容要求
(一),社交中的仪表仪容要求
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