鲁教版七年级地理下册导学案.doc
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七年级地理下册导学案
第五章中国的地理差异
第一节四大地理区域划分
【学习目的】
1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;
2.在简单地图上进行区域划分;
3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;
4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。
【学习重点】
我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
【学习难点】
结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。
【导学指导】
一、知识链接
二、新课导入
阅读课本回答:
1.地理区域的划分可以分为哪些类型?
为什么会出现不同的地理区域?
2.一个地区只能属于一个地理区域吗,可以同时兼有多重“身份”吗?
3.我国四大地理区域是按什么划分的?
4.尝试划分区域活动P3第1题。
5.邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗(活动P3第2题)?
还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢?
【课堂练习】
一、填空题
1.地区与南方地区的分界线大致与_____(山脉)、____(河流)一致。
2.西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线,大致与_____mm等降水量线一致。
3.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与_____、_____级阶梯分界线一致。
4.地理区域可以划分为多种类型,如_____、_____和_____等。
5.在我国四大地理区域中,地势最高的是_____地区,地势最低的是_____地区。
二、选择题
1.北方地区和南方地区的分界线,大致与下列哪一条年降水量线最接近?
()
A、200mmB、400mC、800mmD、1600mm
2.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法,正确的是()
A、气候差异B、地形差异C、河流差异D、植被差异
3.从区域的角度看,既是行政区域又是经济区域的是()
A、青藏高原B、山西C、深圳D、山东半岛
4.下列区域中属于同一尺度的是()
A、深圳、广东B、北京、重庆C、香港
D、西藏自治区、西双版纳傣族自治州
5.我国四大区域中,面积最大的是()
A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区
6.北方地区不包括哪一个省?
A.山东省B、山西省C、河北省D、浙江省
7.云南省位于的温度带是()
A、亚热带B、温带C、寒带D、热带
8.上海市属于四大地理区域中的()
A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区
9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是()
A、青藏地区B、南方地区C、北方地区D、西北地区
10.我国陆地最低点位于()
A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区
三、读“中国地理分区图”,回答下列问题
1.将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内:
A、南方地区,B、_____________地区,
C、_____________地区,D、_____________地区。
2.图中C地区最突出的自然地理特征是_________,D地区最突出的自然地理特征是_________。
3.A、B两地区的地理分界线(图中虚线)是_______岭―_________河一线,
【要点归纳】
1.不同的地理区域;
2.我国的四大地理区域。
【拓展练习】
活动P5——6第1、2、3题
【总结反思】
第二节北方地区和南方地区(第一课时)
【学习目的】
1.明确秦岭──淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图,明确区域主要的自然特征。
3.通过对北方地区和南方地区的自然特征的对比,了解北方地区和南方地区的自然地理差异,以及它们是如何受自然地理环境影响的。
进而树立人地关系协调发展的关念。
【学习重点】
南方和北方的地形、气候、河流流量和植被类型等方面存在的差异。
【学习难点】
应该让学生懂得我国南、北方区域之间存在着很大差异,但区域内部也存在着较大的景观差异。
如:
北方区域内以温带落叶阔叶林为主,而东北林海雪原中也有白雪覆盖的亚寒带针叶林;南方区域内以长江流域的亚热带常绿阔叶林为主,而海南岛也有热带风光。
【导学指导】
一、知识链接
二、新课导入
1.想一想:
北方地区和南方地区有哪些自然差异?
通过学习P6页——8页内容后,考考你会做以下问题,祝你好运!
北方地区
南方地区
分界线
主要地形
1月平均气温
年降水量
河流流量
河流结冰期
典型植被类型
2.思考:
秦岭——淮河一线的地理意义是什么?
【课堂练习】
一、填空题
1.我国北方地区和南方地区的分界线是_____一线。
2.我国北方地区有两大著名的平原,它们是_____和_____。
3.北方地区的植被类型主要是_____,南方地区的植被类型主要是___。
4.北方地区1月平均气温____0℃,南方地区1月平均气温___0℃。
二、选择题
1.下列河流中,不流经北方地区的是()
A、海河B、黄河C、辽河D、塔里木河
2.亚热带常绿阔叶林主要分布在我国的()
A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区
3.下列不属于北方地区的是()
A、黄土高原B、东北平原C、四川盆地D、山东丘陵
4.南方地区的主要气候类型是()
A、亚热带季风气候B、温带海洋性气候
C温带大陆性气候D、温带季风气候
5.造成北方和南方自然差异的主要因素是()
A、气温B、降水C、人为因素D、气温和降水
6.关于北方地区的气候叙述正确的是()
A、四季如春B、全年高温多雨C、全年干燥少雨
D、冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨
7.北方地区和南方地区的分界线是()
A、秦岭——淮河一线B、大兴安岭C、巫山D、武夷山
8.下列地形区、山脉属于北方地区的是()
A、太行山、内蒙古高原B、阴山、东北平原
C、山东丘陵、松嫩平原、D、小兴安岭、云贵高原
9.南方地区的主要地形特征是()
A、山地、丘陵为主B、以盆地、高原为主
C、平原、盆地为主D、平原、盆地、高原、丘陵交错分布
【要点归纳】
1.南方和北方在自然方面有那些差异(地理位置、气候、河流和植被等);
2.影响南方和北方地区自然差异主导因素是气候;
3、南方地区和北方地区在人文方面有些什么差异(耕地、耕作制度、农作物、
生活习惯、交通运输、娱乐活动等)
4.影响南方和北方地区人文差异主导因素是气候。
【拓展练习】
活动P8页第2题;
【总结反思】
第二节北方地区和南方地区(第二课时)
【学习目的】
1.通过阅读北方地区和南方地区的比较图,明确区域主要的人文差异;
2.通过对北方地区和南方地区人文差异的对比,了解北方地区和南方地区的差异,树立人地关系协调发展的关念。
【学习重难点】
南北方的耕地类型、饮食习惯、文化传统、体育运动等方面存在的差异。
【导学指导】
通过学习P6页——8页内容后,完成练习:
北方地区
南方地区
分界线
耕地类型
熟制
主要农作物
主要饮食
传统运输方式
传统民居
主要剧种
园林建筑
【课堂练习】
一、填空题
1.受_____影响,北方地区和南方地区的人们,生产方式、_____、文化传统等方面有很大差异。
2.北方交通运输以_____运输为主;在我国南方,_____仍然是常用的一种交通运输方式。
3.北方的农田多为_____,以种植_____和_____为主,一年一熟或两年三熟。
4.南方地区居民屋顶坡度_____,墙体_____,主要是受_____因素影响而形成。
5.北方人冬季爱好的体育项目是_____和_____。
6.我国北方地区有两大著名的平原,它们是___平原和___平原。
二、选择题
1.居民以大米为主食的地区是()
A、东北平原B、长江中下游平原C、黄土高原D、华北平原
2.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”其主要原因是()
A、气候差异B、地形差异C、海陆差异D、技术差异
3.过去的“北大荒”,如今的“北大仓”,指的是()
A、黄土高原B、华北平原C、东北平原D、内蒙古高原
4.北方地区的中学生寒假长,主要原因是()
A、北方地区纬度较高,冬季寒冷而漫长
B、寒假时间长是为了充分的休息,有利于健康
C、学生喜欢放长假D、当地政府规定的,为了让学生好好过年
5北方地区多旱涝灾害的原因是()
A、冬季气温低,河水结冰B、水土流失严重,河道淤塞,汛期排洪不畅
C、没有防旱、防洪措施D、亚热带季风气候显著,降水集中在夏季
6.南方地区的居民屋顶坡度较北方地区大,原因是()
A、主要是突出居民的居住功能,外表显得气派豪华
B、这是由南方地区降水多,屋顶坡度较大有利于排水
C、主要是由南方地区的传统文化决定的
D、这是由于南方地区的河流密集,和网密布坚定的
7.北方地区居民的主食是()
A、大米B、小米C、面食D、玉米
8.制约华北地区农业发展的主要因素是()
A、多高原、山地B、能源不足C、劳动力资源不足D、水资源紧张
【要点归纳】
1.农耕制度;
2.长途运输方式;
3.传统民居。
【拓展练习】
课本P10第3题
【总结反思】
第三节西北地区和青藏地区(第一课时)
【学习目的】
1.知道我国西北地区的位置、范围,西北地区在地形上的特点;
2.知道西北地区从东部向西部的