深圳六年级英语下册各单元重点归纳Word文档格式.docx
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tall.我高150厘米
3.
There
are
a
lot
of
tall
buildings
in
the
city.城市里有许多高楼大厦
4.
usually
play
football
after
school.我通常放学后踢足球
DLanguage
Focus
---How
much
do
you
weigh?
---I
weigh
40
kilograms.
（1）“
How
do/does…
”用来询问物体的重量或他人的体重,回答用“主语
+weigh/weighs…kilogram（s）.”。
例如:
---Howmuchdothe
apples
这些苹果多重?
---They
weigh1
kilogram.它们重1千克。
does
Joe
乔体重多少?
---He
weighs47
kilograms.他重47公斤。
（2）
weigh的名词形式是
weight,表示“重量”。
lose
one’
s
weight表示“减肥”.
2.---How
you?
am
152
centimetres
tall.
“
is/are…?
”用来询问他人的身高,回答用“主语+am/is/are…centimetres
tall.”。
注意:
centimetre=
centimeter。
is
Mary?
玛丽身高多少?
She
130
tall.她身高130厘米。
3.复习
there
be句型,
be句型表示“某处有（存在）某人或某物”。
（1）肯定句:
is/are+名词+其他”例如:
park
behind
my
home.我家后面有个公园。
some
bag.我的包里有些苹果。
（2）否定句:
is/are
not+名词+其他”也可用“
is/
no+名词+其他”来表达。
例There
not
oranges
on
table.=
no
table.桌子上没有桔子。
（3）一般疑问句:
Is/Are
there…?
”注意:
在一般疑问句和否定句中some要改成any。
---Isthereabook/anybreadin
your
bag?
你的包里有一本书/一些面包吗?
---Yes,
is.
/No,
isn’t.是的,有。
/不,没有。
---Are
any
books
table?
桌上有一些书吗?
---是的,有。
Sounds
学习音素/ei/和/ai/
（1）字母a和字母组合a-e、ai、ay、eigh在单词中发/ei/
（2）字母i、y和字母组合i-e、igh、ie在单词中发/ai/
a/ei/babyfavouritepaper
a-e/ei/namemakeskaterace
ai/ei/afraidrainwait
ay/ei/waypaydayplay
eight/ei/weighteighty
I/ai/libraryFridayninth
i-e/ai/likebikeninekite
y/ai/whyshycrytry
igh/ai/nightfighthigh
ie/ai/tiepieliefried
Unit2Changesinourlives
life生活（复数lives）
writer作家
drive驾驶
wish愿望；
祝愿
poor贫穷的；
差的
streetcleaner环卫工人
streetsweeper扫地车
sweep扫地
wife妻子
broom扫帚
fairy仙子；
小精灵
digital数码的
photographer摄影师
film胶卷
byhand用手
rightaway立即；
马上
inashorttime很快
BExtension
write（写）---writer（作家）
drive（驾驶）---driver（司机）
dance（跳舞）---dancer（舞者）
teach（教）---teacher（老师）
clean（打扫）---cleaner（清洁工）
play（玩）---player（运动员）
swim（游泳）---swimmer（游泳者）
photograph（摄影）---photographer（摄影师）
CKeySentences
1.In
past,
she
used
pen
and
paper
to
write
her
books.
Now
uses
acomputer.
过去,她用钢笔和纸来写书。
现在她用电脑（来写书）
2.I’d
like
give
three
wishes.我可以满足你三个愿望。
3..
In
got
crops
by
hand.
machine.过去,她用手收割庄稼。
现在,她用机器（来收割庄稼）。
Unit3Ourschoolinthefuture
A.Words&
carry背；
提；
拿
mountain山；
山脉
even甚至
space太空
PS附言（用于信末）
dinosaur恐龙
online在线地；
在线的
headteacher校长
apieceof一张；
一片
haveapicnic去野餐
betterandbetter越来越好
BKeySentences
1.Whatchangeswouldyouliketoseeinourschool?
你想看到我们的学校里发生了什么变化？
2.Studentswillhaveapicniceverymonth.
学生们每个月将会有一次野餐。
3.Iwillbetheheadteacher.我将会成为校长。
CLanguageFocus
1.谈论将来发生的事情，需要用到一般将来时。
用“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”两种结构来表示将来时，具体形式见
下表：
复习一般将来时
定义：
（1）说话人认为将来会发生的事情。
（2）计划、打算将来要做的事情
关键词：
tomorrow,tomorrowmorning…,nextyear/month/week…,in+将来年份，in+时间段，inthefuture,soon,fromnowon等
结构
will+动词原形
begoingto+动词原形
肯定句
主语+will+动词原形
主语+am/is/are+notgoingto+动词原形
否定句
主语+willnot/won’t+动词原形
主语+am/is/aregoingto+动词原形
一般疑问句
Will+主语+动词原形+…
肯定回答：
Yes,主语+will.
否定回答：
No,主语+won’t.
Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形+…
Yes,主语+am/is/are.
No,主语+am/is/arenot.
特殊疑问句
特殊疑问词+will+主语+动词原形
特殊疑问词+am/is/are+主语+goingto+动词原形+…?
2.
be
going
to和will的区别
（1）
to句型表示在近期内或马上就要发生的事情,表示“计划”;
to还表示有明显迹象表明,某事将要发生。
1）.I’mgoingtowatchTVtonight.
2）.Lookattheblackclouds;
It’sgoingtorain.
（2）will句型表示事情将要发生的时间不具体或较远。
will
work
hard
future.将来，我会努力工作了。
be句型的一般将来时:
be..”和“
tobe….”,表示“某处将来有（存在）……”。
will/
library
school.
学校里将来会有一个图书馆。
will/are
many
trees
our
学校里将会有很多树。
would
like表示“想要”,用来表达愿望和意愿。
like可与任何人称连用,没有人称和单复数变化,
would在人称代词后常缩写为“‘d”。
（1）主语+
like+名词,表示“某人想要（某样东西）”,主语+
would
to+动词原形,表示“某人想要（做某事）”。
bread.=I’
d
bread.我想要些面包。
ike
help
carry
=
I’d
books.
（2）“Wouldyoulike+名词？
”和“Wouldyouliketo+动词原形？
”，都表示“你想要……吗？
”。
例如：
---Wouldyoulikesomecoffee?
你想来点咖啡吗？
---Yes,pleasure./Sure.好的，请给我来一点。
/当然。
---Wouldyouliketogowithme?
你愿意跟我一起去吗？
---Sure./Yes,I’dliketo.当然。
/是的，我愿意。
学习音素/m/,/n/和/ŋ/
字母m在单词中发/m/;
字母n在单词中发/n/;
字母组合ng/n（k）/n（g）在单词中发/ŋ/。
m/m/mymanmayme
n/n/sunrainnosenot
ng/ŋ/thingwingsing
n（k）/ŋ/
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