粤教版科学一年级上册全册课件【正品】PPT格式课件下载.pptx

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,没有好奇心的人会怎么样？

如果全世界的人都没有好奇心会怎么样？

著名科学家都可以说是具有好奇心的人。

了解名人：

牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。

瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。

爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。

伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。

爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自己也尝试孵了一天，这也可以。

一部电视剧中有这样一个情节:

老师在黑板上画了一个圆，问这个圆像什么?

幼儿园里的孩子讲出了几十种;

小学学生讲出十几种;

中学生讲出八九种;

大学生讲出二三种;

社会上的人们（包括局级干部）一种也讲不出，因为不敢讲。

在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔:

谁是你最好的学生?

穆尔毫不犹豫地说:

维特根斯坦。

为什么?

因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。

罗素也是个大哲学家，后来维特根斯坦的名气超过了他。

有人问:

罗素为什么落伍了?

维特根斯坦说:

因为他没有问题了。

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽弗朗西斯培根好奇心造就科学家和诗人法朗士好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉爱因斯坦好奇心是学者的第一美德居里夫人好奇心是科学之母范曾如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造陆登庭,名言名句名言：

名句：

温室里为什么要种一盆石头？

1、美观；

2、可以如果植物的花粉传递到那盆石头里，有可能长出新植物；

3、。

鸟儿为什么能在天空飞翔？

鸟的飞翔是需要许多条件的。

首先，它需要空气。

如果没有空气，鸟就得不到上升的动力。

在真空中，鸟是不能飞翔的。

其次，鸟类自身的许多结构特点，也是适合飞行的。

1、鸟的体重：

鸟的骨胳中空，重量很轻；

鸟没有牙齿，而且不储存粪便，可以减轻身体的重量。

2、鸟的体形：

鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。

前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离。

3、鸟的内部结构：

鸟类不仅有肺而且有气囊，可以提供充足的氧气。

鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。

4、鸟的生理特点：

鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。

鸟类的循环系统发达，供血充足，,蜻蜓有几只脚？

我们要知道蜻蜓是昆虫，知道了昆虫，就要知道了昆虫都是六只脚，六只脚的虫子，都是昆虫，所以，蜻蜓是昆虫，有六只脚。

另外补充告诉你们，只要是有蹄子的动物，都是吃草的。

只要是有爪子的动物，都是吃肉的。

所以以后看到动物的脚，就知道相关智慧的答案啦！

彩虹,什么时候能看到彩虹？

1、雨后2、在太阳照射下的喷泉旁边你现在想看彩虹吗？

可以看到吗？

3、到晴天有大太阳的中午去广场前面的喷泉那就可以看到,彩虹是如何形成的呢？

彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。

当太阳光通过三棱镜的时候，前进的方向就会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫各种颜色的光带。

下雨时，或在雨后，空气中充满着无数个小小的能偏折日光的水滴。

当阳光经过水滴时，不仅改变了前进的方向，同时被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光。

如果角度适宜，就成了我们,第3课,gunch我们来观察,fn番qi茄,活动1：

我们的感官器官,颜色红色大小大形状又圆又大,gu桂hu花,chng橙,先用眼睛观察，你看到了什么？

我们还可以怎么辨别呢？

能闻到什么气味？

sun酸,ni奶,tng糖,gu果,用眼睛观察：

用鼻子闻：

还能用什么？

shn山,jin涧,百,bi,lng灵nio鸟,用耳朵听，你会有什么发现？

鹅,lun卵sh石,用手摸一摸，会有什么感觉？

眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。

活动2：

观察香瓜,xing香gu瓜,和爸爸妈妈一起，综合利用各种感觉器官观察身边的物体。

亲子时间,第,课,4,学会运用工具,你们认识它吗？

你们熟悉、了解它吗？

分类便携式放大镜,台式放大镜,透镜：

主要是玻璃，少部分是宝石、水晶等、创意的有水,镜柄：

固体的，如：

玻璃、塑胶、金属、木头等。

作用：

1.放大物体的影像主要功能2.聚焦取火次要功能在强光照射下，透镜的焦点部位会特别光猛，焦点部分便会变焦或着火。

两个放大镜组合起来可以使物体的放大倍数增大。

观看视频【学会使用放大镜】http:

/dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ,使用注意事项,禁止用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤注意不要碰撞钢铁等硬性物品，防止放大镜破碎不要在强光下对着自己的皮肤防止灼伤或者对着易燃物品引起火灾。

活动1：

用放大镜观察花朵,用,不用,是否使用放大镜观察到的现象,活动2：

自己尝试用放大镜观察一种物体,用,不用,是否使用放大镜观察到的现象,作业：

1、整理今天所学并与爸爸妈妈分享2、回家用放大镜观察一种物体，并且把用放大镜和不用放大镜的现象分别记录下来,课间安全提示语,1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。

2、上下楼梯是要靠右走。

3、不能在楼梯上推挤、跑跳。

4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。

花椰菜西瓜,猕猴桃,草莓,梨,水果杨桃,洋葱,芹菜,苦瓜,蔬菜,健康小知识,水果和蔬菜富含维生素和营养物质，能促进肠胃吸收，排毒养颜，帮助排便，让身体更健康。

健康小知识,小朋友，在家千万不能挑食，要多吃水果和蔬菜，才能快高长大哦！

各种各样的水果,水果来自于植物。

你喜欢哪种水果？

描述它的外形特征。

苹果和香蕉,它们有哪些不同？

我们又能用哪些感觉器官来观察？

苹果和香蕉,活动3：

各地的水果,荔枝原产于我国的海南、云南等地,如今盛产于福建、台湾、四川、贵州、广东、广西等省区。

lzh荔枝,fnmgu,木瓜的主要产地在海南和台湾。

中国菠萝栽培主要集中在台湾、广东、广西、福建、海南等省。

blu菠萝,中国香蕉主要分布在广东、广西、福建、台湾、云南和海南。

xingjio香蕉,葡萄和哈密瓜盛产于新疆。

潮汕特色水果小朋友，让我们来认识我们潮汕地区的特色水果吧。

橄榄,gnln,潮州柑,潮州,油甘,lnqn林檎,樟林,潮阳杨梅,亲子时间,和爸爸妈妈一起去水果店，了解各种水果的产地。

第7课蔬菜长在哪里,d7kshcizhngzinl,01说一说上节课的水果目录contents02到菜园采摘蔬菜,01,说一说上节课的水果,要做到举手回答哦！

看一看谁是最乖的孩子！

我记得PROFESSIONALGENERATIONPOWERPOINT,A,B,C,D,原来黄瓜是结在藤曼上的！

02到菜园采摘蔬菜你知道常见的蔬菜长在哪里？

我都认识PROFESSIONALGENERATIONPOWERPOINT,添加标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容,添加标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容,添加标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容,添加标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容,添加标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容,它们是这样生长的！

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点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容PowerPointofferswordprocessing,outlining,drawing,graphing,andpresentationmanagementtoolsalldesignedtobeeasytouseandlearn.点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题,编辑标题,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,池塘里有什么蔬菜？

Action,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,胡萝卜在哪了能摘到？

单击文本框输入标题PROFESSIONALGENERATIONPOWERPOINT,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,编辑标题点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容,知道它们是什么蔬菜吗？

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第3单元,ddnyun,wmndwnj我们的文具,第8课,小你朋的友笔，袋你鼓有鼓笔的袋，吗里？

面有什么文具？

能不能一样一样介绍给大家？

猜一猜：

活动1：

认识文具,它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

书包,让我们来说一说自己的书包里有什么文具吧！

认识文具,活动1：

认识文具,活动2：

观察文具,小朋友们，让我们来观察自己的文具，介绍它们的特征吧！

观察文具,亲子时间,小朋友，你能回家吧你书包里的文具一样一样地介绍给爸爸妈妈吗？