七年级语文上学期期中试题 新人教版五四制Word下载.docx

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右图是中国国家湿地公园的标志，展现的是典型的湿地景观，请用优美的语言对其描述并写出造型特点及其含义，至少用上一个成语。

（3分）

4．修改下列病句。

（1）参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

（2）教育部日前发出通知，对不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决消灭食物中毒事件的发生。

5．名著阅读。

（4分）

下边的一幅插图源自鲁迅名著　中的一篇散文　　　　　　　　　　　。

除了这篇，我们还知道这部著作里有　　　　　　、　　　　等篇目。

6．填空。

（8分）

（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：

，　　。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是：

（3）《次北固山下》中表现两岸宽阔，帆正悬空态势的千古名句是：

，　。

（4）《论语〈十二章〉》中认为保持君子风格的一句是：

，。

（5）《咏雪》一文用“”和“”两句来比拟大雪纷纷的情景。

（6）博学之，，　　，明辨之，笃行之。

（7）敏而好学，　　　，。

（8）《二十四史》中。

最早出现的是“前四史”，即。

7．综合性学习。

（7分）

人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。

随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。

为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。

①

②

（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后的得出的结论。

材料一：

写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。

我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。

日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。

韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；

日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

材料二：

目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。

据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；

抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。

有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。

有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。

结论：

（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；

有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。

你的观点呢？

请简要阐述。

二、阅读（共42分）

（一）（4分）

初雪赏梅

方怅秋尽草木衰，圃菊憔翠霜色白。

孰料一夜朔风紧，漫天飞雪邀梅开。

8．一、二两句描绘了一幅怎样的画面，试具体描述。

9．三、四两句笔锋一转，意境顿出，试作具体赏析。

（二）（10分）

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答目：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方日“君与家君待日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语•陈太丘与友期》）

（乙）魏文侯与虞人①期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右日：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。

”文侯日：

“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？

”乃往，身自罢之。

（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）

【注释】①虞（yǘ）人：

侍卫。

②焉之：

到哪里。

10.下面各组加点词语解释正确的一项是（）（2分）

A陈太丘与友期行（期待）　　　　　魏文侯与虞人期猎（约定）

B去后乃至（才）　　　　　　　　　　乃往，身自罢之（于是，就）

C元方入门不顾（照顾）　　　　　　是日，饮酒乐，天雨（这）

D中不至，太丘舍去（去……地方）　　　天又雨，公将焉之（下雨）

11．翻译下面句子。

①君与家君期日中。

日中不至，则是无信。

②虽乐，岂可不一会期哉？

12．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?

读两文后你最大的感受是什么?

主题:

______________________________________________________________________

感受:

______________________________________________________________________

（三）（8分）

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

13．请你给上面两段话分别加上一个小标题。

　　①　　　　　　②　　　　　　

14．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒?

为什么?

15．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。

”一句运用了什么修辞手法？

有什么表达效果。

16．春风是很难描写的，但作者调动各种感觉器官去感受，并展开想象，因而把它写得形象可感。

请你仿照示例用原文中的句子填空。

　示例：

写触觉的：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（1）写嗅觉的：

（2）写听觉的：

（四）（9分）

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：

“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！

”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：

“好好管教管教你们家的罗圈腿！

”

猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：

所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘——”声，这太丢人了！

猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：

“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

17．简要概括小说的主要内容。

18．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

19．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

20．阅读小说后你获得了哪些人生启示？

请具体阐述。

（五）（11分）

山的呼唤

琼瑶

①梦中，总听到那山的呼唤。

②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际，不可捉摸的神奇与旖旎。

③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。

那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。

小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。

而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。

玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。

闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。

我一直是个爱作梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的，童稚的梦。

长长久久地听着那山的倾诉，山的声籁，和山的呼唤。

④这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。

它带着一股烧灼般的力量压迫着我。

一座山！

我总觉得自己要攀一座山。

而我也总觉得自己在攀一座山。

我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。

⑤于是，两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息