素质教育自评表Word文档下载推荐.docx

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30

全面贯彻党的教育方针，制定实施素质教育的学校特色发展规划和办学目标，健全

管理制度，建立促进学校发展的评价体系。

1.0

C2

班子

素质

领导班子能依法办学，有清晰的办学理念，具有领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责。

有强烈的事业心和高度的工作责任感，以“打造幸福教育”为追求目标，廉洁奉公、作风民主、团结协作、深入教学第一线，教职工满意度达100%，群众对学校工作认可度达95%。

0.9

28

C3

设置

机构

10

学校行政领导共5人。

校长主持学校全面工作，党务副书记1人，分管学校德育、安全、纪检等工作；

副校长2人，分管学校教学工作、政工工作；

校长助理1人，协调校长工作，兼任教务工作；

学校设有总务处、成教、幼教、少先队大队部等，各室办公设备齐全，各部门分工具体，职责明确。

9

C4

运行

模式

与

效益

学校实行校长负责制，校长能有效行使职权，重大决策符合民主程度。

每季度一次校务公开，每周召开校长办公会、教师会，上传下达，令行禁止，行政领导做到分工明确，工作形成合力，效率高。

学校每年召开一次教代会，充分发挥教职工代表的职能，会议资料完整。

学校设有校务公开栏，实行校务工作公开制度。

C5

制度

措施

1、认真组织学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，按照《龙海市德育工作全员责任制》的要求，认真履行相应工作职责，每学年举行二次班主任工作交流座谈会。

2、积极开展师德师风教育活动，与全体教师签定《恪守职业道德，拒绝有偿家教》承诺书，杜绝体罚、变相体罚学生和有偿家教现象。

3、结合本校工作中的实际，组织教职工学习党在新时期加强社会主义精神文明建设的有关论述和道德修养的专著，提高广大教职工加强师德修养的自觉性，树立正面典型（学习阮文发老师先进事迹，学习全国师德标兵先进事迹，学习“感动中国”人物事迹。

）实行师生建设“一票否决”制。

C6

师德

水准

1、教师的事业心、责任心强，爱岗敬业，有进取精神，人人努力做到师德高尚，业务精良，学生爱戴，家长信赖。

2、为人师表，廉洁从教，无品行不良行为和违法违纪现象。

3、全体教师关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象。

4、密切家校联系，学校规定每学期用不同形式对全体学生普遍家访一次，并设有家访登记簿，家长学校工作卓有成效。

C7

培训

工作

40

1、实施“名师工程”，有实施方案、培训计划、培训对象。

开展“远程教育”校本培训，掌握现代教育技能。

开展“小学生有效习作之实践研究”课题实验，为教师专业成长提供平台。

2、信息技术教育全员培训计划落实。

全体教师已获得信息技术合格证书。

3、全体教师每年都参加教育进修学校组织的继续教育培训，课时数均达到要求，校本培训计划目标明确，措施落实。

36

C8

培训成效

20

1、教师人人撰写教学反思、教学随笔，教师的素质明显提高。

几年来教师在各级刊物发表20篇教学论文。

2、50%以上的专任教师“一专多能”，能承担二门以上学科教学，和年段“小循环”教学工作，能指导学生开展综合实践活动中四个指定领域的活动。

0.8

16

C9

教师工作评价

1、制定教师发展性评价方案，着力于教师职业道德和专业成长，学校努力为教师发展创造平台和机遇。

2、重视过程性管理和评价，通过定期常规评价和学期考核，建立教师业务档案，把定量评价和定性评价结合起来。

3、建立学生和家长评价教师工作机制，促进教学行为。

27

C10

德育环境

1、营造校园育人氛围。

校园布局合理，既绿化、美化，又体现校园文化；

建有德育宣传墙、宣传栏、法制教育室、“走廊文化”墙，德育标语励志，校训大方醒目。

2、校舍美观、坚固、安全符合标准，拥有电脑室、图书室、广播室等专用室。

3、设立学校维权岗，充分利用社会德育资源，发挥校外教育力量的作用，加强校园建设与管理。

24

C11德育

队伍

1、学校把德育工作摆在学校工作的首位，成立德育工作领导小组，实施市局《德育工作全员责任制》。

2、每学期都制定德育工作计划，制定德育全员责任制。

每学期都对辅导员、班主任进行培训，做到有主题、有经验交流材料。

形成学校、社会、家长三结合的教育网络。

3、聘请校外辅导员，充分发挥关工委的作用，关工委、退教协助学校开展“后进生”帮教活动卓有成效。

C12德育课教学

25

1、根据小学德育纲要的规定，按课程设置、课程标准和规定教材进行教学，并完成教学任务。

2、品德教学紧密联系学生生活实际，结合教材有机地进行教育，引导学生思考、讨论，达成共识，做到自己教育自己。

3、学校开展形式多样的教育活动，通过每周一的“国旗下讲话”、周二的“主题班队会”，“感恩教育”活动，重视良好行为、生活习惯的养成教育，切实加强未成年人道德建设工作。

23

C13班队工作

15

1、校每周都安排一节班队活动做到课前有计划、课中有记录，班队活动课能够做到校内外兼顾、动静配合协调。

2、班队活动主题鲜明，符合小学生的年龄特点和心理特征，真正做到有的放矢，又让学生喜闻乐见。

3、班队干部能自主开展卫生、纪律、文明礼仪等行为的督导工作，真正成为老师的得力助手。

13

C14德育

1、我校坚持把学生常规管理和教育贯穿于学校管理全过程，师生人人参与，齐抓共管，把德育工作渗透到学校各管理层面。

2、强化深化社会、家庭的网络教育面，加强学生德育的理化管理。

学校每天的“四评比”与每学期“文明班级”评选相结合，激励学生规范自身行为。

18

C15课程

管理

1、照省颁课程计划，开齐开足全部课程，严格要求教师不随意调课或增减课时。

2、按照上级规定选用教科书，不加重学生课业负担。

3、积极开发校内外课程资源，学校各种用室齐全，并得到充分利用。

信息化资源（电脑）得到积极应用。

0.95

38

C16教学

常规

1、校教学工作计划系统、完整，严格按照《纲要》和《课程标准》规定性进行教学，编排学期教学计划和进度。

2、学校制定“教学常规管理制度”和教师备课、听课”等12项规章制度，对教师听课、评课、备课、授课、布置作业、批改作业、考试评价、辅导学生等教学工作有明确的常规要求并定期检查、总结、分析，促进教师专业成长的考评制度。

C17课堂教学

1、教师能正确使用教科书和教学资料，充分利用教学资源自制玩具，加强直观与实验教学操作。

2、学校提倡教案个性化，做好课中调整与课后反思的记载。

教师认真撰写教学设计，有教学目标、重难点及教学步骤方法。

3、教学过程开放师生平等互动，突出以学生为主体，注重培养学生自学能力和创新思维能力。

课堂氛围自由、轻松、平等、和谐，学生能采用多种方法主动学习。

4、教学手段先进，教师能充分利用教学资源和自制的课件，信息技术整合效果好。

5、关注个体差异，让每一个学生都获得进步。

C18体育

健康

活动

1、校认真实施教育部和国家体育总局制定的《学生体质健康标准》与《体育锻炼达标》，按照体育教学大纲要求上好体育与健康课和开展大课间体育活动。

2、学校重视体育设施的配备，建有排球场、篮球场、门球场，其它器材按Ⅱ类学校标准配备，使用率、安好率高。

3、健全“两课一活动”，乒乓球、排球为市级传统项目。

C19卫生保健

1、学校成立卫生领导小组，专人负责学校体卫工作。

配备卫生室，开创健康教育讲座。

2、卫生室配有简单的常用药品及医疗器械，有固定的卫生墙报，并定期出版。

定期开展卫生知识讲座及心理健康教育活动。

3、建立学生健康登记卡，对学生进行定期体检。

学生个人饮食卫生、用具卫生、用脑、用眼卫生等达到《学校卫生工作条件》的要求。

C20艺术

课教

学

1、按省颁课程计划开齐音乐、美术、写字等课程，开足课时，并按教学大纲要求组织教学与考查。

2、成立音乐、美术、写字教研组，定期开展教学观摩和研究活动。

3、学校有专用音乐教室、美术室、书法室，配套了钢琴、电子琴、录音机、美术石膏模型、画架、文房四宝等相应的教学器材，管理规范，使用率和完好率高。

12

C21艺术教育活动

1、学校成立合唱、舞蹈、电子琴、书法兴趣小组，做到活动有计划、有组织、有指导。

2、学校为艺术教育提供服务，如：

音乐舞蹈用的声像资料、服装道具、音响；

美术、书法教学与欣赏用的声像资料、教具学具、专业培训资料及相关知识的儿童读物。

校图书馆开设艺教类书报专籍。

3、学校每年结合节日庆典、社区活动，全国及省、市、地举办的音乐、舞蹈、美术、书法等专项竞赛、比赛，举行形式多样的艺术教育系列活动，举办展览、文艺演出等展示艺术教育成果，促进了学校艺教活动的全面开展。

C22信息

技术

教育

1、创设信息化的教育环境，进行信息技术教学，3—6年级开设计算机教学课程。

2、各学科的教学与信息技术正在逐步整合、初步融入教学全过程，老师能运用信息技术知识制作教学课件，辅助课堂教学。

C23研究

性

学习

1、从三年级起在必修课中开展研究性学习活动，学生全员参与。

2、学校能根据实际制定研究性的指导方案，重视学生自主活动，鼓励动手实践。

3、各年级各科学习的目标、内容、要求具体明确，特别重视学困生的辅导、跟踪，建立学困生转化的跟踪档案。

4、每学期每位老师根据学科确定的课题，结合教学实际撰写论文或教学经验总结。

0.85

17

C24社区

服务

社会

实践

1、学校经常性地组织“敬老爱老活动”。

结合“植树节”、“世界地球日”、“世界水日”等进行绿色环保教育。

2、组织学生参加市德育基地社会实践活动，扩展学生的视野、增强社会责任感和爱心，有利于学生的身心健康。

C25劳动

1、劳动和技术教育列入学校重要工作，按省颁课程计划安排功课，认真上好劳动课，开展“美化校园”活动。

2、配备兼职老师并保持相对稳定。

3、举行有趣的活动，让学生学会做家务事，从小养成爱劳动的习惯，学生自理能力不断提高。

C26校本

教研

1、开展校本教研，提高教师的专业技能，不断完善教师教学研究制度，为教师专业发展服务，为教学服务。

2、鼓励教师积极参与各级教研活动，与各地名师互动，吸取最新教育科研成果。

C27改革实验

1、创办新课程实验班，探索新课程教学模式，为实施新课程起示范和引领作用。

2、组织课研小组，开展课改实验、讨论研究课堂教学改革，共同研究课改中出现的问题。

3、改革考试内容和方法，实行口试和笔试相结合，各学科制定评价方案，培养能力，成绩实行等级制。

4、建立多元的评价机制，用激励的语言鼓励学生、学习质量和各方面表现。

5