圆的认识公开课课件PPT资料.ppt

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,2.把有针尖的一只脚固定在一点上；

（定长）,（定点）,（旋转一周）,3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。

用圆规画圆的步骤,下面请每位同学用圆规在白纸上随意画一个圆。

思考：

1、一样大小的纸，为什么圆的位置会不一样？

2、什么决定了圆的大小呢？

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。

r,半径,圆心O,半径用字母r表示,半径的长度决定圆的大小,判断：

哪条是圆的半径？

1号,3号,4号,2号,不是半径。

因为它的另一端不在圆上。

是半径。

因为它是连接圆心到圆上一点的线段。

o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,半径的特征：

画一个半径为2厘米的圆。

一、定长。

二、定点。

三、旋转一周。

2厘米,用圆规画圆,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。

直径用字母d表示,9,判断：

哪条是圆的直径？

1号,3号,4号,2号,不是直径。

因为它的另一端不在圆上,不是直径。

因为没有经过圆心。

不是直径。

因为它两端都不在圆上。

是直径。

因为它经过圆心并且两端都在圆上。

o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,请同学们在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。

讨论：

同一个圆中直径和半径有什么关系？

o,d,r,r,半径与直径的关系:

o,d,r,r,r,半径与直径的关系:

o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的二分之一。

半径与直径的关系:

2,1,d,填写下表。

0.24米,6米,直径（d）,3.9米,7厘米,20厘米,半径（r）,40厘米,3米,14厘米,0.12米,7.8米,知识应用，,1.两端都在圆上的线段叫做直径。

（）2.在两个等圆里，所有的半径都相等。

（）3.半径是直径的一半。

（）4.半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。

（）,分析:

通过圆心，并且,分析:

在同圆或等圆中,圆心（O）,直径（d）,半径（r）,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,在同一个圆里，有无数条直径，它们的长度都相等,在同一个圆里，有无数条半径，它们的长度都相等,d,O,r,课堂总结,课后作业：

数学书P58做一做。