新视野大学英语3教学大纲Word文档下载推荐.doc

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1）词汇：

领会式掌握4200单词（其中复用式掌握的单词为2500），以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2）语法：

巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

3）阅读能力：

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。

在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3％的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。

4）听的能力：

能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130--150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

5）说的能力：

能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就听熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚、语音、语调基本正确。

6）写的能力：

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120--150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

7）译的能力：

能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。

能借助词黄将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

三．学时计划:

新视野大学英语III的总学时要求是54个学时，周学时为每周3个学时，是在第二学年第一学期使用。

四．考试测试:

1）测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。

语言测试应重点考核学生的语言基础和语言应用能力。

测试要做到科学、公平和规范。

2）基础阶段各级教学结束时均应安排考试，考试的命题应以听学课本内容为基本依据。

考试形式可以是学校自行命题考试、试题库测试和全国统一考试等。

考题形式为单项选择，完形填空，阅读理解，英汉互译与写作共五大题。

五、建议教材与教学参考书：

[1]郑树棠等，《新视野大学英语》，外语教学与研究出版社，2003，1

[2]李荫华柯彦玢等《大学英语（全新版）》，上海外语教育出版社，2001，9

[3]应惠兰等，《新编大学英语》,外语教学与研究出版社,1999

[4]赵增虎等,《新编大学英语自主训练》,外语教学与研究出版社,2001

六.每单元课堂掌握重点和学生自学掌握重点:

第一单元

1．课堂掌握重点

1）单词

arouserestorefurnishpanelinheritarrestnotifyjustifyfantasticmultipledeputyarrestcommissionbloody

2）词组

.raiseaglasstoturnoutbuyupbring…tolifeliveoutbring…intocourtaddonfallupondarkdaysstickbysbsink…intofixupmake…intosellsth.ataloss

3）句子结构

新闻报导开头部分的典型句型Tomintoul,Scotland—onSaturdaynightatTheGrouse’sNest….用来讲述事件发生的时间和地点。

Nowthat作为连词连接句子，通常意为:

“seeingthat”“inasmuchas” 

or 

“since”.that有时可以省略。

同位语从句

2．自学重点

1）复合形容词的构词及意义，a./ad.+v.（pastparticiple）如soft-spokensingle-mindedn.+v.（pastparticiple）如wood-paneledheart-felt

2）as被用“although”之意时的倒装句，如Coldasitwas,wewentout.

3）对文章的结构分析以及本课的写作技巧。

第二单元

1）单词

consumebouncecalculateindicateundoderiveinterfereremedyallowancetypicalliableplusstrikingrespectively

leadtobouncebackingeneraluptotakeinatrisktipovertheedgeoutofbreathaddsth.tothrowupgoupsumup

3）句子结构

独立主格结构同位语从句it做形式主语的句子itis+adj.+（forsb）todosth.

2.自学重点

1）介词to表示比例，如theratiooftheadulttochildrenisonetofive.

2）n.+ly表示形容词，如yearlyweekly

3）了解更多的有关人体健康的知识

第三单元

cultivatesuspendstrainpreliminaryminorityconventionalreformadmissionoutlookattendancefacultyjailinsultcurse

seesb./sth.aspreparesb.forsth.spreadtobewillingtospendsth.onsth./doingsth.bescheduledtodooverprotesttakeresponsibilityforcompletewithdoone’sutmostworkoutfocusonkindof

sbbewillingtodosthAbesimilartoBonce作连词连接的句子，意为“一旦”非限制性定语从句。

1）构词方式n.+ic变为形容词，如optimist----optimisticadj+ity变为抽象名词，如able---ability

2）课文结构和写作技巧

3）了解有关海德中学的历史和现状。

第四单元

enlightenapproveassembleexaggerateuniversalinterpretationinspirealongsidestretchherdliberateinspectcontractevolverecruit

workonsth.beinlovewithsb.approveofsth.goheadforsalecomeupwithrisetofamenameaftersb.savesb./sth.fromgoagainstrunawayfrombeshortfor

Itissaidthat…（thereis）nodoubtthat…

2.自学重点

1）有动词earn组成的动词短语earnrespectearnone’splaceearnmoneyearnlivingearnone’sname

2）写作技巧，按照时间顺序记叙。

3）了解美国文化

第五单元

1.课堂掌握重点

1）单词

gracefulprecedingdecaysecuredrippluseslidenakedinjureoutlinehintintervalepisodeshallow

thepitofthestomachhangaroundsth.sothatreachforfeelforturntowardsbendtomakeanattempttodosth.goaboutdoingsth.provideforsth.picksb.uppullup

notuntil…sbbecomeawarethat…yet连接的句子

1）由stand组成的动词短语，如standfirmstandstraightstandapartstandreadystandidlestandopposed

2）构词方式v./adj+th构成名词，如grow—growthwarm—warmth

v./adj+ure构成名词，如depart—departuremoist—moisturepress—pressure

3）学习对人物动作的细节描写和感情的刻画。

第六单元

1.课文掌握重点

detectwaxwithstandweldjointbeamenclosebesidesfastenropeextinguishhandyresistantfragmentportable

watch…forcomeoutofafterallatworkinadditiontoattachsth.tosth.putoutturnoffagreeonbebusywithcheckinmakeadifference

sothat句型非限制性定语从句aswellasItbedifficulttodosth.

1）复合名词的构成方式

2）写作技巧ageneralstatementsupportedbydetails

3）了解更多的地震知识以及防震措施

第七单元

1.课堂掌握重点

distributediscountcirculatecounterindexsoarsprayviabloomimp