实习三个月工作总结完整版Word下载.docx
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“熊猫烧香”的新闻记录片作为教学素材。
虽然最后上课时没有能播放，但是这种合作备课的方法将会被我们一直沿用下去。
讲课:
讲课一直很有激情，但是有两个问题需要认真反思，一个是时间把握问题，可以采取的
方法包括1）买块表，2）给手机设置闹铃功能一一课程进行到中段震动闹铃，给自己测评授课进度的机会。
我决定下周试试第二个方法。
第二个问题的是互动问题，第二节课的提问
环节要比第一节课多了很多，这是一个进步的表现，要保持进步的势头，还要学习更多师生
互动方式，锻炼课堂掌控能力。
班主任工作:
今天第一天看早读时间，生。
不过在刘老师到教室之前,老师把包包和袋子拿进办公室,生们赶快交完作业、对齐桌椅、
比刘老师要求的时间还提前8分钟到教室，班级没有迟到的学我站在教室门外没有敢进去。
刘老师从楼梯上来之后，我帮
让老师第一时间进入班级教室中。
后面跟着老师一起敦促学
早读。
项目执行:
本周项目完成情况都还不错，积极认真的态度要进一步维持。
学习感悟:
这周三晚上的选修课《课堂管理》让我受益很多。
老师提出了一些很有意思的观点，供我在以后的教学实践中练习。
另外在我平时温习读书笔记的时候，看到了两段很有意思的话：
“我如何才能让员工按照我的意愿工作呢？
一一你不能让员工按照你的意愿工作！
你
根本无法让你的员工做任何事情，你必须制造一个氛围，在这个氛围里，员工们觉得’做'
比不做更重要，’做事情’是他们生活中的一部分”
――把“员工”换成“学生”
“这个要诀就是不要绞尽脑汁去生产最好的产品，而是要集中精力去重视创办一家公
司，以使你能在其中学会怎样成为一位卓越的企业家。
”
――把“最好的产品”->
“最好的题设”
把“创办一家公司”->
“营造一个氛围”
这就是两天不断拿着以前的笔记翻阅的结果，不断在做词句代换。
第二周工作总结
听汪老师的课：
本周听汪老师的课，学习到最大的方法就是视频文件的引入，不仅丰富了课堂内容，提高学生学习兴趣，还能拓展学生的视野。
要掌握这个教学方法，我觉得还要从以下几点着手提高自己：
1、更清晰的学懂学透教材。
因为只有更清晰的了解教材的教学大纲和教学内容之后，才能更有效的进行课程内容的教学，只有在更有效的完成课内教学的基础上，才能有效的进行拓展。
2、更强的归纳总结的能力。
播放视频之后，对学生的提问、对学生回答的成功总结，是视频材料真正发挥教作用的地方，所以这对教师的教学技能提出了更高的要求。
听陈老师的课。
这周陈老师的教学有了明显的进步，PPT的制作更加精美，教学内容的关联性也做得
更好，对于课堂的掌控力也得到进一步提高。
我要学习陈老师让学生充分参与课堂，参加小组讨论的教法。
让我的课堂更丰富多彩。
另外我需要警惕的是，我的课堂不要轻易发火，不要责罚学生，
PPT要清楚PPT只是教学辅助，而
这周一定要改的问题，就是一定要先做教案，再做不是为了PPT去填充上课内容。
不要本末倒置
备课时要用心，教学内容一定要经过合理科学的审定和推敲，保证讲的东西一定要是对等的，不能误人子弟。
对于上课时间一定要清楚，带了手表是好事，但是一定要知道课程的起止时间。
才能有效的推进教学
学会查找视频资料。
叉腰动作。
这周一定要改，讲课手不要擦口袋，也不要叉腰。
高深的东西不要讲，讲的东西要切合学生的档次和兴趣。
PPT要有声音，配图要合理。
提问方式要有效，问题要有小而有效的切入点，方便学生进行思考。
学会查找视频资料。
下周开始7点15到教室。
意味着要7点到学校。
本周完成了花卉购买系列的任务。
回执要及时的发送，布置的任务要积极有效的执行。
本周上了《课堂管理》，有了些新的感悟。
学到的东西为什么讲不出来？
因为教师对要讲的东西没有把握，不知深浅，不知难易。
不要让PPT喧宾夺主。
学生怕老师，老是怕学生都是不健康的心态。
【批评的处理方式】一一要隔离批评，不然会跟全班同学树敌。
口才的提升有两个因素
1.要有想讲的冲动；
2.自己跟自己练习。
显得有口才的技巧：
讲话慢一点；
讲话公正一点;
讲话要退一步。
1.
2.
3.
第三周工作总结
这周做到了新作教案再做PPT,是个好改变。
备课时要用心，教学内容一定要经过合理科学的审定和推敲，保证讲的东西一定要是对
等的，不能误人子弟。
元搜索的问题还有待探究。
【根据27日总结】
这周能根据考点来做备课，是进步的表现。
不过要合理分配知识点数量，课程内容不要
太多，会让学生吃不消。
【根据26日总结】
目标量化要清晰，比如说要求PPT页数，是到下课为止PPT内总共有4页，还是本节课新做4页。
但是要知道什么视频能放在课上讲：
讲解多的视频一一老师自己看，
和演示多的视频一一留给学生看。
【根据28日总结】
【本周做到了】
上周回顾叉腰动作。
本周总结上课时忘记打开学生电脑进行广播。
【根据25日总结】
适当掌握课程密度，不要讲得太多东西。
老师讲授时间太多，学生思考时间太少。
语言缺乏启发性，提问少。
语言不够简洁、精确。
【根据25日总结】
上课前检查以前做好的资料，是否需要根据新课修改。
【根据26日总结】
留意学生作业里传达的信息，批评学校或者同学。
要有下课前的总结【根据27日总结】
第四周工作总结
板书要整体，要点要清晰。
要多跟学生做眼神接触，至少要望向他们的方向。
提问要精确，提问的目的要明确；
或者给出限定性答案,站起来后没有任何结果就坐下。
备课的方式开始变得冬种多样，到那时这周的构思要更为全面，覆盖整节课的40分钟。
上课的重点要明确，整节课围绕重点进行。
总结页一定要有，一定要划分出总结的时间。
讲课的激情要维持。
时间把握力已经不错，不过下周开始不能用视频来拖延时间。
为教学重点留出足够的时间。
这周停电时，自己出去买水时，顺带给楼下办公室老师也买了水，不过回来后发现他们
办公室是有饮水机的，但是乐于助人的精神还是得到了老师们的表扬。
本周买去福州路买CD做得不错，凡事少有借口就行。
根本无法让你的员工做任何事情，你必须制造一个氛围，在这个氛围里，员工们觉得‘做'
实习第六周工作总结
这周由于身体不好，只工作了三天。
但是在这有限的教学时间内依然获得了不少收获。
汪老师对教案的规范提出了更高的要求:
4.
5.
教学重点不要多，多了就会造成课堂内容冗杂或者不能突出重点。
教学难点是就学重点的在聚焦，是与重点不是简单重复，而是更加细致的深化。
学生分析可以通过对比手法进行，也可以通过细分出上课时间、男女比例构成、男
女生学习兴趣方向、班风学风等方面进行分析。
通过细致分析做到有的放矢。
教学过程的意图设计要清晰。
课堂总结要与教学重难点进行对接。
课堂教学
教学时要有知识点的脉络展示，让学生跟住老师教学的每一步。
教学问题的阐释，应该更直观，增加交互性。
可以通过老师和学生互动，也可以
通过PPT或者其他形式的形式展开。
总之一切目的是要增加课堂的有效沟通。
项目
理科工作组的总结文章无法按进度完成，只是完成了资料的整理，在周一时候请汪老师
过目，提出修改意见。
正文部分的内容划分需要完成。
4、问题的提出
5、研究方法与过程
6、研究结果回答问题，同学听不到的问题。
8结论
9、参考资料目录
全文正式样稿计划在周三完成。
F周工作安排
第七周总结
2.邀请学生上台操作演示，是一个增强互动性的好策略。
增加学生操作性习题，课堂的教学手段、增进学生学习兴趣和接受水平有帮助。
3.学生讨论不热烈时，加入到学生的讨论中去，指导他们的讨论进行。
总结时采用综合性的习题，对于学生温习本堂课的系统知识有促进作用。
一个问题，可以多问几个同学，多问才能发现不同学生的观察视角，得到不同的意见;
一个问题，能从不同的视角去问同学，不同的切入点，能附着上不一样的教学内容；
一道题，也可以一作二作三作，每次都有深化，每次都有变化，反映出不一样的教学内容。
6.提前为听课老师准备好椅子，还有教案打印稿是必要的。
7.为了课堂的进行，更改学生的座次也是必要的，要让学生分部满教室的角落，证听课老师有良好的视线范围做出设计。
不过经过
这周的一项大任务就是为老师准备公开课，我负责PPT制作。
时间紧任务重，
一次试讲和几次对PPT的修改，上课中效果不错。
通过这次的经验，一条龙的学到了从备课，课件准备、试讲、内容修订、课堂管理全方位的知识。
最重要的是公开课后的反思，老师让
我们总结从公开课学到的东西，还要学会倾听队友的意见，相互补充和借鉴。
这样的学习和
讨论才是进步之道。
2.学校的理科实验室的总结终于是完成了，不过初次尝试，内容分量因为课程文档保存完
好所以不差，可是作为作者，我的归纳总结能力经过这次任务发现确实有待提高。
为此我决
定推行每日阅读一小时计划，进一步丰富自己的内存储备。
第八周总结
1.这周没上多少节课，大部分时间都在监考，但是下周的高中算法，要着重配合知识点提纲来备课，突出重难点，合理设计教学活动。
1.这周的监考任务也算是听课任务，监考了两个考场，看到安师实验附中的同学的考试态
度还是很端正的，没有出格行为。
只是一些同学完成的比
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