任务高下对比型任务驱动性议论文建构模式Word文档下载推荐.docx

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　　人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。

不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。

（根据实际做选择）

　　不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；

酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。

这样的人生，同样具有风采。

　　但是，我还是认为大李最具风采。

在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；

是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；

是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。

在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

（比较分析辩实质）

　　我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。

但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来，我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。

大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?

（辩证分析说不足）

　　尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；

尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。

　　宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；

袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。

大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。

这样的人，自然熠熠闪光;

这样的人生，注定风采无限!

　　从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;

以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。

但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。

大李潜心

　　学术，他的人生极具风采!

（深入分析论优势）

　　我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!

（回扣升华做收束）

　　二、写作指导

（一）特点

　　其特点是给出一个可讨论的问题，让你比较、权衡，材料一般由三则组成，没有对错，但要分出高下优劣，我们简称之为“高下对比型”。

　　因为这类作文的材料没有对错之分，只有高下之别，并且明确要求我们进行“权衡”、“选择”，所以在思维上我们一定要体现权衡，即对比，要在比较中分出高下优劣，明确自己的观点，解决问题。

（二）明确任务

　　文题展示阅读下面的材料,根据要求写一篇很多于800字的（60分）。

　　【例：

XX年沈阳二模】

　　出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：

“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手头的工作做好。

”自小喜欢建筑艺术的荆青说：

“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。

”歌手王杰说：

“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一分工作。

”

　　这三个人，你更欣赏谁？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：

　　【明确任务】

　　１．“这三个人，你更欣赏谁？

　　这是“对象任务”，要求在这三人中选择一个你更欣赏的。

“更”是说三个人都值得欣赏，优中选优，选择一个；

“更”字更表明了写作方法，与后边的“权衡”是一个意思，即“在多维度比较中说理论证”，它表明的是思维任务。

　　２．“请综合材料内容及含意作文”

　　这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文，否则就是跑题。

　　那么材料的内容是什么？

概括材料的内容其实就是“求同”，即三则材料都在说什么问题。

此题的材料内容就是喜欢什么工作。

　　材料的含意就是材料表现出来的主题思想。

或者说哲理或道理。

　　由于有三则材料，首先你必须一一分析出三则材料的含意，不准确分析出三则材料的含意，你就无法进行“权衡”，你就无法回答“你更欣赏谁”。

含意是你更欣赏谁的理由。

分析材料的含意是审题立意的难点之一。

　　第一则材料：

　　出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：

“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。

　　苏珊出身音乐世家喜欢音乐，可是目前没有从事音乐工作；

苏珊是美国证券界风云人物，她很成功；

从事音乐工作不可能了，做好手头的工作。

　　注意材料中的“但”字，转折句，显然是强调后面的内容：

做好正在从事的工作。

（不喜欢的工作也可以且必须做好。

）

　　第二则材料：

　　自小喜欢建筑艺术的荆青说：

　　放弃了不喜欢的工作，从事了自己喜欢的工作，取得了优异的成绩。

喜欢热爱自己的工作才能干好。

　　第三则材料：

　　歌手王杰说：

“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜欢并感恩做过的每一份工作。

　　喜欢并感恩做过的每一份工作。

　　３．“体现你的思考、权衡和选择”。

　　思考是比较深刻周到的思维活动。

审题要思考，含意是什么要思考，选择要思考，权衡也要思考。

在表达中体现自己的独特的思考。

　　权衡就是比较，比较就是对比类比，求同求异。

比较就是思辨。

这是指令了你必须使用的写作方法一一比较思维。

　　选择就是在分析材料含意的基础上，选出“更欣赏谁”，这就是明确立意。

作文命题意图就是“你更欣赏谁”，为什么？

　　所以此题实际上规定了你的主要思维方式是：

比较思维＋因果思维。

　　４．这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。

　　苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好，那么是一种责任，有了责任感就会自觉地做好工作；

荆青认为喜欢的工作才能做好，那是一种兴趣，又喜欢又有兴趣，那是一种幸福；

王杰认为喜欢并感恩每一份工作，因为它都给我们带来了财富，丰富了我们人生的阅历，使得我们能更好地做好眼下的工作。

　　（三）写作思维模式-----“六步思维模式”

　　①比较分析辩实质

　　即对几则材料进行对比，分析其实质，这一步是显出思维尝试与高度的关键。

　　②根据实际做选择

　　即从自己的认识出发，选择最有利的一方，有利是指，适合考场发挥，最有话说，最便于展开。

　　③辩证分析说不足

　　即分别对另外两方进行辩证分析，在肯定其优势的前提下，深入分析其不足，对不足的分析是重点。

　　④深入分析论优势

　　即对自己所肯定的一方，进行深入阐发，分析其优势，这是全文的重点。

在这一步中，如何深入和展开是关键，展开思路的方法有多种，如多角度分析法、因果推论法、事实佐证法、联想引申法、假设分析法等，要根据情况灵活使用。

　　⑤综合分析提建议

　　即对三者优势再做综合，对自己所支持的一方再一些补充性的建议，从而使思路更全面，更周密。

　　⑥回扣升华做收束

　　即再结合材料，从意义或价值上对所支持一方再做升华，以收束全文。

　　三、【写作示例1】

　　【XX年沈阳二模】阅读下面的材料,根据要求写一篇很多于800字的（60分）。

　　【写作示例1】

　　随心逐梦，无悔人生

　　李凌起

　　三个人代表了三种生活态度：

苏珊专注于当下的工作，不惜牺牲自己的爱好；

荆青听从内心的招唤，追寻自己的兴趣与爱好；

王杰则踏踏实实，认真对待每一份工作。

（比较分析辩实质）三者相比，我更欣赏荆青，因为这样的选择可以让我们更好地实现自己人生的价值，筑就无悔的人生。

（根据实际做选择，明确观点）

　　苏珊的选择固然体现出一种可贵的职业精神，也让她在事业上获得了成功。

但放弃“音乐梦”毕竟是她一生的遗憾。

其实，从某种意义上说，人生的成功无关乎财富与名声，而是取决于自己的内心，心中留憾，难称完满。

因此，我尊敬苏珊，但不愿步其后尘。

（辩证分析说不足1）

　　王杰的态度也确实可敬，这种踏实和认真，不仅历来为人们所称道，而且在我们这个有些喧嚣浮躁的时代也着实可贵。

但是，毕竟尺有所长，寸有所短，人的能力毕竟是有限的，在那些不适合的岗位上，你再踏实，再认真，又怎能实现自己的价值？

更何况，这种踏实背后，往往也少了一种个性，少了一种“我的人生我做主”的豪气。

所以，虽并重，我却不会去做第二个王杰。

（辩证分析说不足2）

　　回头再看荆青，他与苏、王二人最大的不同就是勇于追随己心，不妥协，不放弃，最终在自己最喜欢的岗位上彰显了自己生命的价值。

他身上所闪耀的青春之光，令我为之击节赞叹。

　　首先是他无畏的勇气。

公务员是一个令很多人羡慕的安稳的职业，但他知道这不是他想要的，于是他毅然舍弃了这份安逸，而甘心踏上一条未卜之途，这份勇气值得赞赏。

再就是他执着的梦想。

他深知人生不可无梦，无梦人生必将使生命沉沦，于是他不向现实妥协，执着向梦想进发，这份执着，着实可敬。

还有他张扬的激情。

青春就应有自己的个性，青春就应不甘平庸，这种激情是一笔最可宝贵的财富，让他富有活力，勇于创新，并最终走出了自己的路，闯出了自己的一片天空。

这样的激情人生，的确最为令人向往。

　　当然，荆青的成功，并不意味着所有追逐梦想的人都能获得成功，毕竟天下没有通往成功的坦途。

那么在追逐梦想的过程中，我们决不可少了苏珊的执着、王杰的认真与踏实，否则，你就会变得虚浮、狂妄。

同时，你还得学会坚强，学会直面挫折，忍辱负重，只有具备了这些品格，你才有可能成为或者超越荆青。

（综合分析提建议）

　　无论如何，我还是欣赏那句话：

“要嫁就嫁给梦想，要输就输给追求。

”我愿如荆青，追随我心，全力以赴，即便是输，我也无悔。

　　四、写作练习

　　、阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的。

（中山模拟作文原题）（60分）

　　20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。

临近毕业时，小卜犯难了：

家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；

对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励