高考图文转换题.docx
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高考图文转换题
2017年高考图文转换题讲义
图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型,是一种综合性、技术性较强,具有创新特色的新题型。
表面上是“看图说话”,实际上综合了句式变换,仿写、续写,压缩语段,准确、鲜明、生动、连贯等多个考点,其实是对语言运用的综合考查,而这两个类型又包括多种考查形式。
图文转换:
漫画文字转换、徽标文字转换、图片文字转换。
表文转换:
表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。
一、图文转换3大题型
图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题,是高考常见的考查形式。
它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注,是对考生语言综合表达能力的考查。
漫画类
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从如下几个角度入手:
①概括寓意;②拟加标题;③介绍或描绘画面内容;④综合考查。
[例1] (2013·重庆高考)阅读下面漫画,按要求答题。
(4分)
(1)给漫画拟出标题。
要求:
切合漫画含意,不得用“无题”作标题。
(2分)
[自主尝试]____________________________________________________________
(2)用一句话说明漫画给你的启示。
要求:
与标题有内在联系,不超过15个字。
(2分)
[自主尝试]____________________________________________________________
[解析] 要注意漫画上的每一个细节,联系生活实际深入思考。
图中有“两把伞”,一把是真正的伞,另一把却是一只猫的“影子”。
理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。
小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。
这启示我们眼见不一定为实,对所见要有理性思考,认真辨别。
[参考答案]
(1)(示例一)标题:
眼见为虚
(示例二)标题:
真相·假象
(2)(寓意一)眼见不一定是实,要有理性思考。
(寓意二)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。
[解题方略]
解读漫画“3步走”
第一步:
读画面,明白画中有什么
漫画是通过直观的形象来说明道理的,一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。
解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节,精心研读其中的文字。
读画面,主要有以下几看:
1.看标题。
标题是漫画的眼睛,有时透过漫画“眼睛”,可洞察整幅画的主题。
在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意。
2.看画面。
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,用以说明某种观点。
因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面地观察画面。
[例1]画面中一只猫看见了伞,以为自己也应该是这个样子,努力地把自己的影子拗成了伞的形状。
3.看注解。
漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
因此,我们在做漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。
第二步:
正确理解,联系现实展开想象,揣摩画外之音
漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。
做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。
要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。
要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
[例1]与理性思考有关。
第三步:
明确表达
把握了漫画的内容和主旨后,就可以开始答题了,答题需掌握几种常见题型的解题方法和技巧:
1.介绍或描绘漫画内容
(1)介绍漫画内容
这类题型,只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可,不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。
不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中的东西。
对于漫画的说明,在整体上要做到“总—分—总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。
(2)描绘漫画内容
这种题型是2013年湖北高考图文转换题的新题型。
与介绍漫画内容相比,描绘漫画内容则可适当对图文信息进行添枝加叶、联想想象。
2.概括寓意的方法
概括画面的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为,然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括。
通常采用联想的方法,由物及人,彰显意义。
3.拟加标题的技巧
标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题,然后围绕其拟加标题。
可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住主题命名。
课堂练习
1.读下边的漫画,简要介绍漫画内容(不超过60字),并用一句话概括主题。
这不是胜利
参考答案:
①这幅名为《这不是胜利》的漫画的主体部分,画了一棵手掌形的树。
“手指”被砍去了三根,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。
②漫画的主题可概括为:
这不是表示胜利,而是对人类的控诉;这不是胜利,而是人类的毁灭。
2.仔细观赏下面的漫画,请简要概述漫画内容并揭示其寓意。
内容:
__________________________________________________________________
寓意:
__________________________________________________________________
参考答案:
内容:
儿子为完成学校布置的给父母洗脚的作业,嫌父亲脚臭要求父亲自己先洗好,再给父亲洗。
寓意:
漫画讽刺了当前学校德育中重形式而轻实质的现象,给父母洗脚,本是表达对父母的感恩,是中华孝文化的表达,但学生并未真正意识到此次作业的意义所在,而只是功利地为完成作业,可见这样的道德教育是完全失败的。
徽标(解读)类
徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含义。
因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。
[例2] (2013·全国卷Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。
(5分)
[自主尝试]____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[解析] 该标志比较简单,由三个部分构成,黑色的圆,还有就是白色的手掌和水滴。
圆形象征地球,体现了节水的目的;手托水滴,不使落地,象征了节水;手的颜色和水一致,因此也可把手看成是由许多水滴汇集而成的河流。
所以可从圆形、手掌托着水滴入手分析,关键是要和“节水”联系在一起。
[参考答案] 图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。
(答出三个构图要素,给1分;每答出一种寓意给1分;语句通顺,给1分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
[解题方略]
徽标与文字转换类题目的解题思路
(1)宏观把握图标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序:
时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
(3)注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。
不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。
(4)采用规范的说明性语言,做到准确、简明、平实、清晰。
(5)认真观察图的组成部分,力求避免遗漏内容。
课堂练习
1.仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图,试对其设计意图加以解说。
参考答案:
①会徽中心是三个“女”字的重叠,表示妇女在各界、各界有妇女;也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。
②中文“女”的外围由三个英文字母“W”(“Woman”的第一个字母)围合成花朵的形状,寓意全国妇联团结引导广大妇女,在建设祖国的进程中发挥巨大作用。
③花朵则是美好的象征,代表女性的美丽,表示妇女们的事业前途美好。
(答出任意一点即可)
2.下面的图片是在2014年全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品,请用简明的文字说明其画面内容及寓意,不超过70字。
(4分)
参考答案:
该标识以“志”字为基本原型构图,并融入了鸽子、彩带和心字等元素。
(2分)鸽子展翅飞翔,象征着爱的传递;彩带形成“心”的字样,象征着心与心相连。
(2分)
图片(摄影作品)类
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
因为是艺术,所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。
[例3] (2014·湖北高考)下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。
请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
要求:
①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。
(4分)
[自主尝试] ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
[解析] 首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”,注意“奔马”两个字,确定所写内容不是笼统的任何形态的马。
其次要注意联想和想象,运用比喻、比拟两种修辞手法,从而使文字富有文采。
最后,注意所写字数不能超过60。
[参考答案] (示例一)奔跃气如虹,昂首啸长空。
龙马抖精神,奋蹄疾如风。
(示例二)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!
啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!
骏马奔驰,一往无前。
[解题方略]
如何解答图片类图文转换题
第一,激发感官,转换画面。
注意观察、捕捉图画的细节,把握图画的深层内涵,充分利用和挖掘画面信息。
第一步,要细致观察画面的整体内容,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题。
第二步,要仔细观察画面的背景和人物,看画面的背景反映了什么,背景和人物有什么联系。
第三步,要观察画面中的细节,如人物的表情和动作,尤其是要与画面进行心灵的对话。
第二,合理想象,丰富画面。
无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。
观看图画要充分发挥自己的想象力,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。
课堂练习
1.(2015天津)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?
请结合图像说明理由。
要求70字左右。
(5分)
参考答案:
①我认为第一幅劝阻吸烟的手势图最好。
第一幅图以手捂鼻,语言调皮,形象调皮,语言娇嗔,提示吸烟者要考虑他人感受,委婉地表达了劝阻吸烟之意,吸烟者易于接受。
②我认为第二幅劝阻吸烟的手势图最好。
第二幅图五指并拢,手心向外,像警察发出明确警示一样,态度坚决,明确表示了劝阻吸烟之意,对吸烟者有较强的警示作用。
③我认为第三幅劝阻吸烟的手势图最好。
第三幅图借用了体育比赛的暂停手势,既具有幽默感,又不乏坚决的态度,还留有“你一会儿到