海阅读理解答案朋友你看过汹涌澎湃的大海吗word范文 11页Word文档格式.docx

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zhà

oyà

ojì

ngjì

zhú

jià

nyǐncá

ng（）（）（）（）（）fù

gà

iní

ngshì

shì

h?

upí

qì

gǎozhǐ（）（）（）（）（）二、把词语补充完整。

（）秘莫（）（）天（）地（）（）江面（）（）相接（）条（）理枝（）花（）三、请你写上四个与上面不同的成语。

（4分）

（）（）（）（）四、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（6分）漫：

A、水满流出来了；

B、到处，遍布；

C、随便，不受约束。

（1）漫不经心（）

（2）漫山遍野（）（3）杯里的水漫出来了（）

端：

A、事情的开头；

B、平举着拿；

C、东西的一头；

D、端正；

E、项目。

（1）前端（）

（2）端坐（）（3）开端（）五、按课文内容把下面的句子补充完整。

（10分）

（1）_____________________，远近高低各不同。

（2）山重水复疑无路，___________________________。

（3）___________________________天连水尾水连天。

（4）爬山虎的脚长在茎上。

茎上长的地方，反面伸出，每根细丝像。

细丝跟新叶子一样，也是。

这就是爬山虎的脚。

扩句：

_______________________________________________________________（3）我们每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。

修改病句（把正确的写在横线上）：

七、你最喜欢读过的哪个童话故事？

为什么？

八、阅读。

（一）、课内阅读（10分）。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēnmè

n）雷在滚动。

顿时，人声鼎沸。

熟悉江潮的人告诉我们：

潮来了。

我们踮（diǎndiān）着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。

人群又沸腾起来。

那条白线很快向前，逐渐，，。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。

那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。

1、在横线上按课文内容填空。

（2分）2、在括号内选择正确的读音。

3、“鼎”的第六笔是（），用部首查字法查（）部。

（2分）3、根据课文，补充填空。

（）的江面（）地飞奔（）的人群（）的响声

4、这两个自然段按把听到的声音和看到的景象穿插描述，让读者看到了的壮观景象。

（二）课外阅读。

（14分）

海

朋友，你看见过汹涌澎湃的大海吗?

听见过那千军万马般雄壮的声音么?

早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。

白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!

勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。

海水哗哗地冲上海滩，溅起洁白闪亮的浪花……这一切都显得那么美丽，那么迷人!

可是，当傍晚涨潮的时候，大海却变成了另一副模样。

它变得像一个无边的战场。

海风吹着尖历的号角，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声，岸上千斤重的大石头，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了。

这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，它害怕地颤动了一下，躲进了云层，星星们也都生气地闭上了眼睛。

这些都被不知疲倦的大海看见了，于是慢慢地停止了奔腾冲击。

夜，慢慢地宁静下来了。

银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得像一条迂回的明亮的大带子。

星星听不见那可怕的声音了，也把眼睛睁开，调皮地眨着。

满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡!

啊，大海，我爱你!

我愿变成一只海鸥，在你的上空自由地飞翔，在你的抚育下茁壮成长!

1、用“（2分）2、摘抄文中你认为用得好的词语。

（3分）

（）（）（）3、给文章的二三四自然段各拟一个小标题。

第2自然段第3自然段第4自然段

4、写出早晨、涨潮时、夜色中大海的特点。

早晨：

涨潮时：

夜色中：

九、作文。

（30分）

你认为哪个地方的景物最美？

按一定的顺序写下来，要写出景物的特点。

题目自拟。

要求语句通顺，不写错别字，标点正确。

篇二：

大海

朋友，你看见过汹涌澎湃的大海吗？

听见过那千军万马般雄壮的声音吗？

白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

海水哗哗地冲上那么美丽，那么迷人！

可是，当傍晚涨潮的时候，带还却变成了另一副模样。

海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是千百铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声，岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了。

这些，都被不知疲倦的大海看见了，于是它慢慢地停止了奔腾冲击。

满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡！

啊，大海，我爱你！

我愿变成一只海鸥，在你的上空自由地飞翔，在你的抚育下茁壮成长。

广州市白云区明日之星艺术小学六年级：

吴泽鑫

篇三：

四年级阅读：

景物阅读2

第六次阅读写景阅读

怎样阅读写景的文章

首先要了解写景文章的类别。

一类是自然景象，比如风雨雷电；

一类是写人们生活处所周围的景；

一类是游记，描写游览过程中所见的景物。

了解不同的写景文章的类别后，阅读的时候就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

其次要明确写景的描写顺序。

一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取以下的几种顺序：

有按观察先后顺序，有按时间顺序，有按空间顺序，也有按景物的不同类别来写。

再其次要理解写景文章的结构。

文章的结构一般也有两种：

一种总分总结构，可以理解先总写后分写，也有的是先分写后总写的；

一种移步换景结构，观察点移动了，必然引起景物的相应改变，文章里一般都有提示语。

最后是体会文章的思想感情。

阅读写景的文章，应该知道作者借助写景来抒发自己的某种感情的，或者是对大自然的热爱，或者是对生活的热爱，或者是对祖国山川的赞叹，作者的感情就是这篇文章的中心。

借景抒情，景中寓情，是阅读写景文章应该把握的重点。

（一）自然景象

海（20分）

白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

勤劳的渔民驾驶着渔轮早早地来到这里打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。

海水哗哗地冲上海滩，飞溅起洁白闪光的浪花?

?

这一切，都显得那么美丽，那么迷人！

它变得像一个无边的战场，海风吹着尖利的号角，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声。

岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海里去了。

这时，银盘似的月亮刚刚露出笑脸，看到这种情景，也害怕地颤动了一下，躲进了云层。

所有的星星，也都无奈地闭上了眼睛。

这些，都被不知疲倦的大海看见了，于是，它便慢慢地停止了奔腾冲击。

夜，慢慢地静了下来了。

银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得像一条迂回的明似玻璃的带子。

我愿变成一只海鸥，在你的上空自由地飞翔，在你的抚育下茁壮成长！

1、在下列词语中带点的正确读音上画“√”。

（5分）

澎湃（pēngp?

ng）涨潮（zhǎngzhà

ng）迂回（yūyú

）．．．

轻轻一拂（fuó

fú

）银盘似的月亮（sì

）．．

2、读拼音，写词语。

shangzhuāngbēnt?

ngrǎnrǎnshēngqǐ

（）（）（）

pí

juà

nfǔyù

xīnkuà

ngsh?

nyí

3、按要求抄写句子。

比喻句：

拟人句：

对偶句：

4、根据短文第②③④自然段的内容写出这三个自然段的小标题。

第②自然段：

第③自然段：

第④自然段：

6.1

5、分别写出大海在下列时间段里的特点。

（1）早晨：

（2）涨潮时：

（3）夜色中：

我爱校园的秋色（20分）

秋天的景色在一年四季中最迷人，我特爱校园的秋色。

秋天，教学楼下一排桂花全开了。

你瞧，这金桂，金灿灿的小花朵簇拥在一起，远远望去恰似金色的云朵降临人间，走近一些，那香喷喷、甜丝丝的花香顿时（侵入沁入）你的心脾。

桂花树下，那一盆盆菊花（五颜六色五光十色），形态各异。

有黄嫩嫩的，雪白白的，墨绿绿的?

它们的花瓣有的像中间凹下，两边翘起的小勺子；

有的像一支支金色的小号角；

还有的花瓣呈月牙状，仿佛像一个个银白色的小月亮。

秋风中，校园里桂花和菊花的芳香真让人陶醉。

操场上左边是高大的皂荚树，那一片片枯叶在秋风中飘落下来，就好像。

树上挂着一个个肥皂果，在风中（悄悄轻轻）摇晃，就像。

操场的右边是一排红枫，那树叶红艳艳的，远看就像天边。

操场正面围墙边是一排高大的水杉。

在秋日金色的阳光下，水杉郁郁葱葱，就像一个个生气勃勃为学校，显得（特别非常格外）有精神。

啊！

秋天校园的花是香的，树是美丽而有生机的。

我爱校园春天的妩媚，但我更爱校园的秋色。

因为秋天是成熟的季节，它意味着欢乐。

我愿这大好秋色永驻校园。

1、根据上下文，在括号里选择恰当的词语，用“”标出。

（2分）

2、根据上下文，在横线上补写句子。

（4分）

3、将短文中ABB式的词语摘录下来并照样子再写五个。

（5分）

金灿灿4、用“”划出短文中带分号的句子，并模仿句型写句子。

5、第四自然段分别从和这两个方面写出了。

6、第五自然段按照顺序，写出了写出了。

7、整篇文章重点抓住和这两种景物写出了校园的美丽秋色，表达了作者。

（二）处所景物（20分）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？

水晶宫里一定有一块巨大