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海阅读理解答案朋友你看过汹涌澎湃的大海吗word范文 11页Word文档格式.docx

1、 zho yo jng jzh jin yn cng ( ) () ( ) () () f gi nng sh sh h?up q go zh ( ) () ( ) () () 二、把词语补充完整。( )秘莫( ) ( )天( )地( )( )江面 ( )( )相接 ( )条( )理 枝( )花( ) 三、请你写上四个与上面不同的成语。(4分)( )( )( )( ) 四、给带点字选择正确的解释,把序号写在括号里。(6分)漫:A、水满流出来了; B、到处,遍布; C、随便,不受约束。(1)漫不经心() (2)漫山遍野() (3)杯里的水漫出来了( )端:A、事情的开头;B、平举着拿;C、东西的

2、一头;D、端正;E、项目。 (1)前端 ( ) (2)端坐 ( ) (3)开端() 五、按课文内容把下面的句子补充完整。(10分) (1)_,远近高低各不同。 (2)山重水复疑无路,_。 (3)_天连水尾水连天。 (4) 爬山虎的脚长在茎上。茎上长 的地方,反面伸出,每根细丝像 。细丝跟新叶子一样,也是。这就是爬山虎的脚。扩句:_ (3)我们每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。修改病句(把正确的写在横线上): 七、你最喜欢读过的哪个童话故事?为什么?八、阅读。(一)、课内阅读(10分)。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mn mn)雷在滚动。顿时,人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们:潮来

3、了。我们踮(din din)着脚,向东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方,出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快向前 ,逐渐, ,。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。1、在横线上按课文内容填空。(2分) 2、在括号内选择正确的读音。3、“鼎”的第六笔是(),用部首查字法查( )部。(2分) 3、根据课文,补充填空。( )的江面 ( )地飞奔 ( )的人群 ( )的响声4、这两个自然段

4、按把听到的声音和看到的景象穿插描述,让读者看到了的壮观景象。(二)课外阅读。(14分)海朋友,你看见过汹涌澎湃的大海吗?听见过那千军万马般雄壮的声音么?早晨,海面很平静,一轮红日从东方冉冉升起,把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动,海鸥贴近海面快乐地飞翔,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮,早早地来到这里打鱼、捞海带,阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上海滩,溅起洁白闪亮的浪花这一切都显得那么美丽,那么迷人!可是,当傍晚涨潮的时候,大海却变成了另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖历的号角,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出隆隆的怒吼声,岸

5、上千斤重的大石头,给它轻轻一拂,就淹没到海底去了。这时,银盘似的月亮刚露出笑脸,看到这种情景,它害怕地颤动了一下,躲进了云层,星星们也都生气地闭上了眼睛。这些都被不知疲倦的大海看见了,于是慢慢地停止了奔腾冲击。夜,慢慢地宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸,把大海照得像一条迂回的明亮的大带子。星星听不见那可怕的声音了,也把眼睛睁开,调皮地眨着。满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中,显得那么耀眼,那么令人心旷神怡!啊,大海,我爱你!我愿变成一只海鸥,在你的上空自由地飞翔,在你的抚育下茁壮成长!1、用“(2分) 2、摘抄文中你认为用得好的词语。(3分)( ) () ( ) 3、给文章的二三

6、四自然段各拟一个小标题。第2自然段 第3自然段 第4自然段4、写出早晨、涨潮时、夜色中大海的特点。早晨:涨潮时: 夜色中:九、作文。(30分)你认为哪个地方的景物最美?按一定的顺序写下来,要写出景物的特点。题目自拟。要求语句通顺,不写错别字,标点正确。篇二:大海朋友,你看见过汹涌澎湃的大海吗?听见过那千军万马般雄壮的声音吗?白云在蓝蓝的天空中飘动,海鸥贴近海面快乐地飞翔,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!海水哗哗地冲上那么美丽,那么迷人!可是,当傍晚涨潮的时候,带还却变成了另一副模样。海风吹着尖厉的号角,海浪似乎是千百铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出隆隆的怒吼声,岸上千斤重的大石,给它轻轻一拂,就

7、淹没到海底去了。这些,都被不知疲倦的大海看见了,于是它慢慢地停止了奔腾冲击。满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中,显得那么耀眼,那么令人心旷神怡!啊,大海,我爱你!我愿变成一只海鸥,在你的上空自由地飞翔,在你的抚育下茁壮成长。广州市白云区明日之星艺术小学六年级:吴泽鑫篇三:四年级阅读:景物阅读 2第六次阅读 写景阅读怎样阅读写景的文章首先要了解写景文章的类别。一类是自然景象,比如风雨雷电;一类是写人们生活处所周围的景;一类是游记,描写游览过程中所见的景物。了解不同的写景文章的类别后,阅读的时候就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方法。其次要明确写景的描写顺序。一般来说,描写的对象是固定的,

8、作者常常采取以下的几种顺序:有按观察先后顺序,有按时间顺序,有按空间顺序,也有按景物的不同类别来写。再其次要理解写景文章的结构。文章的结构一般也有两种:一种总分 总结 构,可以理解先总写后分写,也有的是先分写后总写的;一种移步换景结构,观察点移动了,必然引起景物的相应改变,文章里一般都有提示语。最后是体会文章的思想感情。阅读 写景 的文章,应该知道作者借助写景来抒发自己的某种感情的,或者是对大自然的热爱,或者是对生活的热爱,或者是对祖国山川的赞叹,作者的感情就是这篇文章的中心。借景 抒情 ,景中寓情,是阅读写景文章应该把握的重点。(一)自然景象海(20分)白云在蓝蓝的天空中飘动,海鸥贴近海面快

9、乐地飞舞,真是 “海阔凭鱼跃 ,天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮 早早地来到这里打鱼、捞海带 ,阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上海滩 ,飞溅起洁白闪光的浪花? 这一切,都显得那么美丽,那么迷人 !它变得像一个无边的战场,海风吹着尖利的号角,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石,给它轻轻一拂,就淹没到海里去了。这时,银盘似的月亮刚刚露出笑脸,看到这种情景,也害怕地颤动了一下,躲进了云层。所有的星星,也都无奈地闭上了眼睛。这些,都被不知疲倦的大海看见了,于是,它便慢慢地停止了奔腾冲击。夜,慢慢地静了下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸,把大海照得

10、像一条迂回的明似玻璃的带子。我愿变成一只海鸥,在你的上空自由地飞翔,在你的抚育下茁壮成长!1、在下列词语中带点的正确读音上画“”。(5分)澎湃(png p?ng) 涨潮(zhng zhng) 迂回(yy) 轻轻一拂(fu f) 银盘似的月亮(s) 2、读拼音,写词语。shang zhung bnt?ng rn rnshng q( ) ( )( )p junf y xn kung sh?ny3、按要求抄写句子。比喻句: 拟人句: 对偶句:4、根据短文第自然段的内容写出这三个自然段的小标题。第自然段: 第自然段: 第自然段:6.15、分别写出大海在下列时间段里的特点。(1)早晨:(2)涨潮时:(3

11、)夜色中:我爱校园的秋色(20分)秋天的景色在一年四季中最迷人,我特爱校园的秋色。秋天,教学楼下一排桂花全开了。你瞧,这金桂,金灿灿的小花朵簇拥在一起,远远望去恰似金色的云朵降临人间,走近一些,那香喷喷、甜丝丝的花香顿时(侵入 沁入)你的心脾。桂花树下,那一盆盆菊花(五颜六色 五光十色),形态各异。有黄嫩嫩的,雪白白的,墨绿绿的?它们的花瓣有的像中间凹下,两边翘起的小勺子;有的像一支支金色的小号角;还有的花瓣呈月牙状,仿佛像一个个银白色的小月亮。秋风中,校园里桂花和菊花的芳香真让人陶醉。操场上左边是高大的皂荚树,那一片片枯叶在秋风中飘落下来,就好像。树上挂着一个个肥皂果,在风中(悄悄 轻轻)摇

12、晃,就像 。操场的右边是一排红枫,那树叶红艳艳的,远看就像天边 。操场正面围墙边是一排高大的水杉。在秋日金色的阳光下,水杉郁郁葱葱,就像一个个生气勃勃为学校 ,显得(特别 非常 格外)有精神。啊!秋天校园的花是香的,树是美丽而有生机的。我爱校园春天的妩媚,但我更爱校园的秋色。因为秋天是成熟的季节,它意味着欢乐。我愿这大好秋色永驻校园。1 、根据上下文,在括号里选择恰当的词语,用“”标出。 (2分)2 、根据上下文,在横线上补写句子。 (4分)3 、将短文中 ABB 式的词语摘录下来并照样子再写五个。 (5分)金灿灿 4 、用“”划出短文中带分号的句子,并模仿句型写句子。5、第四自然段分别从 和这两个方面写出了 。6、第五自然段按照顺序,写出了写出了 。7、整篇文章重点抓住 和 这两种景物写出了校园的美丽秋色,表达了作者。(二)处所景物 (20分)我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖,像是一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大

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