成都中考试题评析语文.docx
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成都中考试题评析语文
2019年成都中考试题评析
整体感知：
从结构和风格方面来看，与去年基本相同，试题内容考查全面，重点知识突出。
整套试卷以能力立意为主，难易适度，突出对主干知识的考查。
具体特点为立足教材，引导师生在教与学的进程中，重视基础，重视教材；关注国家时事热点，引导学生关注人与社会，强调人与自然、社会协调发展，增强学生的民族自豪感；贴近生活实际，体现了从生活走向物理，从物理走向社会，要求学生要有学以致用的意识。
一、单项选择题（每小题2分，共28分）
1．图1所示的四种现象中，属于光的反射现象的是
A．三棱镜分解白光B．笔在水面处“折断”C．水面上山的“倒影”D．手影游戏
考点定位：
利用光的折射、光的反射和光的直线传播原理分析生活现象
答案：
C
解析：
三棱镜分解白光、笔在水面处“折断”属于光的折射现象；水面上山的“倒影”属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；手影游戏属于光的直线传播。
2．下列数据最符合实际的是
A．一颗葡萄重约5NB．一个鸡蛋的质量约50g
C．公交车在市区的行驶速度约为60m/sD．汽油机的热机效率约为90%
考点定位：
生活数据估测
答案：
B
解析：
一颗葡萄重约5g，一个鸡蛋的质量约50g，公交车在市区的行驶速度约为20km/h，即约6m/s，汽油机的热机效率约为30%（教材又介绍）
点评：
对生活数据的估测可以增强考生对物理现象的实感，培养他们的科学素质，以成为中考命题中的一个热点。
3．下列说法正确的是
A．任何固体都具有良好的导电性B．不容易导电的物体叫做绝缘体
C．常用的电热水器都用到了超导材料D．铜、铁、铝都可以被磁化
考点定位：
导体、绝缘体的区分和磁化
答案：
B
解析：
不是所有固体都具有导电性，如塑料，A项错误；电热水器是利用电流的热效应工作的，如用超导材料（电阻几乎为零）则不能加热了，C项错误；铜铝不可被磁化，D项错误。
4．关于原子和原子核，下列说法正确的是
A．原子由原子核和核外电子组成B．原子由中子和质子组成
C．原子核由中子和电子组成D．原子核不能再分
考点定位：
原子和原子核的结构
答案：
A
解析：
原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
5．下列说法正确的是
考点定位：
声音传播的条件；音调的决定因素；防治噪声的途径；超声波的应用
答案：
D
解析：
声音传播需要介质，太空中宇航员对话是利用了电磁波进行的，A项错；手在小提琴上不同位置按弦，改变了弦的振动频率，影响的是音调，B项错误；道路两旁的隔音墙是在噪声传播过程中减弱噪声，C项错误；
6．下列说法正确的是
A．液体内部没有压强
B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等
D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关
考点定位：
液体压强
答案：
C
解析：
液体对容器底和侧壁都有压强，由液体压强计算公式，所以液体的压强与液体的密度和深度有关，而且在同一深度向各个方向都有压强，并且相等。
7．分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图3所示，该现象说明A．只有热水的分子在做热运动B．热水有内能，冷水没有内能C．温度越高，分子运动越剧烈D．扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
考点定位：
分子热运动、物体内能和扩散现象
答案：
C
解析：
根据分子热运动理论可知，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈，而且不论温度高低都具有内能；则AB项错误C项正确；扩散现象存在于一切形态的物体之间，温度越高扩散现象越明显，是分子运动的结果，D项错误。
8．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是
A.家庭电路中，开关可以直接接在零线和火线之间
B.家庭电路中，用铜导线替代熔丝更安全
C.在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率用电器，没有安全隐患
D.三脚插头的一个插头是与用电器金属外壳相连的
考点定位：
家庭安全用电
答案：
D
解析：
家庭电路中，开关接在火线中间，从而控制电路通断及安全，A项错；熔丝具有熔点低的特点，当家庭电路中电流过大时，熔丝温度过高被熔断，从而起到保护电路的作用，铜导线熔点高，不易被熔断，B项错误；在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率用电器时，导致电流过大，插线板温度过高引发火灾，C项错；三脚插头的一个插头是与用电器金属外壳相连，为了防止漏电时发生触电事故，故D项正确。
9．2019年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。
图4所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,下列说法正确的是
A.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的
B.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的
C.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量
D.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性
考点定位：
运动与静止的相对性，质量，惯性
答案：
B
解析：
在完成对接后，“神舟八号”与“天宫一号”组成一个整体，他们是相对静止的，故B项正确A项错误；物体的质量与惯性都是物体得固有属性，不会因为位置的变化而变化，故C、D项都错误。
点评：
以我国航天大事为背景，考查动力学的基本问题，使得试题新颖，从而引导学生注意关心国家大事、增强民族自豪感。
10．关于能源，下列说法正确的是
A.地球上的能源都是可再生能源
B.核能是无污染的可再生能源
C.核废料会对环境造成严重的破坏，不能随意丢弃
D.目前的核电站都是利用核聚变释放的核能来发电的
考点定位：
能源相关问题
答案：
C
解析：
如地球上得煤炭、石油等化石能源均为不可再生的，核电站就是利用原子核的裂变的链式反应产生的能量发电的，这也是核能的主要利用途径，不可再生。
使用中产生核废料带来核辐射，故不能随意乱丢弃。
故C项正确。
11．图5是运载火箭点火起飞的情景。
在火箭离地升空的过程中，关于火箭中搭载的卫星的能量及能量转化，下列说法正确的是
A．动能转化为重力势能B．重力势能转化为动能C．机械能的总量不变D．机械能的总量增加
考点定位：
机械能
答案：
D
解析：
火箭升空过程中，燃料对火箭做功，使得火箭动能增加，火箭在不断上升重力势能也增加，所以总的机械能增加，所以火箭中的卫星总的机械能增加，故答案为D项。
11．如图6所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。
对于该静止的果实，下列说法正确的是
A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力
B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力
C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力
D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
考点定位：
平衡力和相互作用力的特点及区别
答案：
A
解析：
对果实进行受力分析知，它受到重力和蚂蚁的支持力，是一对平衡力；平衡力具有大小相等方向相反，作用在同一个物体上的特点，而相互作用力作用在两个物体上。
13．关于潜水艇的上浮和下沉，下列说法正确的是
A.潜水艇是通过改变自身重力达到上浮和下沉的
B.潜水艇是通过改变浮力达到上浮和下沉的
C.潜水艇下沉越深，所受浮力越大
D.潜水艇浮出水面的过程中，所受浮力不变
考点定位：
阿基米德原理及物体沉浮条件的应用
答案：
A
解析：
潜水艇受到的浮力，在下潜的过程中体积不变，浮力不变，当浮出水面过程中水中体积逐渐减小，排开水的体积减小，浮力减小，C、D项错误。
潜水艇是通过改变压力舱内海水量，改变自身的重力实现沉浮，当重力等于浮力时，处于悬浮状态；重力大于浮力时下沉，反之上浮，A项正确，B项错误。
14．关于图7（甲）、（乙）所示的实验，下列说法正确的是
A.甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况
B.甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
C.乙可以研究电磁感应现象
D.乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
考点定位：
电磁感应、磁场对通电导线的作用
答案：
B
解析：
甲乙两装置均是课本中演示实验的电路图。
甲图无电源为演示电磁感应的电路图，开关闭合，导体棒ab做切割磁感线运动，电流表指针偏转，说明有电流产生，动能转化为电能，B项正确A项错误。
乙图中有电源，演示磁场对通电导线有力的作用，开关闭合导体棒会运动，电能转化为动能CD项都错误。
点评：
根据教材演示实验电路图，考查基本物理知识，是考题与教材的完美结合。
引导教师在教的过程中重视课堂演示实验，学生在学习的过程中更应重视对演示实验的电路设计及实验原理，从而轻松应对考试。
二、填空题（每空2分，共32分）
15．如图8所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：
力可以改变物体的；力的作用是的。
考点定位：
力的作用效果，力的相互性
答案：
运动状态，相互
解析：
船受力运动了，说明力可以改变物体的运动状态；两只小船同时向相反方向运动，说明两只船均受到力的作用，即力的作用是相互的。
16．我国家庭电路的电压是V，各个用电器之间的电路连接方式是联。
考点定位：
家庭用电知识
答案：
220，并联
解析：
我国家庭电路使用的是200V交流电，由于并联电路电压相等，这种连接方式使得每个用电器都能正常工作。
17．工厂里的冷却塔大多用水作为冷却物质，是因为水的较大；在古代，人类学会了钻木取火的方法，这是利用的方式改变物体的内能。
考点定位：
比热容的应用，内能的改变方式
答案：
比热容，做功
解析：
因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以常用水给汽车发动机降温；在钻木取火中，摩擦生热，即消耗机械能，产生内能，属于做功改变物体的内能的方式。
18．小刚同学在实验室用天平测一个石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上位置如图9（甲）所示，则该石块的质量是g；图9（乙）中电流表的示数是A。
考点定位：
天平的使用、电流表读数
答案：
52，2.4
解析：
使用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和，该物体质量为50g+2g=52g；电流表选择的是0～3A量程，分度值为0．1A．故电流表的示数为2．4A．
19．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图10所示，由图可知，其中密度较大的是。
（填“甲”或“乙”）,甲的密度是g/cm3。
考点定位：
密度的求解
答案：
甲，1.5
解析：
密度计算公式，从图象知，当两种物质体积都为V=2cm3，甲的质量较大，甲物质的密度大于乙物质密度；由得，。
20．我国“蛟龙”号潜水器（图11）在下潜试验中成功突破5000m水深大关，“蛟龙”号随着下潜深度的增加，所受水的压强将（填“变大”、“不变”或“变小”），若海水的密度为1.03×103kg/m3，“蛟龙”号在深5000m处所受海水的压强为Pa。
（g=10N/kg）
考点定位：
液体压强的计算
答案：
变大，5.15×107
解析：
由液体压强的公式，可知，随着深度的增加液体压强增大，“蛟龙”受到水的压强变大；“蛟龙”号在深5000m处所受海水的压强。
21．如图12所示，电源电压保持不变。
闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数将________，电压表示数将___________。
（填“变大”、“不变”或“变小”）
考点定位：
电路动态分析
答案：
变大，变小
解析：
由电路图可知，R1、R2与电流表串联，电压表与R2并联。
当滑动变阻器的滑片P向左移动时，R2阻值变小，电路总电阻R减小，根据可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；根据U1=IR1可知，R1两端的电压变大，根据U2=U-U1，知滑动变阻器R2两端的电压变小，即电压表的示数变小。
22．如图13所示为某
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