团支书培训心得体会Word文件下载.doc

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努力推进团的组织建设要做到：

提高认识，认清基层团组织面临的新形势、新任务，面向基层，夯实团组织基础建设，更新观念，探索和加强基层团组织建设的新思路

而后，在高校团支部的工作实务方面，老师首先强调了凝聚人心和团结班集体的重要性，只有与整个班级的成员形成一个完整的集体，才能使各项工作更好地进行，使班级体更加的优秀。

而作为团支书，最基本的是则是团员的发展、教育和管理，在具体的实施方面则必须做好六项基本工作:

把思想工作放在首位，实践爱你科学发展观；

开展学风活动，树立求真务实的学习作风；

开展丰富多彩的文体活动；

抓好推优入党工作；

经常性开展主题团日活动；

做好帮扶助困工作。

这让我对日后的团支书工作给了一个很大的启发，也激励我要认真务实地做好团支书工作。

在培训第二讲中，老师以形象与印象为题，给我们上了非常实用的一课。

作为当代的大学生，作为有文化的知识分子，懂得礼节是非常重要的，而且，塑造一个好的形象在当今竞争激烈的社会生活中显得尤为重要。

老师讲道，礼仪是一种表达敬意的方式，礼貌是一种待人谦虚的态度。

在礼仪方面有三个核心原则：

尊重、赞美、位次。

交往场合中的交往艺术如：

称呼就高不就低，如乡随俗，摆正位置，以对方为中心。

热情要有三到：

眼到、口到、意到。

而且要注意在不同的场合，不同的对象区别对待，要维护自己的形象，要遵守约定，热情要有度，关心要有度，谦虚要有度，距离要有度。

在具体的礼仪操作上，老师则从衣、食、行、容、访、谈几个方面具体地论述了该如表现。

在衣方面，老师说道，衣着要符合身份，区分场合，要遵守成规。

对于男士，在重要场合应该着西服，在色调方面也有讲究，全身衣服不应该超过三种颜色，而其中，鞋，腰带，包的颜色最好一样。

并且，还有三大禁忌：

袖口商标未拆，穿夹克打领带，袜子穿帮。

老师还从服装颜色的搭配与性格的联系上告诉了我们应该如何搭配服装。

而对于女士，在正式场合应该穿裙服，忌穿黑色皮裙，不应该光脚穿裙，在裙子、鞋、袜的颜色上也要注意搭配。

在食方面，则包括饮料礼仪和宴请礼仪等，餐桌上有五忌：

吸烟、给他人夹菜、劝酒、整理服饰、吃东西发出声音。

餐具的摆放顺序也是有讲究的，涉外宴请时更要注意客人的禁忌以及风俗习惯。

在行方面，主要包括仪姿仪态。

站姿礼仪要做到：

挺、直、高，手位的摆放也是有讲究的，正确的手位应该是右手在前，左手在后，两脚的摆放顺序则应该是左脚在前，右脚在后。

行姿则需做到从容、轻盈、稳重。

蹲姿方面不能突然下蹲，不要距人过近，不要方位失当，不能在他人身边蹲下。

在做引导手势时，眼睛要跟着手。

乘车时，副驾驶位的后面才是最好的位子，应该让给客人或是长者坐。

在出入电梯时，自己要先进后出。

在容方面，头部修饰要注意得当，面部要做到：

不蓄胡须，鼻毛不外观，干净整洁，口无异味等等。

而对于访，自我介绍时要先递名片再自我介绍。

名片也有礼仪讲究，要晚辈先递，接完后默念再收好。

制作名片时不能涂改，不应该提供私人住宅电话，不应该提供两个以上头衔。

握手时要目视对方，面带笑容，稍事寒暄，应该让女士，长者先伸手。

在握手时要注意有四个禁忌：

一是三心二意；

二是戴墨镜；

三是只用左手；

四是与异性握手伸双手。

在谈方面，要注意细语柔声，要善于跟交谈的对象互动，要注意尊重对方。

交谈时有四忌：

一忌打断对方；

二忌补充对方；

三忌纠正对方；

四忌质疑对方。

在说的内容方面要注意不非议党和政府，不问收入，不问年龄，婚姻家庭，健康问题，个人经历。

接电话应该在响三次后再接，要让打电话者先说话，打电话也要注意好时间，切忌在对方休息时打扰。

在代接电话时要先说不在，再问及有什么事。

在挂电话时应该是尊者先挂，平级谁打谁挂。

在选择礼品方面也要注意讲究，宜选宣传性、纪念性、便携、独特、时尚的礼品。

忌选价高质劣的、药品等。

在赠送礼品时要在走的前夜送，接受礼品时要当场拆。

在培训之前，很多方面我们都做得不对，却根本没在意到，通过此次培训，在礼仪方面，我学到了很多，我相信，这不仅对我的塑造一个更好的干部形象做了准备，也让我能以一个更好的形象步入社会。

我们上大学学习，最终的目的都是更好地武装自己，使自己能更好地适应社会，在社会这个大熔炉中招到自己的位置。

而社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

社会实践是学生在教师的指导下，走出教室，进入实际的社会情境，直接参与并亲历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会实践活动，开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习，以获取直接经验，发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

通过该学习领域，可以使学生获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感；

可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生的人格不断臻于完善。

社会实践活动要有：

1.实践性，社区服务和社会实践是中小学接触社会生活实际，参与社会生活领域的有效途径。

社区服务和社会实践要求学生参与到一般的社会实践活动领域之中成为某一社会生活中的一员进行实际的社会活动，亲身参与和经历社会领域的生活或活动。

2.社会性，社区服务和社会实践是学生以社会成员的身份，进入实际的社会情境，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习活动。

3服务性和体验性.社会实践活动活动主贾包括为社区成员进行的生活服务、家政服务；

学校或社区管理服务学生参与学校或社区的管理活动，成为学校管理者或社区管现者，直接参与学校管理或社区管理；

集体参加社区或地方的各种公益劳动、各种义务活动等。

社会实践活动的选题要有现实性，有实用价值；

有可行性，力所能及；

有创新性，有所突破。

在实施方法上要做到四个结合：

与时代主题和中心工作相结合，与专业学习相结合，与团学工作相结合；

与服务地方相结合。

社会实践活动要有深度，不能走马观花，要带着问题和思考进行实践活动，且最好结合专业学习，做完实践后要对社会实践活动做精心的总结，要有独创性，项目要完成。

社会实践能通过参与各种公益活动、参与社区政治活动、经济活动、文化活动、使学生不断增强参与社会实践的积极态度和情感体验，发展解决实际问题的社会实践能力。

在社会实践中养成尊重自然、关怀生命。

关爱他人、关心社会、完善自我的意识和能力。

在这次团支书培训的第三讲里，我们更好地了解了社会实践活动应该如何开展，相信这对于我们步入社会也会有很大的推动作用。

对于一个团支部，团支部立项是一项非常重要的活动。

而在团支书培训的第四讲里，老师教导了我们如何去做团支部立项活动。

。

团支部工作“立项活动”是加强团的基层组织建设的重要载体和有效手段，是增强基层团建工作活力的具体措施。

为了进一步提高基层团支部工作的活动以及活动的质量，是基层团支部的工作能够更加深入，有效地开展，特别是通过团支部工作“立项活动”进一步发挥团支部助手的作用。

开展团支部工作“立项活动”的目的、意义是以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为开展团支部工作“立项活动”的指导思想，要把开展团支部工作“立项活动”与“加强基层团建，吸引凝聚青年”主题活动结合起来。

不断增强我院各级团组织的创造力、凝聚力和战斗力，使之成为实践“三个代表”和贯彻落实科学发展观的坚强阵地。

做好团支部“立项活动”要做到；

1、围绕学校中心工作结合本院实际情况，具有较强时代气息；

2、讲究针对性和时效性；

3、切实可行和易于操作；

4、广泛发动，积极参与。

在最后一讲里，老师教导我们如何充分利用大学这个锻炼的舞台。

在大学里，有丰富的课程，有丰富的图书，有丰富的师资，有众多个性才华的同学，有多彩的校园文化，有学生社团及社会工作，有丰富多彩的志愿者活动。

而作为学生干部，是学生中的骨干分子和中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带，是学校实施教育，管理工作的一支重要力量。

当然，当学生干部也是有很大的意义的，有更多的进行实际锻炼和接受信息的机会，能够帮助提高自己的综合素质，能增强工作的责任心和社会的责任感。

而在学生干部的角色认识方面，首先，要注重学习，学习是学生的根本，一切其他的社会工作都要建立在学习好的基础上。

其次，要能服务同学，独当一面，不能有不愿当“小干部”的思想，第三，要兼顾学习和工作，两方面都不能落下。

而对于学生干部在学生工作当中的作用主要包括：

信息的上传和下达，率先垂范的作用，学生干部应该是同学们的贴心人，全心全意为同学服务。

而对于学生干部的基本素质要求主要是：

大局意识，服务意识，民主意识，业务素质，能力素质，社交能力，团结协作能力，创新能力，良好的心理素质，群体素质。

学生干部的工作也讲究方法和艺术的：

第一，要学会科学地安排时间；

第二，掌握科学的工作方法；

第三，学会做人，掌握人际交往的方法与艺术；

第四，学会做事，认识和掌握抓中心工作、主要矛盾的方法与艺术；

第五，学会开会，提高工作效率。

学生干部必须强化几种意识：

1、强化服务意识。

学生干部一般是由学生民主选举产生并且得到班主任或辅导员认可的。

为学生服务，为实现学校制定的各项目标服务，是对学生干部的基本要求。

也是学生干部工作的基本着眼点和出发点。

实践证明，只有强化服务意识，才能正确处理好同一般同学的关系，在平等的基础上，通过民主协商，实现组织者和协调者的作用。

而“表现自己”、“强加于人”、“自以为高其他学生一等”的想法则是万万要不得的。

再者，学生干部工作是一种无报酬工作，要做好这项工作需要比一般的同学付出更多的时间和精力。

因此，学生干部要有“蚕的精神”，不计个人得失，正确处理个人和班集体建设的关系，树立“班级兴我荣，人人好我荣”的奉献精神，以班级工作集体的工作为己任，任劳任怨、富有创造性的开展工作。

只有强化服务意识，才能为将来的发展奠定坚实的思想基础。

2、强化能力意识。

应该把担任学生干部看作是全面提高自己能力的一个难得的机会。

任何能力都是在后天的实践中得到的。

作为大学生群体的一个学生干部，尤其是作为一个非权力型的干部，他受到的实际锻炼是多方面的。

而且有许多是书本上没有也无法教授的。

大学生是一个受教育程度高、思想活跃、富有开拓性的群体。

如何在这样一个群体中使自己有号召力、凝聚力、组织力、协调力，实在是一个很大的题目。

担任学生干部的实践本身，就是在培养和提高这些最基本的能力。

一个将来想有所作为的学生干部，不应只把目光局限在抓好几件事、组织好几次活动上，而应通