思想道德修养与法律基础题库选择题文档格式.docx
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5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。
其中处于主导地位的是：
A、德育B、智育C、体育D、美育
6、时代精神的内涵十分丰富，其中（D）居于核心地位。
A、艰苦奋斗B、自强不息C、团结统一D、改革创新
7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：
A、爱国主义B、人道主义C、科学主义D、革命英雄主义
8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：
A、艰难困苦，玉汝于成B、先天下之忧而忧
C、生于忧患，死于安乐D、民无信不立
9、（B）是人才素质的基本内容。
10、（A）是我们立党立国的指导思想。
A、马克思主义B、社会主义荣辱观C、社会主义思想道德D、爱国主义
11、当代大学生的历史使命是：
A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命
B、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命
C、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命
D、促进自身心理健康
12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：
A、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一
13、独立生活意识是指：
A、自己的事情自己处理不需要别人管B、自己想干什么就干什么
C、树立自信、自律、自立、自强的精神D、天马行空独来独往
14、（C）作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。
A、马克思主义的指导地位B、中国特色社会主义的共同理想
C、民族精神和时代精神D、社会主义荣辱观
15、（D）是人才素质的综合体现。
二、多项选择题
1、当代大学生的成才目标应当包括：
ABCD
2、社会主义荣辱观的基本内容包括：
A、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
C、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻D、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
3、（AC）是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
A、法律B、制度C、道德D、政治
4、学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在
（ABCD）上下功夫。
A、勤奋B、创新C、求实D、严谨
5、大学生活特点表现在：
A、大学是知识的海洋B、大学有教书育人的良师
C、大学有浓厚的学习氛围D、大学有浓厚的成才氛围
6、新的学习理念表现在：
A、自主学习B、全面学习C、创新学习D、终身学习
7、“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。
A、世界观B、人生价值观C、道德观D、法制观
8、学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：
A、学习科学理论B、学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识
C、联系实际D、知行统一
9、大学生活与中学生活相比发生了以下（ABD）显著变化。
A、学习要求B、生活环境C、物质消费水平D、社会活动
10、社会主义核心价值体系的内容包括：
A、坚持马克思主义指导思想B、确立中国特色社会主义共同理想
C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D、树立社会主义荣辱观
11、“思想道德修养与法律基础”是一门具有以下特点的课程：
A、思想性B、政治性C、知识性D、实践性和综合性
12、当前，我国发展所面临的挑战包括：
BCD
A、我国自然资源保护的挑战B、世界科技文化发展的挑战
C、新世纪新阶段我国发展任务的挑战D、复杂多变的国际环境的挑战
13、大学生崭新形象的必备要素包括：
ABD
A、追求真理善于创新B、视野开阔胸怀宽广
C、谦虚谨慎虚心好学D、理想远大热爱祖国
14、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生：
A、摆正“德”和“才”的位置B、认识立志、树德和做人的道理
C、掌握丰富的思想道德与法律知识D、选择正确的成才之路
15、严谨就是要（AD），做到严肃、严格、严密。
A、一丝不苟B、求真务实C、锲而不舍D、认真负责E、脚踏实地
三、判断题
1、学习是主要任务，是大学生活的主要内容。
错误
2、社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的主题解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。
3、“知之为知之，不知为不知。
”这句名言教育大学生在求学路上要严密。
4、科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。
正确
5、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。
社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本。
6、全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。
7、勤奋是指要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。
8、用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正常（正当）发挥。
9、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题。
10、“严肃”是指对工作学习要严谨、细致、精益求精。
11、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提升思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
12、社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容。
13、历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定的社会历史条件下产生，
又随着社会历史条件的变化而变化。
14、创新就是要不拘陈规，敢为人先进行创造性的学习和思维。
15、荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
第一章：
追求远大理想，坚定崇高信念
1、人类心灵世界的核心是：
A、理想信念B、道德规范C、精神追求D、人生态度
2、社会主义核心价值体系的灵魂是：
A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想
C、爱国主义的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观
3、社会主义核心价值体系的主题是：
B
4、现阶段我国各族人民的共同理想是：
A、实现共产主义B、建设高水平的小康社会
C、建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴D、实现三步走的经济发展战略。
5、实现理想的思想基础是：
A、正确认识理想与现实的关系B、坚定的信念
C、勇于实践的意识D、艰苦奋斗的精神
6、实现理想的重要条件是：
7、实现理想的根本途径是：
C、勇于实践，艰苦奋斗D、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境
8、（D）是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A、信念B、信仰C、志向D、理想
9、（B）是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
A、信仰B、信念C、理想D、毅力
10、下列属于科学信念的是：
D
A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切
C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段
D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
11、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中：
A、生活理想的内容B、职业理想的内容C、道德理想的内容D、社会理想的内容
12、确立科学理念的根本途径是：
A、设计理想B、理论学习C、社会实践D、人际交往
13、（A）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。
A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想
14、宗教信仰是：
A、科学信念方式B、非科学信念方式C、社会主义信念方式D、资本主义信念方式
15、邓小平指出：
“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗。
没有这样的信念，就没有凝聚力。
没有这样的信念，就没有一切。
”这段话表明：
A、信念是认识事物的基点B、信念是强大的精神力量
C、信念是评判事物的标准D、信念是人生的行为准则
1、理想的特征是：
A、人类社会实践的产物B、一定社会关系的产物C、源于现实，又超越现实D、预见性
2、理想从内容上划分有：
A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想
3、理想信念的作用：
ABC
A、指引人生的奋斗目标B、提供人生的前进动力C、提高人生的精神境界D、创造人生的辉煌成就
4、理想信念对大学生成长成才的重要意义是：
A、引导大学生做什么人B、指引大学生走什么路C、明确大学生做什么D、激励大学生为什么学
5、俄国著名作家尼古拉·
车尔尼雪夫斯基曾说：
“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
”这句话告诉我们：
A、理想指引人生的奋斗目标B、理想提供人生的前进动力
C、理想提升人生的精神境界D、理想只是人们的主观意志
6、邓小平说：
“梦好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。
”这说明：
A、社会实践是联系理想与现实的桥梁B、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
C、把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践
D、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都会成为现实
7、现阶段，我国各族人民的共同理想是：
AC
A、建设中国特色社会主义B、构建社会主义和谐社会
C、实
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