人教版九年级上学期期中语文试题D卷检测Word文件下载.docx

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二、基础知识综合

3.阅读下面的文字,完成小题。

冬天，三望坡的山是沉寂的。

那些山岭原本顶一帽儿终年不化的白雪，肃穆而庄重；

下雪了，更是将那份儿白一直沿伸下来，泼染下去，十分的奢华。

满山的青cōng掩住了。

山风奏着低沉幽咽的洞箫,满树的枝叶在风中终承不住素洁的雪袍。

“扑”一声弹响，扬起那么一缕缕儿雪雾，这速蒙蒙。

山便笼在雪纱中，飘飘渺渺，蒸蒸腾腾，走入雪山，就如入了仙境。

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。

奢华（_______） 

青cōng（____） 

幽咽（_______）

（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。

（3）“幽咽”中"

幽”的意思是（_______） 

A．隐蔽的

B．低微的

C．深远

D．沉静

（4）文中运用了______和______的修辞手法。

三、现代文阅读

阅读《故乡》一文的节选片段，回答问题。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：

“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：

稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

……

这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；

先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；

眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；

手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！

闰土哥，——你来了？

……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；

动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！

我问问他的景况。

他只是摇头。

“非常难。

第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。

种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；

不去卖，又只能烂掉……”

4.少年闰土“见人很怕羞”，为什么“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”？

作者这样写有什么用意？

5.二十余年后“我”见到闰土“很兴奋”，但为什么又“不知道怎么说才好”？

6.结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。

（1）什么都有：

稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

（2）第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。

阅读

奔跑的鱼头豆腐

薛长登

①我骑着电瓶车拐进一条巷子，在一个锈迹斑斑的铁门前停了下来。

②“郝大爷在家吗？

”我冲屋里喊。

③“门没锁。

”一个沙哑的声音从屋里传来。

④我推开门，拎着包进了屋。

屋里光线昏暗，在靠右墙的旧沙发上窝着一个老人。

⑤“您饿了吧？

”我歉意地说，“来时半路上车子轮胎破了。

”

⑥“没关系。

肉吗？

我闻到了，还有什么？

”老人从沙发上站了起来。

⑦我从包里拿出一个打包盒，老人装了一碗米饭，像往常一样念叨起来：

“要是有一碗鱼头豆腐就好了。

⑧我提出一个保温桶，放到他面前，他说：

“我没叫这么多菜啊，我每天只要10元的菜啊。

⑨“这道菜是免费的，店里对老客户的赠送。

”我说。

⑩他打开保温桶的盖子，惊呼：

“鱼头豆腐。

”他眼睛闪着光，一瘸一拐跳向厨房，拿来一个大碗，颤抖着手把鱼头豆腐连汤带水倒进大碗里。

⑪我转身要走，他示意我坐下。

他第一次邀请我坐下。

⑫“多大了？

”他喝了一口汤后问。

⑬“17岁。

⑭“你没上学？

”“没。

”我局促不安起来。

⑮“怎么不上学呢？

”他目光如炬地望着我，我避开他的目光，沉默不语。

⑯“你瞧，我这屋子要拆迁，几年前都要拆了，我不等那钱用，我有钱。

”他岔开话题，“儿子在上海工作，两口子一年七八十万，催促我多回了，我不去，那地方没有我的玩友，还有她，你看，放哪啊？

⑰他指着墙上的一个相框，一个老太太慈眉善目。

“我最喜欢吃她做的菜，特别是鱼头豆腐。

这饭店的鱼头豆腐可以，但没有她做的那味道。

”他眯着眼品着汤。

“她走后，我就没那口福了，腿脚又不灵便，自己还不会做菜，就这么将就过着。

你家里还有谁？

⑱“我还有……我爸一人。

”我嗫嚅着说。

我不愿告诉他我是弃婴，被父亲收养，我更不愿告诉他父亲今年66岁，每天还在建筑工地做小工挣钱。

我赶忙起身，说：

“我得走了，我还得回店里做杂活。

⑲以后，每逢节日或月底，我都会带着装着鲜美鱼头豆腐的保温桶，总以店里搞活动为由，带给郝大爷一份惊喜。

⑳这天，看到他低头品味着鱼汤时，那半头白发在我眼前晃，我想起父亲，忍不住对他说：

“我能用一下你家的电话吗？

他先是一愣，然后指着摆在大桌子上的电话机，笑呵呵地说：

“怎么不能，你想用随时用。

我拨打了一个电话，低声说：

“爸，昨天我从邮局给你汇了1200元钱，注意查收。

还有你不要太省了，中午也买点肉菜……”我看到时间有近3分钟了，连忙说再见，挂了电话。

“打给你爸的电话？

”郝大爷看我走过来，关切地问。

我点头。

“吃了鱼头豆腐，别的人都说我显年轻了，下午我得去把头发染黑了，哈哈，再年轻一回。

”郝大爷满面红光地说。

看到郝大爷开心的样子，我头脑不断闪现父亲经常只吃着干饭，喝着白开水的情形。

我做了一个重要的决定。

我另外买了一个大的保温桶，里面装满了鱼头豆腐。

我在每个周日送外卖时，顺便送十几份鱼头豆腐出去。

扫路工人、大学生、鞋匠、出租车司机和路人，我都给他们提供过热热的鱼头豆腐，当他们疑惑时，我会说：

“店里搞爱心活动的。

这天，我回到店里，店里的老板对我说：

“来一下我的办公室。

”我红着脸，局促不安地跟着老板进了他的办公室。

他从抽屉里取出一沓钱，说：

“这里是3000元。

“老板，我没做对不起店里的事情，您不能解雇我。

”我着急地说。

“这不是你的工资，郝大爷来过了，你这孩子，工资不高，做了好事，还不让后厨师傅说。

这钱奖给你的，你为店里带来了生意，郝大爷为咱店介绍了不少客户，许多人家中午不做菜，就订我店里的菜。

从今天开始，咱们店每个周日免费提供鱼头豆腐50份，打包盒没法用，就用定制的保温桶，这50份鱼头豆腐就由你送出去。

我鼻子一酸没忍住，泪水在眼眶里打转，连声说“谢谢”。

老板递给我一个手机，说：

“这是郝大爷送你的，他说让你多给家里打电话。

九月份第一天，我要离开饭店，到饭店几里外的一个技校念书。

郝大爷为我找的学校。

我的吃住费用都由郝大爷承担。

他只有一个条件，让我周末带一份鱼头豆腐给他。

“你周日还得来啊，50份鱼头豆腐还得由你送。

”临别时，老板叮嘱我。

我对老板深深鞠了一躬。

“这孩子挺懂事的。

”他拍了一下我的肩膀，“我得感谢你啊，你为我店带来了好运。

“是您做了善事。

昨天我爸来电话了，说每周村里老人都能吃到一份肉菜，有鱼头豆腐或鱼香肉丝，每周都换花样，别人送的。

他们几个老人聚到一起，商讨这个星期日送点什么出去。

“了不起，真是了不起。

”老板感叹道。

（选自第2018年第7期《小小说月刊》）

7.分析下列句子中加点词反映的人物心理。

（1）他打开保温桶的盖子，惊呼：

（2）“怎么不上学呢？

8.文章结尾老板说“了不起，真是了不起”，联系全文内容，说说是什么让他觉得“了不起”。

9.结合选文分析题目“奔跑的鱼头豆腐”的作用。

10.本文作者想通过“奔跑的鱼头豆腐”表达什么主题？

联系全文谈谈你的理解。

四、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐曜，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

11.下列句子加点词意思相同的一项是（）

A．至若春和景明/四时之景不同

B．而或长烟一空/湖心亭一点

C．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也

D．后天下之乐而乐/而不知太守之乐其乐也

12.下列句子加点词用法相同的一项是（）

A．增其旧制/其西南诸峰

B．不以物喜/策之不以其道

C．感极而悲者矣/人不知而不愠

D．处江湖之远则忧其君/山水之乐

13.下列对文章理解有误的一项是（）

A．作者借写楼记之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉。

B．文章第1段叙述事情的本末缘起。

第2段情辞转为激昂。

第3、4段写洞庭湖的阴晴景象及其在游人心中的不同反响。

第5段是全篇的