江苏省徐州市中考语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。
2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）
A.媲（pì
）美对称（chè
n）重峦叠障养精蓄锐
B.剽（biāo）悍良莠（yǒu）莫衷一是冲耳不闻
C.憎（zēng）恶缄（jiān）默人才辈出心无旁骛
D.戏谑（xuè
）着（zhá
o）落销声匿迹走投无路
【答案】C
3.根据上下文，回答问题。
人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。
抛却心理包袱自然能守得云开见月明。
我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去信心和精神力量。
⑴为文中括号处选择恰当的词语。
怨天尤人游手好闲关注关怀
⑵文中画线句有语病，请修改。
【答案】⑴怨天尤人关注⑵人生在世，难免会有痛苦的经历和体验（“难免有痛苦的经历和体验”或“难免痛苦的经历和体验”）
（1）学生对词语的辨析及运用的能力为本题主要考查点。
解答时，先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。
“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。
“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动。
根据语境，可知第一空所填词语应和“消极悲观”意思相近，和“抖擞精神、放开手脚”意思相反。
所以，“怨天尤人”比“游手好闲”适合，第一个括号处应填写“怨天尤人”。
“关注”指的是关心重视。
“关怀”含有帮助、爱护、照顾的意思（多用于上级对下级或集体对个人）。
因为两个词语的适用对象不同，语境中强调的是“不被他人”，所以，第二个括号处应填写“关注”。
（2）学生对病句的辨析及修改能力为本题主要考查点。
首先明确病句的错因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
文中画线句否定不当，应将“不”删去，将句子改为“人生在世，难免会有痛苦的经历和体验”。
4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）
A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说；
《格列佛游记》中讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；
《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。
B.《杨修之死》《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。
C.古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；
“说”是一种说明文体；
“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；
“长河落日圆”中的“河”指黄河；
“晋太元中”的“太元”是年号；
《范文正公集》中的“文正”是谥号；
“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。
本题C项“‘说’是一种说明文体”错误。
“说”是古代的一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事理来说明道理。
可叙述，可描写，也可以说明议论，类似于现在的杂文。
文学文化常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和名著导读中列出的作品。
平时要注意积累，理出线索，形成体系。
阅读文言文语段，完成下列小题。
【甲】
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
（选自《墨子•公输》）
【乙】
相如至，谓秦王曰：
“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。
今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？
臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！
”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去，秦王因曰：
“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
”卒廷见相如，毕礼而归之。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
5.下列句子朗读停顿正确的一项是（）
A.吾请无／攻宋矣B.未尝有坚明／约束者也
C.大王／遣一介之使至赵D.秦王与群臣相视／而嘻
6.解释下列加点的词语。
⑴公输盘诎⑵在宋城上而待楚寇矣
⑶左右或欲引相如去⑷卒廷见相如
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.①醉翁之意不在酒②公输子之意不过欲杀臣
B.①臣诚知不如徐公美②臣诚恐见欺于王而负赵
C.①中间力拉崩倒之声②间至赵矣
D.①男有分，女有归②毕礼而归之
8.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
⑴虽杀臣，不能绝也。
⑵不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
9.墨子止楚攻宋，蔺相如完璧归赵，他们都表现出了___________、____________的品质。
【答案】5.C6.⑴通“屈”，理屈，理亏。
⑵入侵，侵犯，侵略。
⑶拉、牵。
⑷终于，最终，最后。
7.B
8.⑴即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
⑵不如趁此给他优厚的待遇，让他回赵国，赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺骗秦国呢？
9.
（1）.不畏强权、无所畏惧、英勇无畏、镇定自若
（2）.有勇有谋、聪明机智、足智多谋、机智灵活
【解析】
5.试题分析：
本题考查划分句子朗读节奏的能力。
划分节奏主要根据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。
此题A项正确的朗读停顿应为：
吾请／无攻宋矣；
B项正确的朗读停顿应为：
未尝有／坚明约束者也；
D项正确的朗读停顿应为：
秦王与群臣／相视而嘻。
6.试题分析：
此题考查文言实词的意思。
除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题考查“诎”“寇”“引”“卒”的意思。
其中“诎”是通假字，需要注意。
7.试题分析：
此题考查理解常见文言实词含义的能力。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用词等。
此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。
A.这里指情趣/意思。
B.确实。
C.夹杂/抄小路。
D.指女子出嫁/使动用法，使……回去。
故选B。
8.试题分析：
本题考查的是文言语句的翻译。
翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
本题要注意“虽”“绝”“因”“遇”“岂”“以”的意思。
翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
9.试题分析：
本题考查学生对文章中人物形象的鉴赏能力。
鉴赏人物形象主要从两个方面来考查：
一方面是分析概括人物的性格、品质；
另一方面是分析概括人物的志趣、才干。
此题依据【甲】【乙】两文内容，可以从“不畏强权、足智多谋”两大方面概括墨子和蔺相如的品质。
参考译文：
【甲】于是楚王又叫来鲁班见面。
墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。
鲁班多次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子多次抵拒了他的进攻。
鲁班攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。
鲁班受挫了，却说：
“我知道用什么办法对付你了，但我不说。
墨子也说：
“我知道你用什么办法对付我了，但我不说。
楚王问原因。
墨子回答说：
“鲁班的意思，不过是杀了我。
杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。
但是，我的弟子禽滑厘等三百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国的侵略呢。
即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。
楚王说：
“好啊！
我不攻打宋国了。
10.古诗词赏析
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
下列分析不恰当的一项是（）
A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B.诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；
三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；
第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
本题考查对诗歌内容的理解。
C项“第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情”错误。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句表现诗人在心境茫然之中，对从政仍有所期待。
表现了诗人不甘心消沉，希望能重新得到任用。
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。
阅读名著选段，完成下列小题。
⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了
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