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语言的学习是一个长期的过程。

————高大林

他每天步行上学。

他每天步行上学么?

2.祈使句的否定句的普遍形式--在句子前面加don'

t.

E.g.Gohome.----Don’tgohome.

回家去。

别回家去。

Closethedoor.---Don’tclosethedoor.

关门。

别关门

3.waste[weist]v.浪费;

滥用;

未充分利用

E.g.Don'

twasteyourtimeandenergyontrifles.别把你的时间和精力浪费在琐事上。

4.高老师评论:

人生在世不过百年,十万天而已,无论是富翁还是穷人,都没有资本浪费时间。

时间流逝,光阴不再之时,我们还能做什么呢?

我总是不忍看老人,因他们已经失去了人生最宝贵的时间,因为他们所拥有的已经不多,他们会消逝。

我不忍看孩子,因为他们是新的生命,他们出生的同时,也意味着我的老去。

我能做什么?

我只能珍惜自己的时间,让每一天每一分每一秒过得充实。

Neverleavetheworkwhichyoucandotoday

untiltomorrow.

今天的事不要拖到明天。

1.带有Never的祈使句的否定句

E.g.Nevergothereagain.

再也不要去那里了

Neverbelateforschool.

永远不要迟到!

Neversaynever.

永不言败!

2.which引导的定语从句

which可以引导定语从句,修饰表示事物的先行词,在定语从句中充当主语,宾语或者表语.E.g.Heisreadingabook,whichisaboutwar.

他正在读一本关于战争的书.

Heisreadingabook,whichheboughtfromLondon.

他正在读一本书,这本书是从伦敦买回来的

3.leave…until…把……留到……

E.g.Helefthiswatchinthecaruntilthismorning.他把他的表留在车上,直到今天早上。

4.高老师评论:

今日事情,今日毕。

这个一个人所应该养成的的好习惯。

这样的人雷厉风行,处事果断,对于一切事物都会处理的井井有条,他们也往往是进取的人们。

孩子们也是这样,制定一个学习目标,分天安排任务,今日的任务一定要完成,这样坚持下去,终将获得成功。

Inordertomaketheworldafriendlyplace,youmustshowafriendlyface.

为了让世界变得友好,你必须首先展现出友好的一面。

1.inorderto为了E.g.Westartedearlyinordertoarrivebeforedark.为了在天黑前到达,我们很早就动身了。

2.makesth./sb.sth./sb.使得某物/某人成为某物/某人

E.g.Hewantstomakehissonateacher.

他想把他的儿子培养成一个老师。

3.must用法must后面直接加动词原形。

有“必须”,“一定”的意思。

E.g.Youmusttalktothemabouttheirstudy.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。

Hemustbeill.Helookssopale.他肯定是病了。

他的脸色那么苍白。

你微笑,世界就会对你微笑,你苦恼,世界就会领你更加苦恼。

你的心态就决定你眼中的世界。

这就是心态决定一切的道理。

因此,别人生气我不气,别人烦恼我不恼。

这样,对身体,对事业,都是一种促进。

孩子也是这样,一定要保持乐观的态度,每天都是新的,每天都有机会,努力就会成功。

Youhavetobethefirst,thebestorthedifferent.

你只能是第一,或者最好,或者与众不同的。

1.haveto不得不E.g.Ihavetoattendanimportantmeetingthisafternoon.

今天下午我不得不参加一个重要的会议。

Motherisout,soIhavetolookaftertheshop.

妈妈不在家,因此我不得不照看商店。

2.the+adj.表示一类人

E.g.Thepoorhavenomoneyatall.

穷人根本没有钱。

Therichatemeateverydayinthepast.

过去穷人吃肉。

3.序数词,最高级前面加the

E.g.thesecond第二,thelargest最大的。

本句话揭示出了人生成功的三种途径,最强的人会成功,因为他们足够好,无人能及。

第一个吃螃蟹的人会成功,因为他们引领潮流,不断进取,开创新领域。

与众不同的人也会成功,因为他们新奇,如众不同。

你可以成为爱迪生,你也可以成为刘翔,但高老师希望孩子们不要过于求异,成为凤姐哦。

Workbanishesthosethreegreatevils:

boredom,vice,andpoverty.工作撵跑三个魔鬼:

无聊,堕落和贫穷。

1.三单动词变化

在一般现在时中,当主语为第三人称单数时,动词要第三人称单数形式。

变化规则如下:

✓最常见的是在动词后边加上一个s:

work-works

✓如果动词是以sh,ch,s或x结尾的话,那就要在后面加上es:

banish-banishes

✓如果结尾是一个辅音(就是除了a,e,i,o,u之外的字母)加一个y,那就要将y换成i,再加上es:

study-studies

✓如果结尾是一个元音(就是a,e,i,o,u)加一个y,那只要在单数词后加一个s:

play-plays

E.g.Hismotherworksinafactory.

他的母亲在工厂工作

2.邪恶贬义词:

evil魔鬼boredom无聊vice堕落poverty贫穷

3.三者以上的例举最后两个间加and

E.g.Thereare5peopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mybrother,mysisterandI.

我们家有5口人,他们是我爸爸,我妈妈,我姐姐,我哥哥和我。

这里说工作的作用能够使人进取,而不虚度光阴,其实学习也是一样。

学习也可以赶走这三个魔鬼,因为学习中你会获得收获。

犹太人将书抹上蜂蜜来给自己的孩子舔舔,为的就是让他们从小就明白,书是甜的。

我们的孩子们也是一样,努力学习吧,永远别让这三个魔鬼靠近你。

Everymanishisownworstenemy.一个人最大的敌人就是他自己。

孩子需要从这句话中学到的:

1.man:

男人,有时泛指人类,复数形式men,多用来形容很有男人味,跟在国家的形容词后面也做XX国人,如Englishman就是英国人,Frenchman就是法国人(德国人例外,German不是国家的形容词后面加man)。

2.every的用法:

every+名词意为每个,谓语动词用单数。

E.g.Mr.Millersearchedeveryroominthehouse.米勒先生搜查了这栋房子里的所有房间。

Everyboylikessummerholiday.每个男孩都喜欢暑假。

3.own形容词a.自己的

E.g.Isawthewholeaccidentwithmyowneyes.我亲眼看到这次事故的全过程。

4.worstbad(坏的),ill(病的)的最高级,bad,ill的比较级为worse.另外孩子需要知道:

good-better-best,well-betterbest.

战胜你自己,你就是自己最大的敌人,我们说革命靠自觉,这个自觉相对应的就是自我懈怠,自我放纵,因为是自己做出的事情,敌人也就是自己了。

有良好的自制力的人就能充分掌控自己,做到自我约束。

对于学习,孩子们也要做到自我约束,制定的计划一定要完成,每天要做的事情必须要坚持,这样才能做一个战胜自我的强者。

Agoodbeginningmakesagoodending.善始者善终。

1.动词ing形式的概念,ing形式可以做名词的作用,如本句话,也可以作形容词用

E.g.做形容词用:

arunningboy一个跑着的男孩现在分词变法一般的+ing,go-going;

带不发音的e的去e+ing,write-writing;

双写的,run-running

2.ing形式作名词用时为单数,因此为三单,用makes.

E.g.Fightingisthebestwayofliving.战斗是活着的最好的方式。

3.高老师评论:

好的开始是成功的一半,因此开始很重要,但结尾是否重要呢?

好多人虎头蛇尾的做事情,最终一事无成,这种例子也很多。

开始,过程,结尾都很重要,这是一个连续的过程,无论是孩子还是大人们,都会有时候三分钟热度地做事,这样不好,常立志不如立长志。

孩子们学习英语也需要这样,好的开始,坚持不懈,重视每一天的积累,终将有所回报。

英语的学习,要坚持下去,有一天你会发现自己已经飞了起来。

Doitnow.机不可失,时不再来

1.祈使句是表示命令、请求、禁止、劝阻等的一种句式。

英语的祈使句的句末一般用句号,但是有些祈使句的语气较强,可以用感叹号结尾。

E.g.Openthedoor.Openthedoor!

祈使句的否定为Don’t……Don’tdoitnow.不要现在做。

祈使句的强调为原句前面+do,Dodoitnow.现在一定要做!

祈使句否定句的强调句为原句前面+never.Neverdoit.永远别做!

2.now现在同义词还有:

atthemoment,atpresent

E.g.Iwanttogo

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