七年级政治上册期末复习知识点汇总.docx

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七年级政治上册期末复习知识点汇总

2020七年级政治上册期末复习知识点汇总

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

1、为什么说中学生活是我们的新起点？

（1）我们有了一个新的名字----中学生。

（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

2、中学时代在生命历程中的重要作用/意义有哪些?

（或为什么说中学阶段是人生的重要阶段0

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3、中学生活为我们提供了哪些成长的礼物？

（1）中学生活提供了发展自我的多种机会。

（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”。

4、理想的“我”是怎样的？

越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

5、为什么少年要有梦想？

（1）编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题。

（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

6、中学生如何确立梦想？

（或少年的梦想有什么特点？

）

（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

（4）梦想的确立，应结合自身实际和社会的需要。

7、什么是努力?

努力是一种生活态度。

努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

8、青少年怎样为实现梦想而努力?

（1）少年有梦，在于行动。

不懈追求，才能改变生活，改变自我。

（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。

A努力，需要立志。

B努力，需要坚持。

C努力，需要方法。

补充：

制定人生规划：

脚踏实地，全力以赴；不断提高自身实力和综合素质。

第二课学习新天地

1、我们应该怎样正确认识学习？

学习的地位：

中学阶段，学习是我们的重要任务。

学习的内容：

学习，包括知识的学习，培养各种能力、品德。

。

学习的表现：

学习不仅仅局限在学校。

学习表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验和感悟。

可以从一切人生经历中学习。

学习态度：

需要自觉、主动的态度。

学习要求：

终身学习。

（为什么要终生学习？

A学习伴随我们成长。

B学习没有终点。

C只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能不断适应社会的发展。

）

2、学习对个人的成长和发展有什么重要意义？

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

（2）学习就是给生命添加养料。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

3、如何理解学习是苦乐交织的？

（1）学习中有快乐。

（表现在：

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。

）

（2）学习中也有辛苦。

（表现在：

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

）

（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

4、中学生怎样学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式

第三课发现自己

1、正确认识自己的重要性（意义）是什么？

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。

2、中学生应怎样正确认识自己？

（1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：

（2）我们可以通过自我评价、他人评价、集体评价来认识自己。

（3）我们要用全面的眼光、发展的眼光看待自己。

3、怎样正确对待他人的态度和评价？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

4、如何做到接纳和欣赏自己？

（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。

（2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。

（3）欣赏自己。

欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。

（4）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美4；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

5、怎样做更好的自己？

（1）做更好的自己，就要扬长避短。

（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。

（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

6、如何发掘自己的潜能？

（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；

（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

（3）通过积极合作，与他人共同完成任务?

?

我们就可以更好地激发自己的潜能。

第四课友谊与成长同行

1、朋友对我们有什么重要意义？

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2、如何正确认识理解友谊？

A、友谊的物质有哪些？

（1）友谊是一种亲密的关系。

（2）友谊是平等的、双向的。

（3）友谊是一种心灵的相遇。

B、面对友谊中的问题和困惑，我需要澄清哪些对友谊的片面认识？

（1）友谊不是一成不变的。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

（3）友谊不能没有原则。

第五课交友的智慧

★1、如何建立友谊（如何交朋友）？

（1）建立友谊，需要主动、开放的心态。

（2）建立友谊，需要有持续的行动。

（3）建立友谊，需要掌握有效的方法。

2、有助于建立友谊的有效方法有哪些？

面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个有耐心的倾听者；保持好奇心。

★3、如何维护友谊？

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。

（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。

（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

4、处理朋友间冲突的基本策略

保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。

★5、网上交友的影响有哪些：

（辩证看待：

有积极一面，也有消极一面）

（1）互联网为我们提供了一个交友平台，网上交友具有虚拟、平等、自主的特点，开辟了人际交往新通道，结交新伙伴，拓展交往圈。

（2）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力与责任。

（3）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

（4）若青少年沉迷于虚拟世界，自我封闭，不利于健康人格和正确人生观的塑造。

★6、网上交友的注意事项。

（正确网上交友，保护自己，我们该怎么做？

）

A、意识上：

（1）在虚拟世界中交往，有一定的自我保护意识。

B、行动上：

（2）网上交友，要学会理性辨别，慎重选择。

（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

（4）虚拟的交往难以触摸到生活的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。

第六课师生之间

1、现代社会老师的含义？

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2、新时代对老师提出了更高的要求是什么？

（或好老师的标准是什么？

）

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3、教师的工作特点

（1）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

（2）时代发展对教师提出了更高要求。

（3）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（4）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

★4、如何面对不同风格的老师？

（1）我们要承认老师之间的差异。

（2）接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。

（4）掌握面对不同风格老师的具体方法。

5、面对不同风格老师的具体方法

承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主要交往；

6、教学相长

（1）含义：

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

（2）面对老师的引领和指导，我们该怎么做：

（或为实现教学相长，青少年学生该怎么做？

）

（1）保持主动参与、勤学好问的态度

（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。

（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

7、怎样正确对待老师表扬和批评？

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

8、如何培养良好的师生关系？

（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

（2）当成老师发生矛盾时，学会正确处理矛盾。

（3）主动关心老师、理解老师。

（4）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

9、与老师发生矛盾怎么办？

（1）自我反思，冷静、客观分析原因

（2）相信善意，多些宽容和理解

（3）坦诚相相待，注意沟通方式

（4）求同存异，主动关心

第七课亲情之爱

1、家庭的含义：

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系的确立情形：

结婚、血缘、收养、再婚

3、家庭的功能：

经济功能、生育功能、消费功能、教育功能、抚养与赡养功能、情感交流功能、休息娱乐功能。

4、家对我们成长的意义（家的物质）：

（1）家是我们身心的寄居之所。

（2）家是我们心灵的港湾。

（2）家里有亲人，家中有亲情。

★5、为什么要孝亲敬长？

（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（2）父母不公赋予我们生命，还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。

（3）父母为家庭付出很多，理应得到爱的回报。

★6、青少年学生应如何孝亲敬长？

（1）尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。

（2）孝敬双亲长辈，听取意见和教导。

（3）倾听双亲长辈的心声，常和他们保持联系。

（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，承担力所能及的家务劳动等。

（5）长大成人后，在经济上供养父母，生活上照料父母，精神上慰藉父母。

7、正确认识理解家中的亲情：

（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

，这就是亲情。

（2）每个家庭的亲情表现不同。

（3）由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。

但亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

★8、与父母出现矛盾的原因？

（