人教部编版三年级语文下册语文园地一优质课件PPT文件格式下载.pptx
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比如：
荷花一文中的“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
”,交,流,示,例,我们可以结合图片去理解作者的这种奇特的感受，当我们看到这一幅荷花盛开的美景图时，就有身临其境的感觉，就会有跟作者一样沉浸其中，与荷花融为一体的感受。
乐乐：
比如读到“瓢虫款款地落下来，折好它的黒绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；
”一句，脑海里就会浮现出瓢虫的举止优雅、行为洒脱自如的形象，我仿佛看到瓢虫款款降落的样子，想象她收拢翅膀，严丝合缝的严谨态度。
心里不由得对这个小家伙产生了一种喜爱之情。
比如：
燕子一文“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”中的“横掠”“沾”这两个词语用得非常生动形象。
“横掠”一词形象地描写出了燕子飞行速度之快；
一个“沾”字，写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖微微挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。
聪聪：
我们还可以在推敲中欣赏优美的语句。
通过推敲语句中准确传神的用词、生动形象的修辞手法，或优美的句式等，也能深入感受语言的美感。
援（救援）掷（投掷）捞（打捞）,缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）,资（资产）贡（贡献）贷（贷款）,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,n,di,识字加油站,读一读，记一记。
此题要求我们记住9个生字及由这些生字组成的词语。
其中，第一行的三个生字都带有“扌”，表明它们大都与手有关，是用手做出的动作；
第二行的三个生字都带有“纟”，表明它们大都与丝、线等有关；
第三行的三个生字都带有“贝”，表明它们大都与宝贝、金钱有关。
知道这些生字的特点后，再识记起来就很容易了。
名师来讲解：
援,yun,救援,我会认,掷,zh,投掷,捞,lo,打捞,缚,f,束缚,缭,lio,缭乱,络,lu,网络,资,z,资产,贡,gng,贡献,贷,di,贷款：
借钱，是需要利息的借钱。
书写指导,扌,爰,郑,劳,援（救援）,掷（投掷）,捞（打捞）,记,忆,方,法,纟,尃,尞,各,缚（束缚）,缭（缭乱）,络（网络）,劳,工,次,贝,资（资产）,贡（贡献）,贷（贷款）,水面的小圆晕（yn）一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。
词句段运用,读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
你能简单说说选择的理由吗？
要判断哪个词语用在句子里更合适，首先要弄清楚词语的意思。
第一句中，“荡漾”指（水波）一起一伏地动，“飘荡”指随风飘动。
因为是水面，所以用“荡漾”更合适。
第二句中，“轻巧”强调灵活、灵巧，既可形容工具、机器等事物，也可形容人的动作、体形等；
“轻快”强调速度快、节奏快，可形容人或其他动物的动作行为，还能形容波浪、乐曲、旋律等。
此处用来形容歌曲，所以应选“轻快”。
第三句中，“灵巧”表示灵活而巧妙，“灵敏”表示反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。
句中用来说明小狗的鼻子老远就能闻到食物的气味，所以选择“灵敏”更合适。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀（x）牛一样的角。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
第一句中，“一身羽毛”“一对翅膀”“剪刀似的尾巴”是对小燕子外形的勾勒；
“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”具体描述了羽毛、翅膀、尾巴的特点。
第二句中，“深色”“硬”写出了独角仙甲壳的特征，“犀牛一样的角”写出了独角仙角的样子。
小鹦鹉圆圆的小脑袋上镶嵌着一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。
钩状的小嘴巴像个秤钩。
脚下还穿了一双红色的小皮鞋呢。
它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，被称为动物界里的活彩虹。
我会写,小金丝熊是金黄色的，毛茸茸的，尾巴特别短，脑袋上支棱着一对黑色的圆耳朵，还长着一双明亮的、黑玻璃球一样的圆圆的小眼睛。
忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙（n）。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士，太原（今山西太原市西南）人。
唐代伟大的现实主义诗人、文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。
主要作品有长恨歌琵琶行卖炭翁等。
作者简介,曾：
曾经。
谙：
熟悉。
作者年轻时曾三次到过江南。
江花：
江边的花朵。
蓝：
蓝草，其叶可制青绿染料。
词语解释,江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。
春天来了，在阳光的照耀下，江边的花开得比火还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
怎能不让人回忆江南？
诗词大意,江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游！
其二,词意：
江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：
游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。
什么时候能够再次去游玩？
其三,江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢！
词意：
江南的回忆，再就是回忆苏州的吴宫，喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。
清晨夜晚总要再次相逢。
诗人早年因避乱来到江南，曾经旅居苏、杭二州。
晚年又担任杭、苏刺史多年。
江南的山山水水、一草一木给他留下了极深的印象。
他也与那里的人民结下了深挚的友谊，直到晚年回到北方以后，仍然恋恋不已。
三首忆江南词就是这种心情下的产物。
作品表达了诗人对祖国大好河山的热爱，对以后文人词的发展，也产生了积极的作用。
语文园地一,第一个句子生动地描写了小燕子的动作，用“偶尔沾”表现了其动作之轻。
第二个句子形象地描绘了荷花未开时饱胀的模样，令人如临其境。
第三个句子连用了“落”“折”“收拢”这几个动词，再加上“款款地”“顺顺溜溜”“严丝合缝”等修饰性词语的运用，将小瓢虫细致的动作表现得淋漓尽致。
交流平台,识字加油站,第一组：
援（yun）（救援）掷（zh）（投掷）捞（lo）（打捞）点拨：
这组字都是表示动作的，所以部首都是“扌”。
投掷,第二组：
缚（f）（束缚）缭（lio）（缭乱）络（lu）（网络）点拨：
这组字组成的词语都和丝线有关，所以部首都是“纟”。
“束缚”可以用丝线来实现；
“缭乱”是指“处于零乱、混淆状态心绪缭乱，也可形容事物杂乱无章”，丝线缠绕散乱的样子就可以用“缭乱”来形容；
“网络”是将互联网比喻成蜘蛛用丝结的网。
第三组：
资（z）（资产）贡（n）（贡献）贷（lu）（贷款）点拨：
第三组字都与钱财有关，部首都是“贝”，因为古时都以贝壳作货币。
会认的字,读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
水面的小圆晕（yn）一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。
字词句运用,辨析：
荡漾飘荡“荡漾”指“（水波）一起一伏地动”。
“飘荡”指“随风飘动”“漂泊”。
二者使用的对象不同：
“荡漾”用在水的环境中，“飘荡”用在风的环境中。
答案：
轻巧轻快都含有“轻”的意思。
“轻巧”指“重量小而灵巧”“轻松灵巧”“简单容易”，用于形容动作、身体等。
“轻快”指“（动作）不费力”“轻松愉快”。
“歌曲”只能用“轻快”来形容。
灵活灵敏“灵活”作形容词时指“敏捷；
不呆板”，一般用于形容手脚、脑筋等，也可以作副词，指“善于随机应变；
不拘泥”。
“灵敏”指“反应快；
能对极其微弱的刺激迅速反应”，可以形容动作，也可以形容嗅觉。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀式的尾巴，一堆轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱活泼的小燕子。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀（x）牛一样的角。
示例一身雪白的长毛，一对直竖的长耳朵，再加上三瓣粉红色的嘴唇，凑成了活泼可爱的小兔子。
忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。
日积月累,作者介绍白居易（772846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，太原（今属山西）人。
唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
他与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
代表作品有长恨歌卖炭翁琵琶行钱塘湖春行等。
词语解释忆江南：
词牌名。
原题下有词三首，本课所选是其中第一首。
曾：
曾经，表示从前有过某种行为或情况。
一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。
诗意江南的风景多么美好，风景久已熟悉。
春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
怎能叫人不怀念江南？
主旨这首词通过回忆曾观光游览江南春景时所留下的印象，抒发了词人对如诗如画的江南风光的无限赞美和怀念之情。
赏析此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。
次句“风景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非得之于传闻，而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。
三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。
篇末，以“能不忆江南”收束全词，造成一种悠远而又深长的韵味，把读者带入余情摇漾的境界中。
其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。
再见,
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