广州版英语五年级上册19单元教案51页表格版Word格式文档下载.docx
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（3）…morethan…
Unit2
（1）His/Herhobbyis…
（2）He/Shelikes…
（3）He/Shedoesn’tlike…
（4）Whatdoes…?
3.Recycling&
Extension
（1）He/Shewill…
Languagefocus
（教学重难点）
重点：
听、说、读新单词；
理解和朗读课文对话
难点：
新单词的理解和运用
第一课时Procedures（教学过程）
Unit1What’syourhobby?
Step1:
Warmup
1、Activity1:
Rhyme:
展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。
2、交待本节课的目标
Step2:
Review
3、Activity2:
Lookandsay
观看课本P2-3的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。
Step3:
Presentation
4、Activity3:
学习单词hobby
让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的
事情，学习单词hobby。
5、Activity4:
Listentothedialogue
听课文。
Thechildrenaretalkingabouttheirhobbies.Let’slistenandfindoutwhattheylikedoing.听课文找出孩子们喜欢做的事情。
6、Activity5:
Watchthevideo
观看课文视频，进一步了解课文内容。
7、Activity6:
Followandread
跟光盘或老师读。
读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。
8、Activity7:
Readthedialogue
分角色读课文。
将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗读课文。
Step4:
Practice
9、Activity8:
Learnthenewwords
通过课本P3图片进行新词汇的学习。
通过游戏等形式学习新词汇。
Step5:
Production
10、Activity9:
Substitution
用班上同学的名字替换课文对话人物进行对话操练。
Step6:
Conclusion
11、总结本节课所学单词和句型
Homework
家庭作业
必做：
1、拼、读、抄写新单词2遍，
2、选择适合你的方法（学习策略）记忆新单词。
选做：
口头表述自己的兴趣爱好。
第二课时Procedures（教学过程）
Readthedialogue熟读课文，巩固课文内容
Filltheblanks
抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。
。
Activity4:
Translatethephrases
翻译。
把英语动词短语翻译成中文。
Activity5:
v+ingpractice
动词ing形式的练习。
根据例子说出动词的ing形式。
（说完学生总结动词ing形式的变化规律）
Activity6:
Role-play
表演课文。
学生分角色表演课文。
Activity7:
Makeadialogue
学生小组或同位之间创编对话，询问、回答对方和自己的爱好。
Activity8:
Sum-up
总结本节课所学内容
1、熟读U1课文，并尝试背诵。
2.背诵并默写U1单词。
询问同学、家长的兴趣爱好。
第三课时Procedures（教学过程）
Readthedialogue熟读课文。
Listenandmatch
教师让学生观看P4第1题。
（1）让学生说出图中5个小孩的名字。
（2）说出每副图相应的短语。
（3）听号码说出相对应的活动。
（4）解释题目意思。
（5）播放录音，必要时停顿。
重复播放。
检查答案。
可假扮图中人物，告诉班上同学他/她的爱好。
Activity3:
Actandguess
通过guessinggame操练关于爱好的问答。
Readandanswer
设定阅读目标：
AkiistalkingwithJanet.HeisgivingJanetsth.Whataretheytalkingabout?
WhatisAkigivingtoJanet?
Look,writeanddraw
教师先给出师范，然后依照例子填入适当的动词短语。
1、1.背诵U1课文对话。
2.活动手册。
写一篇短文，描述自己的兴趣爱好，最少五句话。
Unit2Hishobbyisdrawing.
Freetalk:
what’syourhobby?
.
Let’smakesentences.
出示一些词组，要求学生把词组连成句子。
Readthepassage.读第一篇短文，找出短文中的动词。
再读第二篇短文，找出短文中的动词，与第一篇短文中的动词作对比。
归纳一般现在时第三人称单数
通过对比两篇短文中的动词进行归纳。
Listenandtick.
课本P10练习1，Checktheanswers.
Let’stalk
Talkaboutthepicture.根据图片，谈论图中人物的兴趣爱好，注意使用第三人称单数
Let’stalk.
课本P10练习2
先写出动词短语的第三人称单数形式，再依照例句谈论图中人物的兴趣爱好。
Read,reorderandmatch
读句子，把句子与相应的图片连线，并把句子组成小短文。
在短文中找出第三人称单数动词，并在旁边写出动词原形。
11、总结课中出现的第三人称单数动词，并归纳第三人称单数动词变化规律。
2、朗读课文。
调查组内同学的兴趣爱好。
Let’ssay:
看图说出动词的第三人称单词形式
Let’sremember
复习第三人称单词动词变化规律。
Let’splay:
玩连线小游戏，找出每个人物的兴趣爱好，并用…’shobbyis…/He/Sheoften…afterschool的句型说两句话。
Lookandguess.
看图，猜猜图中人物所喜欢做的事情。
回答课文后提出的四个问题。
Listenandanswer.
观看课文视频，进一步了解课文内容，并回答问题。
Readandcircle
读课文，圈出一般现在时第三人称单数。
FactsaboutMikeandAmy.
Let’sretell.
Let’sdoasurvey.
小调查，组内同学喜欢与不喜欢做的事情。
11、Activity10:
用…likes…或…doesn’tlike…的句型谈论调查的结果。
12、Activity11:
根据提示，谈论图中人物的喜好。
1、拼、读、抄写短语，
2、完成三单动词的练习。
口头描述同学的兴趣爱好。
Look,rememberandsay.看图说出图中人物的兴趣爱好，注意用第三人称单词表述，鼓励学生用完整句子描述。
根据mindmap的提示，描述myfriend的兴趣爱好
将人物图片和人物名字配对。
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