人教版小学一年级上册音乐教案-全册.doc
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一年级上册音乐教学计划
一、教材分析
作为全新的教材,在编写中体现了以下基本理念:
1、强调“以学生发展为本,注重学生个性发展”;2、以审美为中心;
3、以文化为主线(单元主题);
4、加强实践与创造。
一年级上册共编6个主题单元,基本内容包括:
唱歌、选唱、欣赏、听乐赏画、探究与编创、演奏、音乐网页、学习测评等。
新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。
在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。
新教材强调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化得独立见解。
教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。
二、学生情况分析
一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。
在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。
三、教学目标
(一)感受与鉴赏
1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿;
2、听长短音;
3、体验不同情绪的音乐;
4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;
5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。
(二)表现
1、歌唱的正确姿势;
2、每学年背唱4-6首歌曲;
3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;
4、能作简单的律动、歌表演;
5、认识简单的节奏符号。
(三)创造
1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;
2、歌词的创作活动;
3、线条、色块、图形记录声音或音乐。
(四)音乐与相关文化
1、乐于与他人参与活动;
2、用简单的形体动作配合音乐节奏;
3、声音与生活的探索。
四、教学时间:
第一单元有趣的声音世界5课时
第二单元我爱家乡我爱祖国5课时
第三单元我们都是好朋友6课时
第四单元音乐中的动物6课时
第五单元动画城4课时
第六单元迎新春5课时
五、教学措施及教学中应注意的问题。
1、灵活处理教材,使学生做到学而致用,采用点面结合,循序渐进法教学。
2、以表扬为主,使学生有竞争意识。
在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。
3、充分利用挂图、音响设备等,帮助学生理解歌曲,记忆歌词。
4、紧抓优等生、特长生,从而带动整个班级的进步,同时使他们有更多的学习表现机会。
六、教师业务学习及有关教学活动的安排:
教师业务的学习水平决定了教学质量,因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修,不断提高自己的文化水平、业务水平。
七、同步或配套的教改实验和课题研究等.
1、把学校《培养小学生问题意识,提高创新能力的实验与研究》的课题研究成果,充分运用到课堂教学中。
2、积极参加学校《让学生走进生活》的新课堂实验研究。
3、认真学习“和谐高效、思维对话型”课堂教学理论,提高课堂教学效果。
第一课时寻找生活中的声音
教学内容:
活动“寻找生活中的声音”
教学目标:
1、引导学生聆听大自然、生活中的各种声音,使学生对探索声音世界的奥秘产生兴趣。
2、学生用身边的材料模仿熟悉的声音。
3、能用声音表现一定的情景故事,培养学生的想象力、创造力。
教学重难点:
1、愉快地寻找、发现、关注生活中的各种声音。
2、喜欢用声音、肢体表现各种各条的声音,愿意与同伴贡同参与音乐活动。
教学准备:
多媒体
教学过程:
1、导入
在学生步入教室时时,播放风、雷、青蛙、蝉、蟋蟀等自然现象以及动物的音效,把学生带到美妙的大自然的场景中。
2、聆听、模仿声音
(1)老师请学生闭上眼睛,播放课前准备的各种音效。
学生仔细辨认是什么声音。
(2)学生模仿老师播放的各种声音。
3、编创声音故事
(1)将学生按自然界、动物、人类生活三个类别分组,请学生用身边的材料模仿各种声音.
(2)将学生分组,设置一定的场景或情景,请学生用声音进行表演。
(3)师生共同评价各组学生表演。
4、小结:
第二课时大雨和小雨
教学内容:
唱歌《大雨和小雨》、《上学歌》
教学目标:
1、学唱歌曲《大雨和小雨》、《上学歌》
2、让学生感受上学时心情愉悦心情。
3、能用强弱不同的力度表现歌曲。
4、能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效,与小组同学合作编创表演。
教学重难点:
了解并能够掌握2/4拍的强弱规律。
能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》
教学准备:
CD
教学过程:
1、导入
播放歌曲《上学歌》,感受歌曲情绪。
2、学唱歌曲《上学歌》
(1)聆听歌曲范唱
(2)老师分句教唱歌曲
3、聆听、辨别声音
老师播放雨的音效,请学生分辨是什么声音
4、表现歌曲
(1)请学生注意分辨大鱼和小雨的声音又什么不同。
(2)老师提示学生:
注意曲谱上方的雨滴图示,大雨的声音应该怎么唱?
小雨的声音应该怎样唱?
(3)学生分组边唱边模拟音效伴奏。
(4)完整演唱歌曲,并用模拟音效或编创动作参与歌曲表现。
第三课时唱歌布谷
教学内容:
唱歌《布谷》
教学目标:
1、学唱歌曲,能用自然的声音演唱歌曲,不喊唱。
2、初步感受3/4拍歌曲的韵律。
3、学习正确的演唱姿势,培养良好的歌唱习惯。
教学重难点:
正确的演唱歌曲及正确的演唱姿势。
教学准备:
CD
教学过程:
1、导入
(1)老师播放布谷鸟的声,学生聆听并模仿。
(2)老师范唱“530”导入。
2、学唱歌曲
(1)聆听歌曲范唱,老师提问;歌曲表现的内容?
(2)再次聆听歌曲范唱,感受3/4拍歌曲的韵律。
(3)老师分句教唱歌曲
(4)学生聆听录音伴奏,分小组演唱歌曲。
3、演唱姿势
(1)老师示范正确的演唱姿势,简要讲解歌唱呼吸的方法。
(2)学生模仿,老师及时纠正学生不正确的姿势,以帮助学生养成良好的歌唱习惯。
4、表现歌曲
(1)第一、第二小节第三拍的四分休止符,最好不换气,应在第二小节之后再换气,尽量做到声断而气不断。
(2)声音应唱得富有弹性。
(3)注意第二乐句就唱得边贯,后半句是前半句的上行模进,;力度可以稍强。
(4)设计简单的动作,边唱歌曲边表演,以更好地表现四三拍歌曲的韵律。
第四课时大鼓和小鼓
教学内容:
知识“声音的强弱”
1、唱歌《大鼓和小鼓》
教学目标:
1、了解并能分辨声音的强弱
2、学唱歌曲《大鼓和小鼓》。
3、能用强弱不同的力度演唱歌曲,以更好地塑造歌曲音乐形象。
教学重难点:
学生唱准高低不同的音。
教学准备:
CD
教学过程:
1、知识“声音的强弱”
(1)播放强弱不同的声音,引导学生分辨声音的强弱。
(2)认识力度记号。
(3)将学生分组,为学生设置情景,表现声音的强弱。
2、学唱歌曲《大鼓和小鼓》
(1)听辨声音
聆听大鼓和小鼓,说说大鼓和小鼓的声音有何不同?
(2)聆听范唱
初次聆听,感受歌曲欢愉的情绪。
再次聆听,随歌曲在“咚咚”“嗵嗵嗵”处跺脚、拍手。
(3)学唱歌曲
师分句教唱歌曲
歌曲中有大跳音程,老师可用手势辅助学生唱准。
第一句的第二小节、第四小节之后可以换气,而第二句尽量不换气。
在学唱过程中,老师就随时提醒学生注意下正确的演唱姿势,以使学生养成良好的歌唱习惯。
(4)表现歌曲
师启发学生分组为歌曲设计强弱不同的力度,试试哪种力度更适合表现歌曲音乐表象形象。
边唱边唱,边用声势动作伴奏。
分小组边唱歌曲边列队行进。
第五课时活动“听听我创造的声音”
教学内容:
活动“听听我创造的声音”
教学目标:
1、复习巩固寻生活中的声音和对强弱的理解。
2、能够用不同的材料创造声音。
教学重难点:
用材料创造声音
教学准备:
CD、各种材料
教学过程:
1、复习寻找生活中的声音。
进一步启发学生关注生活中的各种声音,并模仿这些声音。
想一想生活中还有哪些声音并分辨强弱。
2、探索不同材料发出的声音。
3、利用材料创造声音
分组创造声音:
把创造出的声音分组进行表演。
第二单元
第一课时中华人民共和国国歌
教学内容:
欣赏《中华人国共和国国歌》
欣赏《我爱北京天安门》
教学目标:
1、欣赏《中华人民共和国国歌》,记住歌的词曲作者。
知道听到国歌时的视仪:
肃立致敬,行注目礼。
2、能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》
3、欣赏《我爱北京天安门》,初步记忆乐曲主题,能听出主题旋律。
教学重难点:
学唱歌曲《中华人民共和国国歌》
教学准备:
CD
教学过程:
1、导入
播放视频,引出课题《中华人民共和国国歌〉
2、欣赏《中华人国共和国国歌》
(1)欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》
(2)老师带领朗读歌词,解决难读的字词。
(3)简要介绍《中华人民共和国国歌》创作的时代、词曲作者。
(4)随录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。
3、欣赏乐器演奏的《中华人民共和国国歌》。
(1)让学生感受铜管乐器的雄壮有力。
(2)提示音乐是有弦乐器和管乐器、打击乐器合奏的,由于弦乐的加入,使得音色更加丰富。
(3)简要介绍演唱或聆听《中华人民共和国国歌》时的礼仪,教师示范。
(4)请同学们说一说在什么场合要演唱或演奏《中华人民共和国国歌》。
4、模拟升旗场景。
5、欣赏《我爱北京天安门》。
(1)导入
(2)教师出示《我爱北京天安门》主题旋律谱,并范唱。
(3)跟老师模唱主题旋律。
要求学生用自然的声音演唱,不喊唱。
(4)欣赏木琴独奏《我爱北京天安门》。
6、检测评价
教师播放两段音乐,请学生分辨哪段音乐是木琴演奏的。
第二课时国旗国旗真美丽
教学内容:
1.听赏《中华人民共和国国歌》。
2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标:
1.能安静地聆听音乐,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2.熟悉《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。
3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,能用正确的演唱姿势唱歌。
教