五年级-We-All-Love-Ice-Cream-课件 (1)PPT格式课件下载.ppt

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,Itisdinnertime.Fredsfamilyisatthetable.Fredlooksdownathisdish.,Eatyourbroccoli,Fred.,Idontlikebroccoli.,Whatapity!

Ifyoueatyourbroccoli,youcanhaveanicecream.,Letsguess,Ifyoueatyourbroccoli,youcan_and_.,watchTVforanhour.,haveanicecream,?

Letsguess,2,四人一组,根据图片提示，猜猜Mum是怎么劝说Fred的。

Idontlikebroccoli.,你能演出图1、图2中的不同么？

Tips:

1.图片能帮助你更好地表演。

2.字体加粗表示强调，需要加强语气。

IDONTLIKEBROCCOLI.,Ifyou_,youcan_,_and_.,Ifyoueatyourbroccoli,youcanhaveanicecream,watchTVforanhourandgotobedlate.,你能分别演出不同的语气吗？

可增添动作和表情哦！

图2中利用字体加粗，表示强烈的语气。

图3中怎样通过文字，表示更加强烈的语气？

两人一组发挥想象，表演对话。

一人扮演Fred，一人扮演妈妈。

Letsact,But,Idontlikecarrots.,Mum,whydontyoueatyourcarrots?

两人一组，读一读PP14-17。

注意读出人物的语气，并且加上动作。

Tip：

图片能帮助你理解生词含义哦！

Letsread,Whatapity!

Ifyoueatyourcarrots,Illdothedishes.,Idontlikecarrots.,IDONTLIKECARROTS.,Ifyoueatyourcarrots,Illdothelaundryandthedishes.,Theend.,Weallloveicecream!

Ifyoueatyourowncarrotsandbroccoli,Illmakeabigbowloficecreamforbothofyou.Howaboutthat?

根据图片和结局，推测爸爸是怎样说服Fred和妈妈吃各自食物的。

Letsinfer,Letsact,Scene1,Scene2,Scene3,1.两人或三人一组，表演故事，场景任选或多选。

2.可以给人物增加台词、表情和动作。

Actingtips1.面对观众。

2.声音响亮。

3.动作、表情生动。

Doyoulovethisstory?

Doyoulove?

funny,Letsshare,naughty淘气的,clever,smart,childlike童心未泯的,lovely,四人一组，分享自己喜爱的人物，并说明理由。

Why?

Letsanswer,Letsanswerthequestionsontheblackboard!

1.IsthereanythingwrongwithFredsbehaviour?

Whatisit?

Fred有做的不对的地方么？

具体是什么？

Letsthink,2.WhatswrongwithFredsparentswayofeducation?

Whatshouldtheydo?

Fred父母的教育方式存在什么问题？

他们应该怎么做？

Weshouldntbepicky（挑食的）.,Parentsshouldsetagoodexamplefortheirkids.,Weshouldbepoliteandfriendlytoourparents.,Letsenjoypicturebooks!

Letsenjoyreading!

LetsenjoyEnglish!

1.Listenandreadthestory.2.Ifyourparentswantyoutodosomethingyoudontlike,whatwilltheysay?

Makeapicturebookaboutyourstory.,Homework,