小学生安全教育教案20篇docWord文档下载推荐.docx
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当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗
三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。
第组的个同学站在讲台上，手里拿张画有危险标志的图片，第组的另个同学来表演。
第组表演完，第二组表演，比比哪个组表演的好。
小学生安全教育教案第2篇：
教学目的：
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应当自觉遵守交通法规。
教学过程：
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：
谁是交通安全的维护者？
你心目中的交通警察是什麽样的形象？
教师补充：
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
仅有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？
（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？
（4）教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今日我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：
为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么？
（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？
（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）
（3）请你对着图上的资料，说句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？
教师提意：
用我们搜集的材料制作期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自我，并写条警示句。
第二课时乘车的安全
1、经过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、经过对交通安全应急常识知识的学习，掌握些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
、谈话导入：
师：
同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
骑车、乘车也是门学问，下头我们就齐来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应当遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，确定对错。
3、教师小结：
（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
（2）自行车的铃、闸齐全并有效。
（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；
不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：
上下车要有秩序；
上车后要抓牢、扶稳；
乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；
下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；
要到站时，提前到车门旁边等候；
不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；
不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；
乘坐小型车时，要系好安全带；
乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
同学们概括的比较全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。
（1）上车前先看清公共汽车是哪路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎样办
1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结：
1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
小学生安全教育教案第3篇：
用电安全
1、使学生了解些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
1、有个和你们差不多大的小朋友明明，有天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了个苹果，也忘了擦手。
等他回来看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了
2、明明刚碰上去，手便被打了下，原先是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不样性质、不样用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们明白都是用来标志什么的吗
（4）教师结合图片向学生讲解不样颜色标志代表的不样含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每个角落几乎都存在电。
你们明白怎样预防触电吗
（2）师生共同总结用电尝试:
家电停止使用时，要拔掉电源插头;
手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;
不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎样办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们明白应当拨打什么电话号码吗
（3）如果无法及时找到或者断开电源，应当怎样办
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗你们明白这是为什么吗
2、今日这节课，你们学到了哪些用电安全知识
小学生安全教育教案第4篇：
01
教学目标
1、提高学生学校安全意识。
2、明白在学校里哪些行为是不安全的。
3、旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理。
02
教学要求
1.知识方面：
了解有关知识；
明确学校不安全的行为。
2.本事方面：
经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面：
认识学校安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；
增强自我保护本事。
03
教学重点
经过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的学校安全观念。
04
教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
05
教学方法
导、读、议、评相结合
06
教学过程
（）、讲解导入新课
同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希
望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新代。
我们在党的
温暖阳光下成长；
在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关
心、爱护下成长；
在教师的悉心哺育下天天成熟。
我们肩负
重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到些无端的横
祸向我们小学生飞来噩耗；
看到些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。
所以，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今日我们的共同学习特殊的课。
板书课题：
安全
（二）、举例说明事故的意外起因：
1、安全对于我们来说十分重要，在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在学校里的事故。
4、总结：
在学校里我们也必须要注意安全。
（三）、交流：
讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全？
1.在教室里应当注意哪些安全呢？
为什么？
应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；
不乱攀爬桌凳；
不点燃垃圾，不玩火；
不乱摸电器、电器开关；
发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
2.在学校里应当注意哪些安全？
不疯跑大叫；
不到操场玩树枝、木棍、砖块等；
不攀爬车棚、围墙；
不在国旗台上及其周围玩耍；
不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；
参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型团体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；
不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
3.在厕所里应当注意哪些安全？
应当如何做？
不追逐打闹做游戏；
大便入坑，小便入池；
不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全？
要在教师的指导下有秩序地活动，注意安全。
异常是在些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是十分重要的。
（四）、学会自救。
1、说说：
日常生活中，你们还会遇到什么危险？
当危险发生时，你应当怎样做？
师板书：
学会自救和求助
2、演演：
目的：
考考学生在危险中如何自救和求助。
（1）师生互演：
红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，位阿姨走过来准备接她回家。
（情境表演：
生看、评价）
（2）生生互演：
遇到下头情景，你该怎样做？
A、上学路上，遇到拆楼房。
B、放学了，同学叫你去河边游泳。
C、放学路上，遇到坏人勒索。
D、推门进家，闻到股浓浓的煤气味。
E、个人在家，有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天，放学回家的路上，位同学发生中暑。
（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
）
自由找好朋友分组进行表演。
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