三年级下册语文课件-第一单元语文园地一人教部编版(共39张PPT)PPT资料.pptx

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,对于课文中这些优美生动的语句，我们还可以用哪些方法来细细品味呢？

请大家互相交流一下，再推荐代表全班交流。

我们可以结合课文插图或相关图片，图文对照去品味，从而来感受语句中用词的准确性以及句子的优美形象。

我们还可以边读边发挥想象，感受语言美。

品读优美的句子时，我们可以展开合理的想象，一边读一边想象画面，从而感受优美语句中描写的事物或意境。

交,流,讨,论,璐璐：

比如：

荷花一文中的“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

”,交,流,示,例,我们可以结合图片去理解作者的这种奇特的感受，当我们看到这一幅荷花盛开的美景图时，就有身临其境的感觉，就会有跟作者一样沉浸其中，与荷花融为一体的感受。

乐乐：

比如读到“瓢虫款款地落下来，折好它的黒绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；

”一句，脑海里就会浮现出瓢虫的举止优雅、行为洒脱自如的形象，我仿佛看到瓢虫款款降落的样子，想象她收拢翅膀，严丝合缝的严谨态度。

心里不由得对这个小家伙产生了一种喜爱之情。

比如：

燕子一文“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

”中的“横掠”“沾”这两个词语用得非常生动形象。

“横掠”一词形象地描写出了燕子飞行速度之快；

一个“沾”字，写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖微微挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。

聪聪：

我们还可以在推敲中欣赏优美的语句。

通过推敲语句中准确传神的用词、生动形象的修辞手法，或优美的句式等，也能深入感受语言的美感。

援（救援）掷（投掷）捞（打捞）,缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）,资（资产）贡（贡献）贷（贷款）,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,n,di,识字加油站,读一读，记一记。

此题要求我们记住9个生字及由这些生字组成的词语。

其中，第一行的三个生字都带有“扌”，表明它们大都与手有关，是用手做出的动作；

第二行的三个生字都带有“纟”，表明它们大都与丝、线等有关；

第三行的三个生字都带有“贝”，表明它们大都与宝贝、金钱有关。

知道这些生字的特点后，再识记起来就很容易了。

名师来讲解：

援,yun,救援,我会认,掷,zh,投掷,捞,lo,打捞,缚,f,束缚,缭,lio,缭乱,络,lu,网络,资,z,资产,贡,gng,贡献,贷,di,贷款：

借钱，是需要利息的借钱。

书写指导,扌,爰,郑,劳,援（救援）,掷（投掷）,捞（打捞）,记,忆,方,法,纟,尃,尞,各,缚（束缚）,缭（缭乱）,络（网络）,劳,工,次,贝,资（资产）,贡（贡献）,贷（贷款）,水面的小圆晕（yn）一圈圈地（荡漾飘荡）开去。

他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。

词句段运用,读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

你能简单说说选择的理由吗？

要判断哪个词语用在句子里更合适，首先要弄清楚词语的意思。

第一句中，“荡漾”指（水波）一起一伏地动，“飘荡”指随风飘动。

因为是水面，所以用“荡漾”更合适。

第二句中，“轻巧”强调灵活、灵巧，既可形容工具、机器等事物，也可形容人的动作、体形等；

“轻快”强调速度快、节奏快，可形容人或其他动物的动作行为，还能形容波浪、乐曲、旋律等。

此处用来形容歌曲，所以应选“轻快”。

第三句中，“灵巧”表示灵活而巧妙，“灵敏”表示反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。

句中用来说明小狗的鼻子老远就能闻到食物的气味，所以选择“灵敏”更合适。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀（x）牛一样的角。

读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

第一句中，“一身羽毛”“一对翅膀”“剪刀似的尾巴”是对小燕子外形的勾勒；

“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”具体描述了羽毛、翅膀、尾巴的特点。

第二句中，“深色”“硬”写出了独角仙甲壳的特征，“犀牛一样的角”写出了独角仙角的样子。

小鹦鹉圆圆的小脑袋上镶嵌着一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。

钩状的小嘴巴像个秤钩。

脚下还穿了一双红色的小皮鞋呢。

它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，被称为动物界里的活彩虹。

我会写,小金丝熊是金黄色的，毛茸茸的，尾巴特别短，脑袋上支棱着一对黑色的圆耳朵，还长着一双明亮的、黑玻璃球一样的圆圆的小眼睛。

忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙（n）。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士，太原（今山西太原市西南）人。

唐代伟大的现实主义诗人、文学家，有“诗魔”和“诗王”之称。

主要作品有长恨歌琵琶行卖炭翁等。

作者简介,曾：

曾经。

谙：

熟悉。

作者年轻时曾三次到过江南。

江花：

江边的花朵。

蓝：

蓝草，其叶可制青绿染料。

词语解释,江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。

春天来了，在阳光的照耀下，江边的花开得比火还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

怎能不让人回忆江南？

诗词大意,江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游！

其二,词意：

江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：

游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。

什么时候能够再次去游玩？

其三,江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢！

词意：

江南的回忆，再就是回忆苏州的吴宫，喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。

清晨夜晚总要再次相逢。

诗人早年因避乱来到江南，曾经旅居苏、杭二州。

晚年又担任杭、苏刺史多年。

江南的山山水水、一草一木给他留下了极深的印象。

他也与那里的人民结下了深挚的友谊，直到晚年回到北方以后，仍然恋恋不已。

三首忆江南词就是这种心情下的产物。

作品表达了诗人对祖国大好河山的热爱，对以后文人词的发展，也产生了积极的作用。

再见,