季windowsP版小学四年级下册信息技术教学计划及教案文档格式.docx

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四备信息技术基本操作用语、基本术语：

五备信息技术教学中的薄弱环节；

六备疑难问题的解决思路；

七备信息技术实验操作的增补及成败关键；

八备学生自学提纲；

九备操作练习作业精选；

十备课堂教学的总设计。

（2）认真上课：

以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

（3）认真布置作业：

要求学生每节新课前做好预复习：

[作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环=扎有利丁强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

（4）认真组织信息技术操作考核：

对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

（5）认真组织辅导：

根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。

采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

2．提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；

对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。

3．教研活动

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

五、具体教学进度安排（附表）

教学进度表周次

周次

内容

课时

第一周

我是搜索小能手

2

第二周

信息资源齐分享

第三周

做个巧手小编辑

第四周

文章整齐又美观

第五周

艺术标题显个性

第六周

文中配图要恰当

第七周

三维动画初认识

第八周

立体文字我来做

第九周

三维动画显创意

第十周

二维动画初接触

第十一周

逐帧动画真精彩

第十二周

变形动画好神奇

第十三周

运动动画快乐学

第十四周

引导动画展风采

第十五周

遮罩动画显奇妙

第十六周

复习

第十七周

期末考试

小学四年级下册信息技术教案

第一课我是搜索小能手

教学目标

上网搜索感兴趣的信息并分类保存，在这个学习过程中达到以下目标：

1．进一步掌握用关键词搜索信息的方法。

2.掌握查找计算机中文件的方法。

3.初步培养有效管理信息资源的意识和能力。

教学重点：

提炼关键词

教学难点：

认识专业搜索网站

教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，想要做个搜索小能手，搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影......，还想要分别的保存这些资料，下面我们一起来学习吧！

二、提炼关键词

教师演示讲解：

1.搜索信息时，在搜索引擎中输入的词称为关键词。

网站会按照我们提交的关键词去搜索，所以通过关键词清楚地表达自己的搜索意图，才能缩小搜索范围，快速、准确地找到需要的信息。

　　2.使用的关键词要简短、明确。

如果关键词不够明确，可能会搜索出太多的结果，使人陷入信息的汪洋大海中，很容易迷失方向。

　　三、使用专业搜索网站

　　1.教师演示讲解：

如果要查找的是某些类型确定的信息，如歌曲、影视、地图等，最好使用专门的搜索网站。

几乎每一类信息都有针对性很强的搜索网站。

　　2.学生试操作。

　　四、建立资源库

　　教师演示、讲解：

下载声音、视频文件时，一般都把它们分类保存在不同的文件夹中，并用恰当的名字为文件夹命名。

这机关报一些文件夹就组成了素材库。

　　五、练一练

　　搜索网上信息时，应该选择用什么样的关键词？

如果要搜索关于大熊猫生活习性的资料，可以用哪些关键词？

其中哪一个最精简准确？

　　六、总结。

　　通过这节课的学习，你们能够在网络中进行简单的信息搜索，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的掌握、使用网络！

教后随记

　　这节课是学生的在微机室第一节课，上实际操作课学生们很高兴，通过学习，学生们能够在网上浏览信息，大多数学生能够用关键词进行信息的搜索。

个别学生在搜索信息时稍弱一些，关键词使用的不是很好，需要多加练习！

第二课　信息资源齐分享

　　在局域网中与同学共享信息，在这个学习过程中达到以下目标：

1.初步认识局域网及其概念。

2.掌握与他人共享信息的基本方法。

3.培养与他人分享信息的意识和行为习惯。

认识"

网上邻居"

认识共享资源

一、导入新课

　　同学们，我们使用的计算机在网上还是邻居呢！

现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧！

　　二、认识"

　　教师演示讲解：

　　1.打开"

窗口后，可以看到局域网中的一些资源。

　　2.为了便于管理，多中往往设置了一些工作组。

连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组。

实际操作时，窗口里显示工作组的数目，表示局域网里工作组的数目。

　　三、计算机名和工作组名

在局域网里，每一台计算机都有自己的名称。

　　四、认识共享资源

　　1.一台计算机连入局域网后，我们就可以通过"

访问局域网里的其他计算机，使用它们提供的软件和硬件资源了。

这种能够通过"

使用的资源，通常叫做共享资源。

　　2.共享资源时，双击某个文件夹的图标，可以看到里面的文件或文件夹，双击其中的某个文件，就可以启动相应的软件打开它。

　　五、总结。

　　本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"

，知道了"

的作用，同时也了解了什么是"

工作组"

，加油！

第三课　做个巧手小编辑

　　用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：

1.加深对文字处理软件功能的认识。

2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。

3.增强用计算机处理文字的意识。

WPS"

输入并保存文章

　　一、导入新课：

同学们，这节课我们来学习汉字的输入。

我们一起试试吧！

。

窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。

中间显示文章的区域是编辑区。

右边的"

新建文档"

窗格中显示着最近打开过的文件，单击"

关闭"

按钮可以关闭它。

　　三、输入并保存文章

　　1.教师演示讲解：

编辑文字时，需要先选定这些文字。

上面的操作是通过拖动来选定文字的。

把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。

　　四、设置段落对齐方式

单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。

　　1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？

　　通过这节课的学习，你们认识了在"

，能够在"

中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。

少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！

通过这节课的学习，学生们学会了在"

中输入汉字，但是输入速度很慢，少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！

第四课　文章整齐又美观

　　设置文字的效果、段落的格式，在这个学习过程中要达到以下目标：

　　1.掌握设置文字效果的方法。

　　2.学会调整行间距和段落间距。

　　3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。

改变字体和字号

给文字添加效果

　　一、导入新课

　　同学们，想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形。

另外，还可以把文章排得整齐美观。

　　二、改变字体和字号

　　在图书、报纸等出版物里，文字有不同的字体和字号。

字体表示文字的形态，字号表示文字的大小。

　　1.教师演示讲解。

　　三、改变字形

格式工具栏中有一排字形按钮。

选定文字后，单击其中的按钮，可以使被选的文字变粗、倾斜，也可以为它们加下画线，还可以使它们变瘦、变胖呢。

　　四、改变文字的颜色

　　1.教师演示、讲解：

编排文章地，还可以为文字选择各种颜色，使文章色彩丰富，更吸引人们的注意。

　　2.学生实际操作。

　　五、给文字添加效果

文字效果有阴影、空心、阳文、阴文等。

　　六、练一练

　　"

设置文字的颜色时，要保证整篇文档的简洁美观，不要使用太多的颜色"

，你如何理解这句话？

　　七、总结。

　　通过这节课的学习你们学会了在WPS中设置文字效果的方法。

老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把WPS软件应用的更好。

　　通过这节课的学习，