四年级英语上册教学计划文档格式.doc
《四年级英语上册教学计划文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级英语上册教学计划文档格式.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![四年级英语上册教学计划文档格式.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/14/1f1f10f5-1d4b-4e3b-b378-8d0b4812b118/1f1f10f5-1d4b-4e3b-b378-8d0b4812b1181.gif)
话题—功能—结构—任务。
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
本书的语言材料真实地道,活泼有趣,可以发展学生学习英语的自主能力。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
.全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣,这样可以激发学生的学习动机和学习。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
每课/课本由主干系统和辅助系统两部分组成。
主干系统是由let’slearn,let’stalk,readandwrite这三部分组成;
辅助系统是由mainscene,let’sdo,let’splay,writeandsay,storytime.各个部分都配有彩图,设计新颖,语言地道,联系学生的实际。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、课程目标:
1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题),和进行简单的运用。
3.能听、做7个“TPR”活动。
4.能学会2个小制作。
5.能唱8首歌曲。
6.能听、说、吟唱8首歌谣。
7.能完成6个自我评价活动。
8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西文化知识。
四、教学中需要注意的问题:
1、会话教学(Let’stalk/Let’splay)这部分主要采用情境教学法,利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中,在情景中运用语言。
师生一起在表演中教,在表演中学,在交际活动中用。
2、词汇教学(Let’slearn/Let’sdo)这部分采用直观演示法,即利用游戏,使用实物或卡片;
并且融词汇于会话教学中;
充分发挥TPR活动的优势;
详细讲授单词的结构和书写。
3、语音教学(let’sspell)四年级上册的语音教学1.可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音;
2.利用卡片,投影,多媒体,描红等手段指导学生正确地发音3.利用游戏促进和巩固对单词的记忆。
4、阅读教学:
讲授重点应放在四会单词和句子上。
2.引导学生掌握四会句子,着重强调复数结构。
3.鼓励学生替换句型中的关键词造新句。
要求:
听、说、读、写四会单词和句子。
5.其他板块教学(Let’ssing/Let’schant)。
这部分主要采用全身反应教学法,除了用于Warm-up中,也可以不断重复使用于教学过程中。
1、在每节课中渗透2.灵活运用于各个教学环节(引入、复习或放松气氛)3.采取多种表演活动进行学习,storytime要因材施教,根据不同学生的程度进行教学。
4.课内与课外结合使用
五、教学进度安排
单元
课题
课时
Unit1
Myclassroom
6
Unit2
Myschoolbag
Unit3
Myfriends
Recycle1
3
Unit4
Myhome
Unit5
Dinner’sready
Unit6
Meetmyfamily
Recycle2